【正文】 外書，至少要八成新。我也深深地感覺(jué)到讀書活動(dòng)的好處，學(xué)生的語(yǔ)言有聲有色，學(xué)生的見(jiàn)識(shí)大大增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的文明素養(yǎng)越來(lái)越高。在班級(jí)管理中，我以“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給潛質(zhì)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。事后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。在我班，潛能生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受。本班級(jí)學(xué)生大多數(shù)是愛(ài)學(xué)習(xí)的，能夠認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果良好。在今年的慶六一活動(dòng)中，我班潘宇科、付建宇、吳玉琪、徐文杰、葉科成、章怡4，萱等六位同學(xué)獲得了“新三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。但這幾位同學(xué)自我約束能力雖強(qiáng)，卻不能很好的與班級(jí)其他同學(xué)溝通，從而帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。一，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍。目前已更換了四五把鎖了。第二，沒(méi)有建立一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍。在校德育處的古詩(shī)詞背誦抽查中，我班同學(xué)詩(shī)詞背誦情況獲得了檢查老師的肯定。我班現(xiàn)有學(xué)生60人，具體變化是：學(xué)期初王永恒同學(xué)轉(zhuǎn)回占才小學(xué)就讀，新轉(zhuǎn)入甘浩文、劉瀏、汪文垚三位同學(xué)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。我快步走到周尹身邊詢問(wèn)了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。在班內(nèi)開展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！笨v然歲月消逝了我的青春，我依然無(wú)悔！我快樂(lè)，我是一個(gè)班主任。學(xué)生已養(yǎng)成了習(xí)慣，看到教室里有了垃圾會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)，看到桌子歪了會(huì)趕快把桌子扶正――他們心里想著：“不能讓班上扣分，不然評(píng)不上流動(dòng)紅旗了。一面大紅旗相當(dāng)于十面小紅旗）孩子們讀書的熱情高漲，興趣越來(lái)越濃了。開設(shè)了“學(xué)習(xí)園地”、“成長(zhǎng)樹”、“比比誰(shuí)的紅花多”、“勞動(dòng)角”、“苗苗角”、“讀書活動(dòng)”等區(qū)域 ，不僅豐富了學(xué)生的視野，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也起到了一定的幫助。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)她，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)她：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”她總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)不沒(méi)做完。下面，我就本班的班主任工作談幾點(diǎn)做法和粗淺的看法：一、與學(xué)生平等友好的相處，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，這學(xué)期的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在科任老師的配合下，同學(xué)們的努力下，取得了一定成績(jī)，我很開心，也非常感謝他們。雖說(shuō)已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生，可有些學(xué)生手還沒(méi)沾過(guò)笤帚，拿都不會(huì)拿，就甭提掃了，總不能看著有些學(xué)生一直為班級(jí)付出，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他們，還鼓勵(lì)會(huì)的學(xué)生教，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生都會(huì)掃地了，原來(lái)那些不尊重他人勞動(dòng)成果的學(xué)生也注意保潔了，這學(xué)期在值周組的檢查中，我班的清潔、保潔多次被評(píng)為一等獎(jiǎng)，看到這些，我很欣慰。所以，歸根結(jié)底，還是要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性。如上課講話，吃東西，睡覺(jué)等都時(shí)常發(fā)生?，F(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生并不喜歡被老師什么事情都管著，所以我放手權(quán)利，讓班委成員管理班級(jí)。本期我班學(xué)生共41人，是人數(shù)最多的升學(xué)班，其中男生38人，女生只有3人。同時(shí)，我關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣?？傊?，這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣一來(lái)，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕。本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（5）班的班主任。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。于是，每個(gè)星期晨會(huì)課我都請(qǐng)本周值日生與其他小朋友一起評(píng)定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生（盡量不重復(fù)出現(xiàn)）。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。１、開展豐富多彩的活動(dòng)。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心