【正文】 本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了。你知道響尾蛇的尾巴為什么響么？你知道有一種樹叫猴面包樹么？你知道螞蟻的種類么？……你搖頭了，我可都知道的。這樣做的主要目的是想逐步培養(yǎng)學生對文學作品的感悟和思考能力。孩子們，隨著年齡的增長，對閱讀的書籍要有所選擇，淺顯的啟蒙類書籍或許已難以滿足你們的高層次的精神需求了，而抽象深奧的理論類書籍則容易讓幼小的你們營養(yǎng)過剩、食欲不振，學會在老師家長的幫助下，選擇優(yōu)秀的少年讀物雜志來閱讀。你喝醉了嗎？沒有！大家都醉了，你一個人醒來！黃昏時，你笑，看透了世界的陰暗，看透了人心的黑暗！菊花香。那時候它太虛弱了，掙脫不了，但是長大了，還是沒有從小木樁上掙脫出來。我在盡力高標準的去完成學校各項工作的同時，悄悄的在自己的課堂上領著學生讀起來，一本一本的讀學生們越來越喜歡讀書了，課間都要交流下，又看了什么書。一分耕耘，一分收獲。說實話，我也很討厭貓，因為它們吃我最喜歡的——紅燒魚。有一個差異的世界，有很多人?！辈灰獓@氣，佩服別人。當我翻書的時候，我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫。期待《二十四孝圖》真的很困惑，但我覺得這篇文章一定有很深的含義。即使叫學生硬著頭皮寫下去，也只不過是東拼西湊，草草了事而已。如何做他們形成了自己簡單可行的高效課堂模式。這篇課文告訴我，鄰居的小男孩給我展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法?！澳仙较路N豆，草長豆?jié)M，苗稀”，但你此生精彩、美好、幸福。讀書時，或坐或躺或立，不必拘泥，品讀著一行行鉛字，醉心于作者描摹的一個個真切的場景，身臨其境，感受著作者的百感交集，歡喜著他的歡樂，憂慮著他的憂愁，透過文字的背后，不斷汲取著偉大思想的力量。每周拿出一節(jié)課供學生自由閱讀。當大人們談論著什么事情的時候，我都能說出一二，使大人們對我刮目相看，夸我知識廣泛?？虏旖鸬囊簧屛覀冇肋h銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻!大量課外閱讀的心得體會篇四說到課外閱讀，我從一個喜歡和小伙伴出去玩的人到一個“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時間的一段媽媽壓著我閱讀的時光，奇怪的是那段時光過去了之后，我已經(jīng)變成一個喜歡課外閱讀的學生了。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應該多看一些書籍，不一定看課本上的知識，而且經(jīng)常上課學習的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學習中的壓力，對我們來說非常有用。這都是課外書的功勞。一路上，當然也少不了引導著保爾走向革命的最初領導人——朱赫來。大量課外閱讀的心得體會篇五作為一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。大量課外閱讀的心得體會篇六一直以來，我都堅信，閱讀是提高學生語文素養(yǎng)的根本途徑。建設讀書型班級。幾年前，你在官場戰(zhàn)斗的時候，你傲然挺立，不可動搖，沒有污穢。不管你的生活有多窮，你的處境有多慘，它還是會和你在一起。而不是習慣性地沿著思維定勢去思考。我也會克服不易，努力成為一名優(yōu)秀的草根小語人。當然，在拓展學生閱讀這方面有許多問題還有待我們?nèi)蘸笱芯?。他不僅踩了可愛的隱鼠，還把罪加在貓身上！讓魯迅錯怪了那只貓！自從看到阿昌和《山海經(jīng)》，我現(xiàn)在不恨她了。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨立。她的性格也不錯。反而感覺像是朋友在和你聊天。學生只有多讀書，才能多吸收，多借鑒、多積累，多運用，從而促進寫作水平不斷提高。都說要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一樣在路上，這個假期我陪家人一起去古都西安走走看看。菊花是你的靈魂，詩是你的精神，酒是你的精神?！泵鎸诎担闾_。大量課外閱讀的心得體會篇七曾看到一些中高年級的孩子在讀書時仍熱衷于插圖繪本類，對文字類的厚厚的名著敬而遠之；而有的孩子抱著一整本名人名言，在信手翻閱著……我們一直提倡讀書，那么讀書到底是在讀什么呢？相信很多家長激勵孩子讀書是為了拓寬孩子的視野，啟迪孩子的思維，通過一本本豐富多彩的書籍，孩子們看到了一個個新奇的世界