大量課外閱讀的心得體會(十三篇)(存儲版)
【正文】 敬而遠之；而有的孩子抱著一整本名人名言，在信手翻閱著……我們一直提倡讀書，那么讀書到底是在讀什么呢？相信很多家長激勵孩子讀書是為了拓寬孩子的視野，啟迪孩子的思維，通過一本本豐富多彩的書籍，孩子們看到了一個個新奇的世界，感受到了世界百態(tài)，吸吮著知識與智慧，圖書帶給孩子們的是一場心靈的盛宴。另外，讀書讀的還是一份情懷：對弱者的同情，對黑暗的憎惡；對家鄉(xiāng)的無盡思念，對未來的自信、希望；對美好事物的堅持，對陋習的勇于摒棄……這些高貴的感情，于平實的文字中，給予了我們一次次精神的洗禮?！泵鎸诎?，你跳開。為什么？世人不知道，官僚不知道，但你心里清楚！天然的綠色，花草的芬芳，菊花的金黃，為什么不沉醉？你再想到官場的黑，戰(zhàn)斗的灰，怎么能和這美景相比！你帶來了酒和詩，你的臉漲得通紅，襯托著夕陽。菊花是你的靈魂，詩是你的精神，酒是你的精神。如果一個人的心智受到束縛，他的潛力也會受到限制！比如一只被習慣束縛的大水牛！當牛很小的時候，它被綁在一個小木樁上。都說要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一樣在路上，這個假期我陪家人一起去古都西安走走看看。在我的語文課堂上也引發(fā)了我的思考，作為一個轉(zhuǎn)行的語文老師，沒有專業(yè)的基礎(chǔ)知識打底，課堂管理經(jīng)驗不足，如何形成自己的特色?韓老師他們這批先行者，像夜海中的燈塔，給我指明了前進的方向。學生只有多讀書，才能多吸收，多借鑒、多積累，多運用，從而促進寫作水平不斷提高。良好的讀書風氣形成后，孩子們的閱讀就不應(yīng)該僅僅局限于讀那些令人捧腹、逗人一笑的故事書，而更多的是引導他們讀一些優(yōu)美經(jīng)典的散文，被稱作文化瑰寶的古詩詞、甚至是大部頭中外文學名著，讓那些魅力四射的詩一樣的語言陶冶他們的性情，凈化他們的心靈。反而感覺像是朋友在和你聊天。魯迅在這篇文章里告訴了我他討厭貓的原因。她的性格也不錯。想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨立。因為你沒有經(jīng)歷風雨，為什么會看到彩虹？。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空。我把心放在喉嚨里。他不僅踩了可愛的隱鼠，還把罪加在貓身上！讓魯迅錯怪了那只貓！自從看到阿昌和《山海經(jīng)》，我現(xiàn)在不恨她了。看來要慢慢滲透才能下結(jié)論說到《狗貓鼠》和《阿長和〈山海經(jīng)〉》，我對這本書最感興趣。當然，在拓展學生閱讀這方面有許多問題還有待我們?nèi)蘸笱芯?。學生怕寫作文就是對寫作不感興趣，要寫好作文就得使學生感興趣。我也會克服不易，努力成為一名優(yōu)秀的草根小語人。正常的語文課上，老師和學生一起幾乎把每把每一篇課文的每個句子每個詞語都要分析透徹背下來，甚至抄寫。而不是習慣性地沿著思維定勢去思考。我們通常的切法是按照規(guī)則從上往下切，但是他是從中間切，這樣我們就可以像五角星一樣清晰的看到蘋果核！通過這次削蘋果，我深深的感受到這個鮮為人知的圖案有著如此巨大的魅力，一顆五角星藏在一個普通的蘋果里！是的，如果你想知道創(chuàng)意是什么意思，那是一種不同的切蘋果方式。不管你的生活有多窮，你的處境有多慘，它還是會和你在一起。籬笆旁的菊花知道你的心，你的喜怒哀樂，它也很清楚。幾年前，你在官場戰(zhàn)斗的時候，你傲然挺立，不可動搖，沒有污穢。巴爾扎克曾說：“一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。建設(shè)讀書型班級。在這節(jié)閱讀課中，我盡量做到開放、自由，不強加給學生各種限制。大量課外閱讀的心得體會篇六一直以來，我都堅信，閱讀是提高學生語文素養(yǎng)的根本途徑。這都是課外書的功勞。大量課外閱讀的心得體會篇五作為一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。這段時光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時光吧？這段時光讓我明白了，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時間過得更加充實，還能讓我逐漸變成一個肚子里有墨水的人。一路上，當然也少不了引導著保爾走向革命的最初領(lǐng)導人——朱赫來。大量課外閱讀的心得體會篇三讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。這都是課外書的功勞。大量課外閱讀的心得體會篇二作為一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常
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