【正文】 班主任隊伍建設。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。評估驗收每兩周進行一次。在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。落實班主任常規(guī)工作，如班會課、“后進生”轉化、家訪等。深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。加強廉潔教育、國防教育、環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育。(四)用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環(huán)境精心布置校園環(huán)境。與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌。積極開展綜合實踐活動。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。三、德育總體思路：以理想教育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。六、各年級重點：高一開展以“誠信”為主題的教育，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育。導師結對制度就是學校給學生配德育導師，全校教師行動，每人結對3—5名學生為自己的德育輔導對象。只教書不育人不是完整的教師，所以必須發(fā)揮全體教師的作用，適當瓦解班主任的德育工作，采取導師結對制度。從眼前的績效看，是一種比較可行的操作的模式。三、全面修訂常規(guī)值周量分標準，改扣分制為加分制。少先隊積極開展豐富多彩的隊活動，發(fā)揮少先隊的育人功效。八、加強對住宿生生活習慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮寄宿學校的優(yōu)勢。，爭取優(yōu)秀成績。繼續(xù)開展各項活動，寓教育于各項活動中。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從＂要我這樣做＂轉變?yōu)椋⑽覒撨@樣做＂，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。積極發(fā)揮法制副校長教育、管理作用。以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。注重發(fā)揮學科教師的德育功能。積極創(chuàng)建區(qū)級校園文化示范校、區(qū)級家長學校、市級心理健康輔導站和市級德育示范校工作。(二)以德育常規(guī)工作為抓手,加強學生養(yǎng)成教育堅持以行為規(guī)范為抓手,將學生行為的自覺、自律、自主發(fā)展作為德育追求,狠抓常規(guī)管理,有效地促進了學生行為習慣的養(yǎng)成,努力形成學生自主教育模式。做好組織建設、紅五月大合唱、漢式成人禮、青年志愿者活動、學生業(yè)余黨校和社團管理等工作,并開拓創(chuàng)新,挖掘新的載體,有力地推動著學校共青團事業(yè)的不斷發(fā)展。開展讀書教育活動。中學學校德育工作計劃 中學學校德育工作方案篇十四為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，進一步加強未成年人思想道德建設，依據(jù)《武漢市“”中小學有效德育建設工程方案》，全面鞏固我區(qū)“幸福德育”啟動實施以來德育工作所取得的成績，進一步規(guī)范實施德育管理，努力完善德育“五大體系”，豐富德育活動，努力實施德育“六大項目”，切實增強德育工作的針對性、實效性，結合我區(qū)德育工作實際，特制定本校20xx年度春季德育工作計劃。使學生具有一定的道德評價能力和自我教育能力?？朔刂怯p德育、重課堂輕實踐、重說教輕體驗等現(xiàn)象，實現(xiàn)德育觀念從防范性德育向發(fā)展性德育轉變，德育實踐從說教德育、口號德育、功利德育向倫理德育、體驗德育、活動德育轉變，讓德育成為最美麗、最有魅力的教育實踐活動，不斷提高全體師生的幸福指數(shù)。用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、小黑板等宣傳陣地，正確。成立工作領導小組組 長：程福軍 施啟樹副組長： 陳志祥 葉海峰組 員：校委會領導及班主任(二)、主要工作及措施全面實施有效德育工程，積極探索“幸福德育”的實踐內涵。樹立學生為建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有強烈的社會責任感和使命感。深化環(huán)境教育內容和形式,開展好學生環(huán)保教育實踐活動,加強環(huán)保社團建設。十二月份,組織開展高三十八歲漢式儀式。通過先進班集體、行規(guī)達標班級、文明班級、特色班級、星級寢室、先進班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)干、文明學生、單項積極分子和給類優(yōu)秀之星的評選工作,及時加以宣傳,發(fā)揮榜樣教育作用。抓好四個示范群體建設。繼續(xù)開展好一年一度的體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團文化節(jié)和“我們的節(jié)日”之紅五月大合唱、金秋詩會、漢式成人儀式等校園文化活動,讓學生在活動中得到教育體驗,促進學生“知、情、意、行”的協(xié)調發(fā)展。定期召開班主任工作例會，反饋信息，交流經(jīng)驗，逐步推廣好方法、好舉措。德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。做好學生法制教育。進一步規(guī)范學校升降旗制度。各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，結合贛馬高級中學學生養(yǎng)成教育內容開展班級活動，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。七、積極行動，備戰(zhàn)椒江區(qū)科技文化藝術節(jié)。本學期還將準備開展一次小學生消防安全大演練活動。因為有監(jiān)督機制在，學生不可能不干，反而各班級之間互相競爭，誰都不想給自己班級抹黑，形成良好的競爭氛圍。垃圾處理首望制度自從上學期實行以來，取得了比較理想的成績。我們學校小學部共29個班，有29個班主任，而教師總數(shù)達72人，也就是說除班主任以外還有43位不是班主任的教師，這是一筆財富。長期以來，德育采取的都是班主任承包制，即對學生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教師很少參與對學生思想品德的教育。1繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。積極參加心連心百名教師進千家活動，每學期走訪1/6班級學生家庭，每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。繼續(xù)辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現(xiàn)有的資源，開展心理健康講堂，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境。充分發(fā)揮團支部作用。加強理想、信念、道德、誠信教育。(2)要深入學生，了解學生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。做好新班主任的培養(yǎng)工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經(jīng)驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。每周對數(shù)據(jù)進行一次匯總，評出衛(wèi)生示范班。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務量均衡。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。由政教處制定評選方案。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。充分發(fā)揮全員育人的作用。中學學校德育工作計劃 中學學校德育工作方案篇八一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。表揚情況。(二)做好對班主任老師的培訓工作利用單周業(yè)務學習時間，對班主任老師進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統(tǒng)化。通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。 教師進修學校附屬中學中學學校德育工作計劃 中學學校德育工作方案篇七本學期，德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。提高師德水準，加強全員育人。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。班級、寢室內務、衛(wèi)生大檢查；利用中秋佳節(jié)，向學生進行親情教育。充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。各班對書柜進行美化裝飾及自由命名，班級圖書角有專人負責，各班制定圖書借閱制度、管理規(guī)定。今年三八婦女節(jié)要利用主體班隊會向學生進行感恩教育。培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。(三)通過主題教育活動對學生進行全面教育確實落實養(yǎng)成教育我校的養(yǎng)成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。(二)切實抓好常規(guī)管理，落實到位根據(jù)學校實際進一步修改和完善各項管理制度。開展留守兒童科研課題的研究。堅持鞏固，深化，提高，發(fā)展的方針，認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性，協(xié)調社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。1設計學生違紀統(tǒng)計表，跟蹤調查違紀學生的表現(xiàn)情況。1開展“十佳”評比活動，讓大多數(shù)學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，努力上進，培養(yǎng)自信，開展“好學班級”評比。值周行政、教師抓好“標兵宿舍、優(yōu)秀班集體”的評比、發(fā)放。(值周教師負責)目標：通過愛宿舍、愛班級、深化愛我校意識愛護學校的環(huán)境、財產(chǎn)，自覺唾棄畢業(yè)前轉學的行為。八年級：強化養(yǎng)成教育，感恩教育，加強意志品德教育，生理心理教育，邁好青春第一關，鞏固七年級以來各方面的教育成果，采取有效措施，縮小學生分化。加強民主法制教育，提高學生法制意識。認真落實《國家教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，保證體育課開課率，力爭學生每天鍛煉一小時。對學生干部進行培訓，提高學生管理的效度。繼續(xù)開展心理健康教育，提高心理健康教育的水平。家訪是連結家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，本學期要求班主任、德育導師以及任課老師開展多種形式的家訪工作，班主任對本班學生的家訪，每次家訪情況要認真記錄，以便反思與提升。各班組織建立幫教、幫扶小組，制訂切實措施，充分利用德育導師進行一幫一活動。提高心理健康教育的水平，繼續(xù)開放陽光聊天室，開設心理健康輔導課等工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生健全人格的發(fā)展。為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。做亮心理教育這個特色。健全德育網(wǎng)絡，恢復“德育導師制”，加強學生的思想管理，注重德育人性化，重視情緒和情感機制的運用。繼續(xù)開展家訪工作。加強學生的責任意識教育，讓學生明確自己的學習、生活中充當?shù)慕巧?，以及應該承擔的責任。倡導學生自主管理，擴大學生管理的面(采取學生進教師退的