【正文】 后定圓心打孔?？勺詈筮€是鎩羽而歸。有的時(shí)候是很輕松的，但也有的時(shí)候是很不輕松的。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來。三是要多動(dòng)手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話比較重要就要主要記誰(shuí)的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在這次實(shí)習(xí)期間，我跟老師共同合作了 篇文章，這對(duì)我來說既是鼓勵(lì)也是鞭策?；仡檶?shí)習(xí)期間以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。如堅(jiān)持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。其次、對(duì)自我的崗位有了初步的認(rèn)識(shí)。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細(xì)心，干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳。所以，我對(duì)自我定的標(biāo)準(zhǔn)是，竭盡全力的做好自我應(yīng)當(dāng)做的事，同時(shí)也要盡最大的力量保證自我的身體健康，保障自我良好的生活狀態(tài)。這個(gè)教師對(duì)我的影響很大，他不是一個(gè)人，而是很多個(gè)在我的成長(zhǎng)過程中無私的幫忙過我的人們。除了這些大型活動(dòng)之外，其余的時(shí)間各個(gè)實(shí)習(xí)組都會(huì)有自己的任務(wù)，總實(shí)習(xí)組分為初一組、初二組、初三組，三個(gè)小組都會(huì)在自己師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行教師職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。我總覺得自己正走在通往豐收的路上，愿繼續(xù)腳踏實(shí)地，為往后的人生鋪實(shí)地基。學(xué)習(xí)/工作如果科長(zhǎng)知道第一天見面會(huì)時(shí)她所鼓勵(lì)我們多學(xué)多問會(huì)給帶教老師甚至全科帶來這么多甚至他們都沒研究也從沒去想過要弄懂的問題的時(shí)候，估計(jì)她就不會(huì)說“多問”兩個(gè)字了。師傅每天審核兩三百票單子是家常便飯，但一份進(jìn)口報(bào)關(guān)單必須隨附一份形式出口報(bào)關(guān)單這一簡(jiǎn)單的形式要件就讓我們?nèi)齻€(gè)討論研究了好幾天還沒得出個(gè)所以然。當(dāng)掌握了上述過程后又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題：為什么在血液透析之后，將所謂的毒性物質(zhì)清除了，仍會(huì)出現(xiàn)瘙癢癥狀呢？原因在于：尿毒癥病人尿毒沉著在皮膚上引起所為“痕跡現(xiàn)象”這是針對(duì)血液中的毒性物質(zhì)而使用的透析療法無法去除的。?。绶敝称冢?；ⅱ（靜止期殺滅）；ⅲ（快效抑制）；ⅳ（慢效抑制）。這樣一來，我們雖然對(duì)于這種遺傳性疾病不能根治，但卻能清楚患者的預(yù)后并做出相應(yīng)處理避免被動(dòng)。三、訓(xùn)練臨床思維舉例：夜班時(shí)我遇上一個(gè)上消化道大出血的病人，情況緊急，由于剛接觸臨床工作，我便忙著從開化驗(yàn)單到下醫(yī)囑，但帶教老師批評(píng)了我，并口頭醫(yī)囑，用洛塞克（奧美拉唑注射劑）及生長(zhǎng)抑素控制病人病情。四、牢記規(guī)則，大膽操作舉例：第一次給病人抽胸水，我緊張得下不了手，但這時(shí)必須堅(jiān)定信念：”這項(xiàng)工作你必須完成，否則病人就不能接受這項(xiàng)治療了。但在心臟聽診后，發(fā)現(xiàn)病人是個(gè)房顫律，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師提醒，再次測(cè)量，結(jié)果血壓為130/70mmhg,看來測(cè)血壓也不能草草了事。分析：由于病人臨床表現(xiàn)明顯，首先考慮”膽囊結(jié)石“,但多次引起未見明顯異常?？偨Y(jié)：實(shí)驗(yàn)室檢查是臨床工作中必要手段，不但可以協(xié)助醫(yī)師做出正確診斷，而且可以動(dòng)態(tài)的作為病人病情變化的客觀指標(biāo)，具有重要意義。但在對(duì)癥抗炎治療，且脫離可能致敏原后皮疹仍未消除。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。銑工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì) 銑工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)300字篇十五忍耐 每當(dāng)與顧客發(fā)生摩擦或倍受理解時(shí)，我就感受到了社會(huì)真實(shí)的打擊與殘酷。從前的我不愛搭理不熟的人，比較自傲。所以，要相信時(shí)間是公平的，它可以讓快樂過得很快，同樣，也可以讓你所認(rèn)為的痛苦過得很快。從前我不愛請(qǐng)教他人，可現(xiàn)在我明白自以為是不會(huì)進(jìn)步。今后，我會(huì)珍惜每一分每一角，體會(huì)父母的辛酸。比如我們常見的通過dsp控制一個(gè)lcd燈讓它閃起來。賺錢的辛酸工作的勞累使我疲憊，這讓我體會(huì)到賺錢的不易。自我安慰可以帶來快樂，快樂地工作你會(huì)有意想不到的收獲。許多事情是我們份內(nèi)的事，我們有義務(wù)完成它。然后反思自己是否有錯(cuò)，然后不斷地提高自己的工作能力以避免顧客的不滿。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒有的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)起來。另外在工作之中自我也有很多不足的地方。只要不斷的在臨床中實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題解決問題，虛心的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，我們也會(huì)獲得在學(xué)校里不曾得到的收獲。兩天后因過敏性蕁麻疹再次入院。這樣會(huì)引起肺部受積液壓迫而發(fā)生肺不張，也可由于肺實(shí)質(zhì)受壓出現(xiàn)斑狀陰影，并不定為感染所致。這就需要我們牢記基本理論，嚴(yán)格按操作規(guī)則，大膽去做。如：一般規(guī)定抽胸水可以抽600ml,但是真正操作時(shí)要依據(jù)病人情況，隨機(jī)應(yīng)變，如抽水時(shí)誤入包裹性的胸腔積液內(nèi)，可能只抽出少許液體，應(yīng)果斷再次選取穿刺點(diǎn)再次行穿刺操作，而有時(shí)抽出少許液體病人即會(huì)因肺復(fù)張引起咳嗽，這時(shí)應(yīng)立即退針并觀察病人情況，以防肺臟層胸膜在咳嗽中被穿刺針頭劃破而引起氣胸。因而把考前老師劃的重點(diǎn)看得很重要，但是在臨床工作是沒有”重點(diǎn)“之說的。同時(shí)可因病人長(zhǎng)期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過程，從而使癥狀變得不典型，不利于醫(yī)生做出診斷。結(jié)合書本及病人情況我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)病人”擴(kuò)心“,只是繼發(fā)于”進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良“之后，是該病較不典型的并發(fā)癥。二、注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的結(jié)合舉例：我們時(shí)常會(huì)問氯霉素加青霉素可以加強(qiáng)抗感染的效果嗎？磺胺和頭孢類藥合用會(huì)有拮抗反應(yīng)嗎？這就需要我們從藥理知識(shí)出發(fā)，來分析藥物的性質(zhì)。一、重視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)病案舉例：患者，男性，老年，確診為“慢性腎功能衰竭，尿毒癥期”經(jīng)血液透析后其它癥狀明顯緩解，但全身瘙癢仍存在，且應(yīng)用抗組氨藥物對(duì)癥治療無效。而保稅業(yè)務(wù)科加科長(zhǎng)就八個(gè)人，因此我們實(shí)習(xí)生三人就占據(jù)了資源優(yōu)勢(shì)，逐漸將全科的老師（也不知道為什么，反正上海海關(guān)的關(guān)員都被稱為老師，不僅是企業(yè)這么稱呼他們，他們自己之間也習(xí)以為常）都演變?yōu)榱宋覀兊膸Ы處煾担虼?，我個(gè)人接觸過的業(yè)務(wù)還涉及了企業(yè)管理、稅費(fèi)征繳、備案商品清單審核和單證放行，當(dāng)然，還得算上理單存檔?？崎L(zhǎng)對(duì)我們是關(guān)照有加，保稅科見面會(huì)上具體確定了各人的帶教老師和工作崗位，并且科長(zhǎng)還多番叮囑要照顧我們?nèi)齻€(gè)“小朋友”（這個(gè)稱呼叫得我直起雞皮疙瘩，但是半個(gè)多月下來，我竟然也都快習(xí)慣做小朋友了），讓我們盡快上手多學(xué)多問。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我感覺到了非師范專業(yè)生進(jìn)入教師行業(yè)的種種困難，但這也令我大開眼界?？梢哉f是既開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。這樣，在我一年后脫離了母校光環(huán)的時(shí)候，能夠真正的在這個(gè)挑剔的社會(huì)上擁有自我的一席之地。愛崗敬業(yè)。經(jīng)過同事們的幫忙，自我漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書本上沒有的知識(shí)與同事相處的方法和進(jìn)取地工作態(tài)度。要明白作為一個(gè)即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，通常對(duì)自我的今后，感到很迷茫，并且有一種眼高手低的通病。一、個(gè)人表現(xiàn)嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。銑工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì) 銑工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)300字篇十在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。然而這樣的會(huì)議新聞“往往千人一面，枯燥無味”，成為讀者不想看的新聞。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。只要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，一切ok。不過考試的時(shí)候還是傻了眼，翻書也找不到答案。畫好線后，就開始用銼刀銼。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的、具有一定絕緣性能的工作液。第九天——線切割。可惜現(xiàn)在沒有時(shí)間好好的學(xué)它，其實(shí)對(duì)它還是挺感興趣的。理論上還是比較簡(jiǎn)單的，不過操作上就不是那么容易了。我倒希望這樣的日子再長(zhǎng)一些，不過春光易逝。第五天——模具制造，簡(jiǎn)單的說就是用鈑金通過落料，折彎，鉚合制作出一個(gè)想要的物體。不僅節(jié)省了人力，也節(jié)省了時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率。認(rèn)識(shí)了打鐵要趁熱，打鐵要控制好力度和火候。做的過程中我發(fā)現(xiàn)，這看似很簡(jiǎn)單的模型制作，其實(shí)做起來并不是很容易。特別是最后一天，強(qiáng)度很大，可以和軍訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度有一拼了。那時(shí)金工實(shí)習(xí)對(duì)于我來說就像蒙著面紗的女郎，充滿了神秘、充滿了好奇、充滿了向往。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。 車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀，進(jìn)行精度加工。老師給我們介紹了它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識(shí)后沒有用實(shí)際的工伯進(jìn)行了加工演示。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件。第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。鉗工實(shí)習(xí)，充滿汗水，但我也從中學(xué)到了許多許多。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要!數(shù) 控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。攻絲時(shí)不可盲目加工，要注意螺紋深度。鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。老師讓我們先熟悉下工具。一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠 和操縱桿組成?？傊?，要根據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。鉗工對(duì)于我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，它告訴我要不急不躁，掌握方法。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，幫助我們改正凌晨睡，中午起的顛倒的作息。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了 自己所學(xué)的知識(shí)。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動(dòng)手。第二天，我們就開始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來。(三)公司經(jīng)營(yíng)狀況：企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。造紙高頻疏機(jī)。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料，在實(shí)踐這個(gè)大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!銑工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì) 銑工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)300字篇二一、實(shí)習(xí)目的：“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法，這時(shí)就要綜合考慮精度要求，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒?。四、耐心與耐力要說金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深，十有八九的同學(xué)都會(huì)回答鉗工。比如車工，一開始未免有些緊張，不是加切身時(shí)加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來要做哪一步，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。二、保持鎮(zhèn)定在實(shí)習(xí)過程中，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì)。五、因材施教在教育方面孔子提倡因材施教，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)踐有多么重要，倘若沒有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門，什么是電焊條、什么是臺(tái)虎鉗、車床和銑床有什么不同、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴。氟利昂儲(chǔ)罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。開始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。(三)、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。四、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠 和操縱桿組成。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工 種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)