九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(上冊(cè))(存儲(chǔ)版)
【正文】 O3 、 SO4 、 NO3 3）含 “氫氧根 ”原子團(tuán)的物質(zhì)：氫氧化某 如 NaOH讀作氫氧化鈉 4）某元素有兩種正價(jià)，在該化學(xué)式中該元素顯示較低的化合價(jià)：某化亞某： 某酸亞某： 氫氧化亞某： 如： FeCl2 讀作氯化鐵； FeSO4讀作硫酸亞鐵； Fe（ OH） 2讀作氫氧化亞鐵 三、關(guān)于化學(xué)式的簡單計(jì)算 例： Mg(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量＝ 24+2（ 16+1）＝ 58 例： H2O中 H、 O兩種元素質(zhì)量比＝（ 1 2）： 16＝ 1： 8 公式：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ＝相對(duì)分子質(zhì)量 它的原子個(gè)數(shù)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量 ? 100%＝該物質(zhì)的質(zhì)量該元素的質(zhì)量 100% 第五單元 化學(xué)方程式 課題 1 質(zhì)量守恒定律 一、質(zhì)量守恒定律 ：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。） 3．化學(xué)方程式 （ 1）化學(xué)方程式書寫原則 （ 2）化學(xué)方程式的意義 如化學(xué)方程 ① 表示一個(gè) 客觀存在的變化事實(shí)，客觀上確實(shí)存在水在通電的情況分解成氫氣和氧氣。 2．從宏觀和微觀解釋質(zhì)量守恒定律。 化合物： 利用化合價(jià)書寫化學(xué)式的方法：一寫、二標(biāo)、三交、四約、五檢。 ：化合價(jià)一般寫在相應(yīng)元素的元素符號(hào)的正上方，先寫符號(hào)，后寫數(shù)字。 各種元素的原子在化學(xué)變化中，趨向達(dá)到 相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) （最外層電子數(shù)為 8或 2）。 ①周期：元素周期表中的每一個(gè)橫行。 ：目前為止，已發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種。 C．我國水資源的狀況分布不均，人均量少 二、防止水體污染 ：主要有工業(yè)三廢的排放、農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的不合理施用、生活污 11 水的任意排放。 ③過濾： 操作要領(lǐng)：過濾時(shí)要注意的 要點(diǎn)是“ 一貼”、“二低”、“三靠”。 ②純凈物和混合物 混合物：由 不同種 分子構(gòu)成的物質(zhì) 純凈物：由 同種 分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 二、原子：原子是 化學(xué)變化 中的 最小粒子 。 2）具有可燃性； 3）點(diǎn)燃前，必須要檢驗(yàn)純度； 4）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點(diǎn)火，如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，如果聲音很小，就表明氫氣已經(jīng)比較純了。 4） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 ① 長頸漏斗下端需伸入液面以下，以形成液封； ② 導(dǎo)氣管不宜過長，露出橡皮塞即可。 化合反應(yīng)：有兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；特點(diǎn)： 多變一 氧化反應(yīng)：指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)； 比較劇烈氧化與緩慢氧化 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 舉例 劇烈氧化 有氧氣參加，都發(fā)生氧化反應(yīng)，都放出熱量 發(fā)光，劇烈 紅磷燃燒 緩慢氧化 不發(fā)光，緩慢不易 擦覺 呼吸 鐵生銹 食物腐敗 蒸餾水不易養(yǎng)金魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧分子（沒有氧氣）。 標(biāo)準(zhǔn)： 玻璃儀器內(nèi)壁附 著的水既不聚成水滴，也不成股流下 。 (1)用到的主要儀器及用品： 鐵架臺(tái)、燒杯（兩個(gè)）、漏斗 、玻璃棒 、濾紙 ?？梢约訜岬仨殙|上石棉網(wǎng)的儀器： 燒杯、燒瓶、錐形瓶 等。 ② 較少量：用膠頭滴管滴加，注意要“ 垂直懸空 ”。 蠟燭的火焰 可以 分成三層 ：最里面一層火焰較為暗淡，底部呈淡藍(lán)色，為 焰芯 ；第二層火焰較明亮且呈圓錐形，為 內(nèi)焰 ；圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色，明亮而不耀眼，為 外焰 。 2 33.. 實(shí)驗(yàn) 14：顆粒狀的石灰石和稀鹽酸混合發(fā)生化學(xué)變化現(xiàn)象： 有有有 大大大 量量量 氣氣氣 泡泡泡 放放放 出出出 并并并 能能能使使使 澄澄澄 清清清 石石石 灰灰灰 水水水 變變變 渾渾渾 濁濁濁 。 4. 化學(xué)對(duì)社會(huì)的作用：⑴增產(chǎn)糧食⑵促進(jìn)健康⑶提高生活質(zhì)量⑷增加新能源⑸發(fā)展材料⑹改善環(huán)境⑺發(fā)展生產(chǎn)。 2. 物質(zhì)宏觀是由 元素 組成的；物質(zhì)微觀是有 分子、原子、離子 構(gòu)成的；物質(zhì)的性質(zhì)分為 物理性質(zhì) 和 化學(xué)性質(zhì) ；物質(zhì)的變化分為 物理變化 和 化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）。 3. 分子 的破裂和 原子 的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，也是化學(xué)變化的本質(zhì)。如： ①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大； 物理性質(zhì) ②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 化學(xué)性 質(zhì) ③點(diǎn)燃鎂條在二氧化碳燃燒； 化學(xué)變化 ④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體； 化學(xué)現(xiàn)象 ⑤生成了氧化鎂和碳； 結(jié)論 ⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑。片刻后取下燒杯，迅速向其中倒入少量的澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁說明了蠟燭燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成 3）熄滅后：點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的白煙：火焰會(huì)順著白煙重新將蠟燭點(diǎn)燃。 (3)取用一定量的藥品 ① 液體用量筒： a．量筒應(yīng)放平穩(wěn)，先向量筒內(nèi)傾倒液體至接近所需刻度時(shí)，停止傾倒，改用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線； b．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，若視線偏高（俯視），讀數(shù)偏大；若視線偏低（仰視），讀數(shù)偏小； ② 固體用托盤天 平： a．將游碼撥零，調(diào)節(jié)天平平衡； b．稱量物放左盤，砝碼放右盤。 4．液體的加熱 (1)加熱前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂試管； (2)試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的 1/3 。 三靠： 傾倒液體時(shí)燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三層濾紙上；漏斗下端靠在燒杯內(nèi)壁上。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1）氧氣約占空氣體積的 1/5 2）氮?dú)獠蝗苡谒?，不能燃燒，不支持燃? 實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)： ⑴要檢查裝置的氣密性 ⑵紅磷要過量 ⑶點(diǎn)燃紅磷前要夾緊止水夾 ⑷溫度要冷卻至室溫再打開止水夾 ⑸不能用碳、硫、蠟燭來代替紅磷，原因生成物都有氣體 ⑹也不能用鎂條代替紅磷，原因鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)，使測得結(jié)果偏大。 收集方法 1） 排水法 ： 氧氣不易溶于水 2） 向上排空氣法 ： 氧氣密度比空氣大 驗(yàn)滿 ① 排水法收集 ： 集氣瓶口有大量的氣體冒出 ,說明已經(jīng)收集滿； 加熱 加熱 二氧化錳 △ MnO2 △ 二氧化錳 MnO2 8
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