大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思(匯總7篇)(存儲版)
【正文】 。（2） 播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對垃圾分類有進(jìn)一步的了解。師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？師指名幼兒回答。在此次教學(xué)活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會制作陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點照顧動手能力差的幼兒。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。討論教學(xué)——查找資料——交流表述——延伸教學(xué)討論教學(xué)出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？查找資料（1） 和好朋友一起找一找，看一看處理這些垃圾有什么好辦法？等會兒來告訴大家，好嗎？（2） 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒教學(xué)情況。：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。（展示幼兒垃圾分類板）師：誰愿意上來講一講你們一組是怎樣分的？不可回收垃圾有什么？可回收垃圾有什么？師：其他小組有不同意見嗎？（教師把有爭議的垃圾實物卡呈現(xiàn)出來。樹立環(huán)保意識，激發(fā)幼兒爭做“小小垃圾管理員”的情感。陳鶴琴先生曾說“大自然、大社會是好教材。請幼兒操作，將塑料杯里的東西進(jìn)行分類。教師講述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事的后半部分。幼兒辨認(rèn)可回收，其它，有害，廚余垃圾。大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思篇二知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。而天津市整潔有序，受人歡迎。大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思篇一“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等?！盎厥绽谩睒?biāo)志。：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。收集一些飲料瓶、罐子、果皮、報紙、殼子、樹葉、等廢舊物品。大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思篇三知道垃圾能污染環(huán)境，對人體健康有害。在家里產(chǎn)生的垃圾，如廢棄的牙膏皮、舊牙刷，裝味精、鹽、糖的袋子，盛洗滌劑的瓶子，吃剩下的飯菜，丟棄的果皮，果核等。教師請幼兒觀看《垃圾分類
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