學(xué)前教育專業(yè)工作總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)的總結(jié)(七篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。（一）發(fā)揮教師與學(xué)生參與管理的積極性，建立由專業(yè)部全體師生共同組成的四大管理機(jī)制（常規(guī)管理機(jī)制、教研工作機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制、園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制）。每學(xué)科選取一負(fù)責(zé)人，每周分學(xué)科活動(dòng)2至4課時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容為備課、各班級(jí)教學(xué)信息反饋與處理、樣本教材開發(fā)。立足服務(wù)，建立園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制。對(duì)于教師未按時(shí)到崗上課，各班應(yīng)于專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)告專業(yè)部辦公室。針對(duì)這些內(nèi)容，安排相關(guān)專業(yè)的教師制訂出第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境與場(chǎng)所，提供所需的活動(dòng)條件，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間與表現(xiàn)給予學(xué)分。建立常規(guī)管理機(jī)制、教研工作機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制、園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制運(yùn)作框架。針對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)與技能掌握的規(guī)律，加強(qiáng)園校合作，把學(xué)生入園見習(xí)納入專業(yè)課程設(shè)置，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能大大提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工......學(xué)前教育專業(yè)工作總結(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的總結(jié)篇六我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。(6)、在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。20xx年春先期投入30多萬(wàn)元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī)、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊(cè)，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè)，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長(zhǎng)手中。今后的工作中，我們xx街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)發(fā)生的多起校園安全事件，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會(huì)議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。形成了以等13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。6月27日開展果實(shí)班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。三、工作主線與方式方法班級(jí)常規(guī)管理與特色管理教師常規(guī)管理與專業(yè)成長(zhǎng)教育教學(xué)研究四、建議：在幼師板房教室門口前空坪上畫好規(guī)范的羽毛球和排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。鑒于本專業(yè)非師范專業(yè)青年教師很多，在學(xué)校舉辦教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，既能提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，又能為他們考取教師資格證提供幫助。開展“如何在專業(yè)技能學(xué)習(xí)中提高學(xué)生文化素養(yǎng)”教研主題活動(dòng)。第二課堂的教學(xué)形式應(yīng)該與平時(shí)的常規(guī)課堂有著截然不同的特點(diǎn)，首先應(yīng)該滿足學(xué)生的興趣愛好，能夠發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)來(lái)開展第二課堂，同時(shí)結(jié)合學(xué)分制的實(shí)施來(lái)促進(jìn)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)的積極性。把學(xué)校各部門制定的師生管理制度進(jìn)一步細(xì)化，制定出具體的落實(shí)措施，并形成相應(yīng)的制度。每學(xué)期要有培訓(xùn)計(jì)劃與負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有方法、有評(píng)價(jià)。建立分學(xué)科教研與分專業(yè)教研制度，提高教育教學(xué)效益。創(chuàng)建具有瑞金職專特色的學(xué)前教育品牌，建立提升當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育水平和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)的機(jī)制，不斷擴(kuò)大和提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo)。作為一個(gè)^v^員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。對(duì)孩子過(guò)于溺愛，含在嘴里怕化了，捏在手里怕飛了，什么事都是以孩子為中心，要什么給什么，只會(huì)造成孩子自私、自大、沒有愛心，覺得你所為他做的都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。三、要讓孩子懂得“自作必須自受”。愛孩子要有原則，遷就孩子不是真愛，而是害。如課題“打針”，寶寶都有親身體驗(yàn)，打針時(shí)既要表現(xiàn)出勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又有止不住的疼痛，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得、惶恐的表情，正是他內(nèi)心的寫照。我們?cè)诤瓦@一年齡段寶寶做游戲時(shí)，不能刻意的追求一個(gè)什么目標(biāo)，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學(xué)這學(xué)那，對(duì)三歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，他們愛怎么玩，就讓他們?cè)趺赐?，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和自主能力，都是非常有效的。學(xué)前教育要避免錯(cuò)誤的想法：重知識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)讀多少的漢字，學(xué)會(huì)幾百、幾千乃至幾萬(wàn)的加減法。本門課程是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科，是全國(guó)高等師范院校小學(xué)教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。目前，幼兒弱視、近視，齲齒，肥胖兒發(fā)病率較高，為了能早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治，十月給幼兒進(jìn)行了身高、體重、視力檢查，加強(qiáng)了視力、口腔方面的健康教育，并調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生狀況，對(duì)肥胖兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查對(duì)意外事故的發(fā)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。市防疫站對(duì)我園“十樣”抽樣檢查，細(xì)菌培養(yǎng)全部合格。以后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)！學(xué)前教育專業(yè)工作總結(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的總結(jié)篇二幼兒園內(nèi)外環(huán)境的好壞直接影響每個(gè)孩子的健康，本園長(zhǎng)期堅(jiān)持每一天
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