【正文】 ，穿越滄桑，時至今日，為什么仍然可以讓我們后人受益匪淺。第二部一共有八小章。高爾基在一個船上做起了工作，當晚上高爾基的工作最少的時候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個時候都讓高爾基念書，并總說：“一個人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。這本書寫了人的善與惡、美與丑。這本書講的是一個窮鄉(xiāng)紳士堂吉訶德讀騎士類的書籍入了迷，一心想要復興騎士制度，于是他背井離鄉(xiāng)，離家出走，想鋤強扶弱，干一番轟轟烈烈的大事以垂名史冊，堂吉訶德的辛苦奔波最終智能惹成一系列的笑話，他狼狽的回到故鄉(xiāng)，在悔恨中死去。就是這樣一種充滿世界的勇氣和英雄的品質，才使他的仆人桑丘一向不離不棄的跟在他的身邊……堂吉訶德是善良的，只是因為他善良到單純的程度，所以，他的夢想和報復都功虧一簣。曹睿很高興。事后，曹睿單獨召見，劉曄責備曹睿說：“伐蜀，乃軍國大事，臣得與參與其中，做夢都怕泄露機密，怎敢隨便向人言說。如果劉曄的回答與皇上的反話也是相同的，說明劉曄都是假的。曾國藩的弟弟曾國荃曾寫過一幅對聯：“傳家有道唯存厚，處世無奇但率真。蘭德的疑惑，我走進了《海底兩萬里》。固執(zhí)讓我對你有點反感，我覺得你就是一個十足的“粗”漢。說時遲，那時快，內德是的，你在“鸚鵡螺”號上，曾經背后說過艇長的壞話，你也曾經計劃逃跑過。你有情有義，忠肝義膽。他性格開朗，好奇心很強，多次保護小綠人不被人傷害。我想：人們會不會把小綠人抓去做研究?果然不出我所料，人們把小綠人當玩具一樣，不考慮小綠人的感受。于連，是一個拿破侖的瘋狂崇拜者，卻遺憾地降生于世俗繁文縟節(jié)復蘇的時代，他很想拜托階層與出身的束縛，一直掙扎著往上爬，卻又因為自己性格而湮滅。真正可談得上真誠的只有于連和瑪蒂爾德，或許還有雷納爾夫人，他們在追求，他們至少是在為自己的內心而追求，不管這理由是否道德，是否符合倫理，但畢竟不是紙醉金迷的傀儡。全書讀罷，我掩卷嘆息。以下是我的一些體會：育人是教師工作的重要資料。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現出得當的言語行為，那么就能夠感染學生，引導學生的情緒變化，激發(fā)學生學習知識的興趣和熱情。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學習的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，促進自己的專業(yè)發(fā)展。什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽；以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。然而夢就是夢，再美好的夢境在睜開雙眼的那一剎那都會劇終。雖然銀娣一生悲慘，但我并不喜歡銀娣，甚至覺得他是一個變態(tài)。在當時的那個社會下，親人也不可靠，只有錢才是最可靠的。其實整篇小說并沒有多么很華麗的語言，可是讀著就是會讓人心里有著一絲絲的顫動，然后越積越多，越積越厚，等到讀完了，心里就會彌漫一股無盡的蒼涼之感。這部著作講的是哈姆萊特的叔父克勞狄斯毒死了他的父親，篡奪了王位，并娶了他的母親。當我們慢慢成長起來到了青春年少的時候開始變得憂郁，遇到一些不順的事情也是如此，更何況我們在這個時候是比較敏感與心萌動的時代，對有些事情仍然抱有美好的憧憬，當事情的結局不如自己的夢想之中，或理想的時候，我們就會變得郁郁寡歡，甚至是自暴自棄，那時周圍的一切對我們來說都是那么的丑陋與討厭，讓我覺得社會與世界特別的黑暗。悲劇《哈姆萊特》是劇作家這種現實主義戲劇觀的生動體現，也是對現實社會中人的真實寫照。在我們的眼里一切都是美好的。后來用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。呵呵?！蔽矣植唤槠疬@個命運多折的女人起來。直到生了一個兒子玉熹，婆婆才待她好起來。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的性格特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。教師與學生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細節(jié)。教師在課堂中的教學行為，能夠對學生產生教育影響，這些行為也體現了教師個人的基本素養(yǎng)。讀這些教育專著時，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。于連至少去做了。在紅與黑里，所有的人物都很虛偽，或者說都有著大部分的虛偽時光。在我看來。剛讀一小半，我就有點緊張，原來我不知道小綠人長什么樣，會是外星人嗎?對人類會有不友好的舉動嗎?發(fā)現小綠人后，我繃緊的神經立刻放松了下來，因為小綠人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。今天我讀了一本關于探險的童話書《追蹤小綠人》，里面講的是小葉子和小曉這對好朋友希望遇到小綠人，他們編的綠園之歌引來小綠人，最后與小綠人交朋友的奇妙故事。蘭德，一個偉大的捕鯨手，你遇事冷靜，做事沉穩(wěn)。蘭德回答道，“我一直欠您這個人情。鯊魚向艇長沖來，把艇長掀翻在地，鯊魚張開它那好似巨剪似的血盆大口。聽了幾個驚人的數字后，我認為你應該覺得的確有巨型鯨類存在，可你還是不服氣，哼哼唧唧地回答著：“是啊……確實……也許。相貌蠻橫，卻又待人和善。其實沒那么復雜，就按照“巧詐不如拙誠。有人對曹睿說：“劉曄不忠，喜歡察言觀色，趨奉皇上的意思?！睏铘哒f：“那可以召劉曄前來對質。太初六年，第三代皇帝曹睿想完成統一大業(yè)，先挑軟柿子欺，決定討伐蜀國，但朝臣內外都說不可以，理由是時機不成熟，年年戰(zhàn)爭，還是與民休息的好。堂吉訶德有不言敗的精神也令我敬佩，雖然一次次的失敗，但他仍然像騎士那樣要求自己—不畏強暴，堅持正義！當再次回味這本書時，我體會到了一種忠貞不渝的精神，也的確是蘊含在他的心中?！}記堂吉訶德是西班牙作家米蓋爾太塞萬提斯筆下的一個“荒唐”的小人物，原名阿倫索吉哈達，明白他的人都認為他很可笑。書籍，始終是人類最寶貴的財富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。當外祖母來看我的時候，這個老婆子對著外祖母大聲說話，大聲的奚落外祖母。中外名著讀后感1000篇九在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時，母親不幸去世。也讀懂了，心靈中至為美好的一面是積極的心態(tài)、自信和勇敢。記得那時，也曾背得幾句學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？等一些之乎者也的句子，但那時腦海里對這些之乎者也的句子卻是很膚淺的理解，根本不知道這些句子的精華所在。雖然阿廖沙生活在一個不好的環(huán)境里，但是，還好有那些對他好的人照顧著他，溫暖著他。他三歲喪父，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產的小染坊主——外祖父家生活。不久母親又死了，高爾基只有自謀生路。我是在用心靈去與那個年代攀談，要點也放在歷史以外的探求和考慮?？墒?，于連的兩次愛情終究仍是失利了。因而小說雖以于連的愛情日子作為主線，但畢竟不是愛情小說，而是一部“政治小說”?！臂蛳乱粦?zhàn)，他大獲全敗，江東子弟無數，全部死于漢軍手下。他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗。最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。在困境中，他仍對生活充滿熱愛，充滿無限的憧憬和向往，自立、自信、自強，為了生存奮斗不息。只要是善良的人遇到它，憂郁的心情也會開朗；再冷漠的心思也會熱情；再超然的心態(tài)也會執(zhí)著；再封閉的心扉也會敞開?！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打。賈母笑道，“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作——辣子‘，你只叫他——鳳辣子’就是了。一個政治高官說過，如果王熙鳳還在世的話，讓她來代替總統都可以。我們究竟在等什么？來！加油吧！相信自己的人生是要自己作主的！加油！加油！沒什么能壓倒我們的，我們也一定會成功的。不過他們都是從重重困難中勇敢站起來的人，也是從種種困難中造煉出來的偉人、名人，而且還是不屈服于命運對他們的挑戰(zhàn)和考驗。是啊，他的一生是坎坷的，整個人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱誠的赤子之心愛人類；他從未享受歡樂，卻創(chuàng)造奉獻給全世界。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。托爾斯泰？”其實，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。 生命的沸騰掀起了音樂的終曲。當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。彌留之際，他號啕大哭