最新初中生活設(shè)想初中生活作文字(9篇)(存儲版)
【正文】 心熔化，仿佛你也是雪，你也在隨風(fēng)飄蕩、包裹生命，用自己淡雅的身姿，書寫了一幅淡妝濃抹總相宜的畫面。它是由三棵樹組成，近看是一把大扇子，遠(yuǎn)看是一個老神仙。剛進(jìn)入學(xué)校時，覺得學(xué)校充滿活力與朝氣，印象非常好。這樣簡簡單單的一天，煥發(fā)著青春的光彩。松馳的精神又開始變得緊張了。我和他們就像認(rèn)識很久的朋友一樣，關(guān)系變得越來越融洽。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。要離開了。我以為最多也就第8了，奇跡來源于我們的合作。一次比賽，彩排時我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一句：“在一個很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺時，這一段我們決定一起讀。拖著厚重行李箱，看著那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方。一起奮斗，共同創(chuàng)造美好的未來。漸漸地，同學(xué)之間的溝通交流變得越來越多，大家不再像剛來時那么拘束，遇到不懂的題也開始積極的討論。初中是一個新的開始，也是一個新的起點(diǎn)。午間，同學(xué)們用餐，但教室仍然少不了早早來學(xué)習(xí)的同學(xué)。”意思是被動學(xué)習(xí)的人不如主動學(xué)習(xí)的人，主動學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂的人。對于新的環(huán)境，我既陌生又向往。樹的風(fēng)格被雪徹底改變，那種純純的沐白展現(xiàn)出雪的高貴，樹的壯麗，凝結(jié)著支配一切的氣息，我卿然領(lǐng)悟愛雪并不僅僅是被吸引，更有一種文人的情緒——純真與善良、寧靜與美好。為了我們更美好的明天，就讓我們一起努力，在這短暫的三年里活出不一樣的自己。于是我開始反省自己，使自己保證下次再遇到類似的題目時不會再做錯了。初中生活就像調(diào)料瓶，有酸的，有甜的，有苦的，還有辣的。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。作業(yè)給我?guī)淼牟粌H是煩惱，更是一種珍惜時間的觀念和動力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。初中生活設(shè)想篇二時間是多么細(xì)碎，我的初一生涯已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。一年，又一年。如果說蘇軾這首《浣溪沙》體現(xiàn)了他積極向上的個性，那在初中生活中，我們也張揚(yáng)了自己的個性。初中生活設(shè)想篇一哦！初中生活。帶著這份醉，走近了初中的大門，看到學(xué)校的第一眼，便是——小荷立池間。在詩詞中，我愛上了我的初中生活。那么，讓我忘記過去的云煙，隨著風(fēng)走向新的初中生活吧。可能是因為現(xiàn)在更有一分讀書的情趣，和空閑的心境，所以那些曾經(jīng)難以理解的書現(xiàn)在卻能讀出字里行間的濃稠和率真，對于書我也不斷有了新的感受和體會。很快我們便到達(dá)了目的地，坐上竹排享受著陽光的流瀉。速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活
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