四年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)三篇(大全)(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒童生活實(shí)際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動(dòng)的內(nèi)容。巖石的科學(xué)：（710）課，讓學(xué)生通過閱讀大量資料、對巖石的概況有初步了解，并通過掩飾的主要特征進(jìn)行了解。四年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，重音記號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生以歡快、活潑的情緒演唱，演唱時(shí)主要訓(xùn)練學(xué)生演唱技能，采用恰當(dāng)?shù)暮粑椒?，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的演唱。因材施教，針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。⑶以文明班的創(chuàng)建為主線，對學(xué)生的日常行為及班級(jí)日常工作加強(qiáng)監(jiān)督。期末對特色班級(jí)創(chuàng)建情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。⑴本學(xué)期電訪率100%。提高全組教師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)過程中有針對性地開展特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。⑴通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。（一）重點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。還有知識(shí)與技能和創(chuàng)編活動(dòng)。本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時(shí)安排上也以單元為主，并包括隨時(shí)評(píng)價(jià)所用課時(shí)。本冊共22課。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。大家想
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