【正文】 比孫悟空用毫毛吹出的小猴子，負責幫我?guī)訋讉€極具潛力的男子漢。三、關于座位。四、關于在學校中開展的活動。我很替他們著急。為提高學生〈生活〉作業(yè)的質量，特別需要各位家長的幫助，不用你怎么指導，作業(yè)孩子獨立完成后，你花五至十分鐘看看書寫是否認真就可以，只要書寫認真，作業(yè)正確率就高。其實沒參加的同學當中也有寫得挺好的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。閱讀需要誘惑，在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要排斥什么，就要強迫他，這是非常有效的一招。首先感謝積極報名申報委員會的家長朋友們，雖然只有五個名額，但多數(shù)家長報名了。相反，一個總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無效。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。而我要說的是家長必須重視家庭教育。這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母〞。來表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量?，F(xiàn)在!我終于開始適應了這里，同學們!在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現(xiàn)在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，定是對我們寄予了比天高的期望。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心里?！斑@個老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了?！靶量嘁惶欤残囊荒辍弊o苗隊工作職責。期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思大概都是，現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分。雖然有些同學的成績現(xiàn)在確實不怎么好，不過我想現(xiàn)在才是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付。我們召開這次家長會的目的是為了家長們更好的了解學校與班級工作，了解孩子的在校表現(xiàn)，同時加強你們和學校、和老師之間的聯(lián)系，通過相互交流學生在校與在家的情況，以便老師和你們能夠更有針對性的實施教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，更好地形成家校教育的合力?？墒?，我錯了，我們大家都錯了。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。各位家長，孩子的成長學習，學校有著義務和責任。現(xiàn)在的孩子普遍太懶。有的家長說，學習跟這有什么關系，其實，這是一個連鎖反應，生活習慣決定著他的學習習慣，打個比方，在家里很懶的孩子，來到學校同樣不想動手、動腦，因為他已經懶慣了。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。在父母的幫助下，孩子會一步一步走的更加穩(wěn)健。不乘坐超員車輛，乘車時不把身體任何部位伸出車窗外。進入夏季時應注意的安全：課間活動安全夏天天氣炎熱，同學們衣著不像冬天那樣厚實，課間應盡量，少做劇烈運動，不互相追逐打鬧，以免摔傷，擦傷。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。所以我們教育孩子一定要做到不和陌生人說話，更不跟陌生人走。請不要喝酒之后接送孩子上放學。六、選舉家長委員會。孩子的安全得到保障，家庭才能真正得到幸福。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。第三，雷電時最好不要外出，要關好每間屋子的門窗。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。上、放學途中要靠右行走，過馬路時注意機動車的行駛情況，做到一停、二看、三通過，預防交通事故的發(fā)生。俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的放手給孩子一個機會，相信孩子。不要以大人的眼光來看待孩子的39。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學與時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。自己的書包、學習用品雜亂無章，沒有條理。所以，各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養(yǎng)成好的生活、學習習慣。當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的粗心其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學停留在寒假里，無法適應學校生活。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。請不要抽煙，散會時請帶走水杯。第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力？白天，每個學生在教室里上課，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的。兩位保安必須放置好各類安保設施設備，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。有些孩子考試成績不好，但是很懂事；有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數(shù)論英雄。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應當十分注意細節(jié)，用舉手投足的每一個細節(jié)去影響孩子。我們大多數(shù)的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。至此，我們班現(xiàn)在有44人。其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,我真的認識到了好多、好多。我來自湖南吉首，現(xiàn)在是班級組織的一員。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的根底上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。當然，這次考試還是能看出一些問題的：有的孩子根底不扎實，該背的課文不會背。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。老師不希望有一個學生掉隊?，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。最后，再跟大家重溫三句話：一個經常幫助兒童達到目的，時刻供給他們勝利的滿足，在困難中鼓勵他們的人，就會被喜歡。一本書〈好媽媽勝過好老師〉，上述資料就是從這本書上摘錄的。人們通常會認為：學困生只要把課本學好就行了，哪有時間、哪有能力讀課外書呢？其實不然，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學生學習越感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，不要靠補課、也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。請看資料：被魔杖點中的孩子學習能力強。這學期寫了三篇，談起孩子的寫話狀態(tài)，我還是很欣慰，孩子們一直保持著濃厚的興趣，這三篇寫話一直沒讀，董超和丁瑜就經常跟在后邊問，什么時候讀呀？終于這個星期安排了寫話欣賞課，有的孩讀了一篇還不滿足，還要讀三篇，最溫柔的xq都爭著讀了兩次，lh聽得格外專注。下次再交，我就給特意留著不批，想治一治他的忘事、拖拉。沒有時間輔導學習吃力的同學，也是最讓我們著急又無奈的。我也是這么想的，我經常想跟我兒子的老師提提要求：能不能給調個表現(xiàn)好的同學，但都忍住了。有兩位講課老師挑了咱班，這是最有力的證明。還有五個執(zhí)勤班長，協(xié)助班長負責紀律，主要是課前準備這段時間。升入二年級，我治班的主要策略是培養(yǎng)學生自主管理能力。孩子太容易受影響了，一個買，全班都饞，必須堅決制止。所以，我就說，以后誰肚子疼，我就不治了，還要批評他，怪他沒照顧好自己。所以，晨讀秩序很好。幸虧雨蒙同學聽話，每次都能堅持讀。安全、健康（包括身體健康和心理健康）第一，學習排在第二位，這是我管理班級的指導思想。現(xiàn)在先請丁老師講關于數(shù)學學科的學習情況。愛就是力量，教我們的老師越多，我們的成長就越快。相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性，課外瀏覽對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。本個學期學習的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學3課，家庭作業(yè)一樣會布置新學的字4+2+2，一周會溫習寫本周學過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學生很容易復生。課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。要她重寫。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。，戴小黃帽，戴紅領巾，洗桌套，帶課間活動用具。：水杯、每天穿校服，佩戴紅領巾、小黃帽，帶課間活動用具如毽子。衛(wèi)生：大部分同學的個人衛(wèi)生好，個別學生不行，如剪指甲不能按時去做?？矗蛏睫r家樂聚會，各展風采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間；小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動能力，同時也增強了我們班的凝聚力。二、耐心地期待。（5）督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。最后我就本班的實際情況，需要你們配合的地方，希望你們多費點心思:。對于“筆讀教材”，我覺得對于小學生來說比較合適，可以引用上來，培養(yǎng)他們看數(shù)學書，或者其他任何的書時，不妨拿起筆，做到‘不動筆墨不讀書’。尤其要讓學生養(yǎng)成細致檢查的習慣。教學模式：先學后教、小組合作（提出一部分學生還沒學會先學的習慣與方法，強調先學與預習的區(qū)分。有些同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了：xxxxxx等同學?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。知錯就改的習慣（訂正）。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：第一句話：教育孩子要以人為本。二年級字詞教學是。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。接下來，我就談談語文學習的要求。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。從二年級這學期開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。主要有以下幾個方面：該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下