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學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃(十一篇)(存儲版)

2025-08-08 19:08上一頁面

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【正文】 師專業(yè)發(fā)展自主活動小組,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的進(jìn)取性。(6)兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好班隊(duì)活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)五星級禮貌班、五星級禮貌學(xué)生和優(yōu)秀班主任活動,以開展創(chuàng)五星級禮貌班和五星級禮貌學(xué)生活動為載體,進(jìn)取構(gòu)建學(xué)生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機(jī)制,并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的星級禮貌學(xué)生評價(jià)制度。(4)要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,有針對性地進(jìn)行授課,為農(nóng)民工供給家庭教育指導(dǎo)或供給咨詢。四、培訓(xùn)學(xué)時學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時。校本培訓(xùn)⑴教材知識培訓(xùn):教材知識過關(guān)訓(xùn)練資料為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材,其中小學(xué)低段為一年級、高段為四年級、初中學(xué)段為七年級各學(xué)科教材。②手語訓(xùn)練繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語水平,延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法,再指定兩位手語水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語講座,每學(xué)期安排一次手語大賽,經(jīng)過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動,使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。六、工作安排:九月份:教學(xué)能手示范課。手語訓(xùn)練(2)十二月份:教師手語匯報(bào)展示。啟智生生活技能展示。七月份:教師教學(xué)設(shè)計(jì)評比。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,構(gòu)成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。(4)充分利用本校資源優(yōu)勢,經(jīng)過舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動,經(jīng)過說課、作課、評課,到達(dá)相互促進(jìn),共同提高的目的。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐??己恕1緦W(xué)期工作要點(diǎn):進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)管理,突出業(yè)務(wù)重點(diǎn)。(2)學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時間分配合理,教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透安全、法制、健康教育等。要求教師在教材上予以標(biāo)注式備課,或在團(tuán)體備課構(gòu)成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,要注重經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。c、解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。二、注重多元、著眼層次,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,進(jìn)取參加上級部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),力爭早日達(dá)標(biāo)。重點(diǎn)解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。四、每一天體育鍛煉安排課間操:9:009:25,25分鐘。用好課外閱讀教材,在上課時及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識的滲透。開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、交流研討規(guī)范化、制度化。(三)開展校本教研活動,提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。同時利用自主學(xué)習(xí)和聽評課等活動,注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的指導(dǎo)本事和水平。第三種是創(chuàng)新展示課,發(fā)揮教師自我的才智和優(yōu)勢,上出自我的風(fēng)格。繼續(xù)抓好一人學(xué)習(xí),眾人受益式培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃(九):今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,是關(guān)鍵之年。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,構(gòu)成貼合學(xué)校實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情景的自我評估機(jī)制,以此提高制度的執(zhí)行力。暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料:①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計(jì)劃(包含師德承諾)②學(xué)校20xx-20xx學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。(四)、教授課表:每周活動一次,每學(xué)期16課時,于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃篇八一、辦班指導(dǎo)思想舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù),是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員名單如下:組長副組長成員8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn),見附表。建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的本事。加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),提高干部的工作職責(zé)感和管理水平。促進(jìn)課改理念在教學(xué)中的滲透,引導(dǎo)教師開展教學(xué)反思,提升教學(xué)水平。搭臺引薦,取長補(bǔ)短。3就是三種課型的訓(xùn)練:第一種是重復(fù)深入課,同一節(jié)課要反復(fù)上,經(jīng)過多次研討,上透一節(jié)課,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)的作用,到達(dá)此增彼漲的效果。每位教師聽、評課不少于15節(jié),并且要做到四個一,即:參與一項(xiàng)小課題研究、供給一個實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)匯報(bào)課、撰寫一篇有價(jià)值的研究論文。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,能獨(dú)立開展教學(xué)研究,提高自我反思,自主發(fā)展的本事。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動的研究。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍,每周每位教師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課?;顒幽軌蚴莻湔n、聽課、評課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)資料的交流。本學(xué)期,將全面推進(jìn)教研工作和教研活動:充分發(fā)揮教研組的職能作用。鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),(要求教師必須安裝教學(xué)新時空,觀看名師的教學(xué)實(shí)錄),注重與教育名師、名著對話。各學(xué)科教師均以大學(xué)科的思想,狠抓學(xué)科質(zhì)量??刂戚z學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。并做到以下四點(diǎn):a、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施家庭作業(yè)聯(lián)系制度,各學(xué)科都應(yīng)有必須量的、各種形式的家庭作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)情景要與家庭取得及時聯(lián)系,以提高作業(yè)的效益。教齡在15年以下要求備祥案,教齡在15年以上可適當(dāng)備略案,但要體現(xiàn)上頭的備課要求。(1)要嚴(yán)格按課表上課,教師間不得隨意串課。激發(fā)學(xué)生的求知欲,鼓勵學(xué)生學(xué)進(jìn)去講出來,減少講授,突出交流。重視培訓(xùn)過程資料的積累。(五)教育科研本事培訓(xùn)。(2)充分利用好學(xué)科研修活動,精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示,精心選調(diào)執(zhí)教教師,精心設(shè)計(jì)研討程序,讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益,提高教師的課堂教學(xué)水平。培訓(xùn)方法:(1)采取一人學(xué)習(xí),眾人受益式培訓(xùn)。(2)培訓(xùn)的方法:聽講座、組織團(tuán)體聽輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。組織教師觀摩拔尖人才展示課,并撰寫聽后反思。三月份:教學(xué)能手示范課。智障學(xué)生管理知識培訓(xùn)。我們還將采取一月一個主題,一月一次展示的活動形式,開展生活技能展示活動,經(jīng)過一個月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會一項(xiàng)生活技能,然后在月末舉辦的我有一雙勤勞的手展示活動中進(jìn)行現(xiàn)場展示。⑵教法培訓(xùn)學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),圍繞教學(xué)能手展示教學(xué)新手匯報(bào)全體教師賽教的步驟,全應(yīng)對學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的本事、教學(xué)設(shè)計(jì)的本事、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的本事、師生溝通的本事、問題反思與問題解決本事等培訓(xùn)。更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研本事和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研本事的研究型教師。(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度,班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄,與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。建立德育激勵機(jī)制(1)加強(qiáng)班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī),完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制,真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。(5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)立、學(xué)校廣播為陣地,重視主流價(jià)值觀的宣傳,弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,做有道德的人。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),每次培訓(xùn)做到有主題。(二)師資隊(duì)伍分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價(jià)等。落實(shí)過程管理,學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性。有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。本學(xué)期爭取開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓(xùn)。另外,本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班。為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心和主動關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的思想,及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn),骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面。文化課教師經(jīng)過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修,拓展知識面,爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》,以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設(shè),以此為抓手,構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體,并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動。加強(qiáng)預(yù)算管理,對于大宗物品和貴重物品采購,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先詢價(jià)、再采購的原則。定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會,加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動聯(lián)系。(六)家長服務(wù)接待家長來訪,為家長供給各種咨詢服務(wù),向家長宣傳培訓(xùn)中心的教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等,并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等。抓聽課:深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。校長要加強(qiáng)對備課工作的管理。第二,開設(shè)講座與鼓勵自學(xué),提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)本事和專業(yè)精神。管理過程要以人為本,做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合。認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī),加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政本事的建設(shè),端正工作作風(fēng),規(guī)范行政行為,提高管理效率,制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制,提高按章行政、依法治教的水平(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),構(gòu)建一個思想素質(zhì)高、管理本事強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用,不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn),提高管理效率。四、奮斗目標(biāo):依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧學(xué)校建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。(3)社會培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會各部門聯(lián)系,爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu),與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會培訓(xùn)市場,拓展社會培訓(xùn)內(nèi)容,擴(kuò)大社會效應(yīng)和提升學(xué)校知名度。學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃篇五以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下,充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用,積極協(xié)調(diào),認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系,積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索,切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。采取聽報(bào)告,聽講座等形式,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法,考試技巧進(jìn)行指導(dǎo)心理方面的疏導(dǎo)。繼續(xù)開展大練兵活動,堅(jiān)持抓組長的示范課,課堂改革的模式課,青年教師的匯報(bào)課。(三)以青年教師教學(xué)研究會為主要陣地,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)抓好師德建設(shè),增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。管理不走過場,不忘死角,充分調(diào)動每個教師最大的自覺性、主動性、創(chuàng)造性,使我校的德育管理提檔次,上臺階。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。確保__年初一招生工作的順利完成。(二)隊(duì)伍目標(biāo):增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識,提高學(xué)校管理水平,逐步提高教師的專業(yè)化水平。現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實(shí)施意見》),《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)等文件精神,結(jié)合本地本單位實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解《辦法》的基本精神、主要內(nèi)容和操作方法,提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平。組織學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊上足上好音樂課、美術(shù)課,提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),認(rèn)真組織,確保校本研修工作順利進(jìn)行。)語文教研組組長:劉漢翠(制定好語文教研組活動計(jì)劃,檢查語文教師日常的備課,作業(yè)批改,以及語文教研活動的落實(shí))數(shù)學(xué)教研組組長:李斌(制定好數(shù)學(xué)教研組活動計(jì)劃,檢查數(shù)學(xué)教師日常的備課,作業(yè)批改,以及數(shù)學(xué)教研活動的落實(shí))各教師為語數(shù)教研組成員完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,以團(tuán)體培訓(xùn)、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、討論、教師外出取經(jīng)等多種形式學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改新理念等理論專題學(xué)習(xí)。學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃(十一篇)學(xué)校培訓(xùn)處工作計(jì)劃(十一篇)光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工教務(wù)主任:周瑞仕(指定本校教研活動計(jì)劃,并監(jiān)督實(shí)施。各人研修(上交各人研修計(jì)劃并付諸實(shí)施)聽評課座談;網(wǎng)上研討;論文寫作;團(tuán)體學(xué)習(xí)與小組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。組長由徐波老師擔(dān)任,小組成員由各分校音美教研組成員組成,指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工作的開展。組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實(shí)施方案,動員全校師生人人參與,個個動腦動手,扎實(shí)訓(xùn)練(定時間或定數(shù)量),形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動,達(dá)到“班班有歌聲、路隊(duì)有歌聲、集會有歌聲”。教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺
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