小班科學(xué)一串紅活動(dòng)反思小班手工一串紅教案(十篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？（2）教師出示盆栽一串紅，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅。（2）學(xué)習(xí)擰的技能。孩子們，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？（1）提醒幼兒把紙團(tuán)擰緊，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。一串紅》。（4）教師請能力強(qiáng)的幼兒到黑板上邊說兒歌，邊繪畫一串紅。懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。五、評價(jià)（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么？我們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！。（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一幅作品，為什么？我們把一串紅貼在教室的墻上吧，讓教室變得更漂亮！小班科學(xué)一串紅活動(dòng)反思 小班手工一串紅教案篇十意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。教師用兒歌的形式教幼兒學(xué)習(xí)繪畫一串紅（1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌兒歌：老師來了（畫的是中間一條線），集合了（畫的最下端的葉子），左邊一隊(duì)好朋友，右邊一隊(duì)好朋友（畫的是花朵），一串紅畫好了。物質(zhì)準(zhǔn)備：棉簽，水粉顏料一組一份，圖畫紙。這么好看的一串紅，相信你們也一定會(huì)用能干的小手做出來哦！，教師巡回指導(dǎo)。師：我們先來看看老師做的這一個(gè)個(gè)的花瓣像什么？（像蝴蝶結(jié)）這些像蝴蝶結(jié)的花瓣一個(gè)接著一個(gè)貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊(duì)一樣。、畫有一串紅莖和葉子的作業(yè)紙、漿糊、抹布。5．展示作品，分享交流。(1)教師：小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙，請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。2．學(xué)習(xí)用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。三、做一做，嘗試作畫過程四、秀一秀，體驗(yàn)成功樂趣展示作品，評價(jià)作品結(jié)束語：小朋友們做的一串紅好漂亮啊！我們平時(shí)看到美麗的花也不能摘，要愛護(hù)它們，它們是給我們欣賞的。知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。用棉簽作畫對于我班的幼兒還是第一次，小朋友的興趣可濃了，都想自己動(dòng)手來試一試。幼兒添畫用紙，教師示范用紙一張。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。交代要求，幼兒作畫。小結(jié)：一串紅真漂亮，我們來畫一畫，打扮教室怎么樣？三、示范、作畫。今天有一種花兒來我們班了，瞧！它是誰？有沒有寶寶認(rèn)識它叫什么名字？二、觀察一串紅的花和葉子。五、活動(dòng)評價(jià)（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！小班科學(xué)一串紅活動(dòng)反思 小班手工一串紅教案篇四認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的，一串一串的。一、談話導(dǎo)入老師今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么？（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅長得什么樣子？提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。3. 皺紋紙粘貼：一串紅。3. 知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。作為一名教職工
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