【正文】 ）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試，運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。”鼓勵幼兒大膽想象，運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業(yè)。2)科學(xué)設(shè)想方案：對未來展開科學(xué)合理的想象，包括機(jī)械模型等設(shè)計，參賽者需利用cad、photoshop、fireworks等軟件進(jìn)行展示或進(jìn)行模型展示。培訓(xùn)：順利通過初賽的選手將由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地技術(shù)中心提供為期一周的專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)完善自己的作品。其中基地評審7名，教師評審3名。1)經(jīng)過初賽評選之后，創(chuàng)作較好的創(chuàng)意作品，將在決賽現(xiàn)場進(jìn)行作品統(tǒng)一展示。圍繞電站設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維修，保持設(shè)備完好率與高效率，提高設(shè)備維護(hù)水平，以確保機(jī)組正常運(yùn)行、提高生產(chǎn)效率，降低損耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。組織職工開展相應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)，并每季度進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容考試；做好對新入職青年大學(xué)生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應(yīng)工作崗位，具備相應(yīng)的工作技能?？茖W(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實驗器材均可（要求配有說明書）。（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎、個人獎。（三）通過送服務(wù)活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，營造人人關(guān)心、支持食品藥品安全的社會氛圍。責(zé)任科室：綜合辦公室四、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。根據(jù)共青團(tuán)中央《深入開展“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的五四運(yùn)動95周年紀(jì)念活動》通知的精神，結(jié)合我?！蛾P(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》及《關(guān)于組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動的實施方案》，以“五四運(yùn)動”95周年為契機(jī)，引導(dǎo)激勵廣大團(tuán)員青年堅定中國特色社會主義理想信念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在全面深化改革中充分發(fā)揮生力軍作用。各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會。通過社會主義核心價值觀調(diào)研活動，提煉匯總學(xué)生對社會主義核心價值觀基本認(rèn)識。積極倡導(dǎo)特色鮮明，形式多向的活動形式。承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支。時間：4月——5月地點：賽事、活動現(xiàn)場?；顒映晒麑⑼ㄟ^微信“sus青年”、易班平臺進(jìn)行線上展示交流。注重宣傳，擴(kuò)大影響。對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。找缺點顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進(jìn)行改進(jìn)。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。創(chuàng)新活動方案篇十五 鍛煉一批崗位骨干。 創(chuàng)新房管服務(wù)：責(zé)任人馬小平，負(fù)責(zé)按照細(xì)則安排的進(jìn)度對房管、維修、設(shè)施保養(yǎng)服務(wù)方面的工作進(jìn)行布置、監(jiān)督和自評。 創(chuàng)新安全服務(wù)：責(zé)任人李貴周，負(fù)責(zé)按照細(xì)則安排的進(jìn)度對安全形象與安全防范服務(wù)方面的工作進(jìn)行布置、監(jiān)督和自評。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。創(chuàng)新活動方案篇十四為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。要以本次主題活動為契機(jī)，樹立正確的社會責(zé)任意識，加強(qiáng)青年社會責(zé)任感和志愿服務(wù)規(guī)范化、日?；苿铀枷虢逃顒雍痛壬乒婊顒拥某B(tài)化、機(jī)制化。我的夢”活動的重要意義?！扒啻河袎?，上體有我”主題團(tuán)日活動。以志愿者服務(wù)、社會實踐活動為載體，培養(yǎng)大學(xué)生在實踐能力。同時，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的問題給予建議，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生會、社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)我校校園文化建設(shè)。為更好的貫徹落實黨的十八屆三中全會關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，配合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動開展。承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會。共青團(tuán)上海體育學(xué)院委員會。要突出送服務(wù)活動的實踐性，堅持把送服務(wù)活動與深入實施省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略結(jié)合起來，與推進(jìn)“五個監(jiān)管”、奮力打造“三區(qū)”工作結(jié)合起來，與實施縣委《關(guān)于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結(jié)合起來，與加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，切實做到活動開展和監(jiān)管工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。責(zé)任科室：藥械科（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務(wù)（810月）深入開展食品藥品安全知識“六進(jìn)五個一”系列宣傳活動，組織講師團(tuán)、宣傳服務(wù)小分隊，深入村居、社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、山區(qū)、宣講食品藥品安全知識，發(fā)放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品，接受群眾現(xiàn)場咨詢，釋疑解惑，普及常識，增強(qiáng)群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識。二、工作目標(biāo)（一）通過送服務(wù)活動，切實幫助聯(lián)系結(jié)對村辦一些實事，解決一些實際問題。（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎勵。創(chuàng)新活動方案篇十為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動手實踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。具體要求：每月每個團(tuán)員青年提出1條合理化建議；全面提升團(tuán)員青年素質(zhì)。創(chuàng)新活動方案篇九以“創(chuàng)新提高，保障運(yùn)行”為工作理念，開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動，堅持從電站實際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強(qiáng)團(tuán)青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮電站團(tuán)青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動電站的工作持續(xù)發(fā)展，為科學(xué)發(fā)展石埡子電站提供堅強(qiáng)的組織保證。，內(nèi)容不得涉及抄襲問題，發(fā)現(xiàn)抄襲行為立即取消比賽資格，并全院通報批評。1)由基地技術(shù)中心提供培訓(xùn)安排。1)由賽事管理部對上交的所有的報名表進(jìn)行初步篩選，不符合比賽要求的首先淘汰，通告篩選結(jié)果。初賽：初賽地點為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，參賽選手需準(zhǔn)備ppt或其他專業(yè)軟件或?qū)嵨镒髌愤M(jìn)行答辯。采用答辯形式，選手首先用幻燈片或其他軟件向評審及觀眾介紹，對自己作品的創(chuàng)意來源，實現(xiàn)方法，實際意義進(jìn)行講解，并回答評審提出的問題，由評審現(xiàn)場打分?！贝诉^程重在激發(fā)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，在提供原有圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形，體驗剪剪、拼拼來創(chuàng)作的快樂?！薄澳愕膱D形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。“圖形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，說出自己認(rèn)識的圖形。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。活動時間：20xx年5月，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學(xué)加入到共青團(tuán)的活動中來，提高全校師生凝聚力。1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身，加強(qiáng)責(zé)任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。高一：一等獎（3名），獎品+證書二等獎（6名），獎品+證書三等獎（9名），獎品+證書其他為優(yōu)勝獎高二：一等獎（3名），獎品+證書二等獎（5名），獎品+證書出自 三等獎（5名），獎品+證書其他為優(yōu)勝獎獎品設(shè)置：一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）優(yōu)勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）小計：作文書（40本），計600元證書（40張），計40元合計：600元+40元=640元告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識，認(rèn)真領(lǐng)會國務(wù)院推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的重大決策，以活動周為抓手，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融入我區(qū)建設(shè)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新各項活動的順利實施。―x月xx日，組織召開籌備會議，細(xì)化任務(wù)分工，各牽頭單位制定具體工作方案，確定此項活動的聯(lián)系人，并將工作方案及聯(lián)系人、聯(lián)系方式于x月xx日前報至區(qū)經(jīng)發(fā)局。發(fā)揮“助創(chuàng)俱樂部”、創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)、創(chuàng)客聯(lián)盟、北大訓(xùn)練營等創(chuàng)業(yè)載體作用，邀請政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)家、專家學(xué)者，通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師授課、創(chuàng)業(yè)故事分享等形式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目評估和