【正文】 喜歡你，如果你在學習上也能向勞動時這樣努力，你很快就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生，到那時同學們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。同時也讓我感到班主任工作的神圣，班主任工作苦中有樂。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。在學術(shù)交流中，我所帶的學生參加崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名，在三亞市首屆中學現(xiàn)場書畫大賽中，共指導(dǎo)6名學生參加比賽：3名學生獲得一等獎，3名學生獲得二等獎，成績突出，被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。在教學工作中，認真鉆研教材，積極吸取先進的教學經(jīng)驗，不斷探索教學方法，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。讓他們激起學習興趣，奮發(fā)向上。廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。學生心理素質(zhì)的鍛煉，道德行為習慣的形成，乃至知識才能的增長，無不受到優(yōu)美、健康環(huán)境的熏陶和影響。置身于寬松氛圍的人的心理完全是放松自在的，在一定程度上情感可以自然流露，思想可以任意馳騁，學生的創(chuàng)新潛能容易激發(fā)。班上的科任教師見到我好奇的問：“王老師，你班的蔣心怡同學怎么一下子變的膽子大了?”我一笑，說：“我給她創(chuàng)造了一個心理自助的良機。每個學期，不僅進行家訪，針對學生的學習等問題向家長反饋意見，爭取家長的幫助，我還利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，通過郵件來和家長共同討論有關(guān)學生心理問題。如《論語》，雖然短短的一句話，卻蘊含著深刻的哲理。”有的說：“張宇龍體育好，是我們年級的長跑冠軍，我應(yīng)該向他學習。學他上課不聽講，下課打人罵人??”我擺了擺手，制止住大家。讓我們關(guān)注學生心理，共同努力，促進學生身心全面發(fā)展，托起明天的太陽!班主任工作事跡篇十一詩歌之美源于它的平平仄仄，正是這些嚴格的要求限制，讓它的美獨樹一幟。班干部是競選上崗，崗前培訓(xùn)，定期考核，班級常規(guī)工作分工到人。每天我班都有班干部對每個學生的作業(yè)，上課紀律，課余等等各方面檢查計分，每天一小查，每個月進行一次評選，對優(yōu)秀的同學進行表揚鼓勵，差生提出幫助并要求其改正。全班同學都欣然接受并約定要把友愛之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。平時，他們生病時，我會耐心地詢問病情，并帶去醫(yī)院治療。在教育教學作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻出自己應(yīng)有的才華和份對教育事業(yè)的愛心。他對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。他所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“優(yōu)秀中隊”、“衛(wèi)生先進集體”。每個班主任在工作中都會遇到后進生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。后來陸老師找到了他的母親，進行了長時間的談話，那位家長也認識到了自己教育方法不當之處，表示今后會用恰當?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c。實踐中我體會到，組建一個好的班委會是建設(shè)一個好的班集體的關(guān)鍵，而一個堅強的學生集體，必須要有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，并由這些積極分子來擔任班的干部，組成班集體的核心，這樣才能有力地帶動全班同學，團結(jié)友愛，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成勤奮好學的好風氣，因此，每當我接受一個新班時，我總是和同學談心，留意他們的言行，發(fā)現(xiàn)他們的能力，挑選積極分子，選好候選人，組成臨時班委會，工作學習一段時間后，再進行民主選舉，產(chǎn)生正式班委。在班上我極力維護他們的威信，對他們的工作成績充分肯定，但也不掩飾他們的`缺點，每學期定時召開幾次班委會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，調(diào)整失誤，由于班委會的作用發(fā)揮很好，我所在的班級在學校各項活動中表現(xiàn)很積極，在班級紀律、衛(wèi)生、學習方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。陸老師班中有一個叫唐任濤的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對他疏于管教。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。他責任心強，富有愛心，工作經(jīng)驗豐富，善于從學生實際出發(fā)，創(chuàng)新班級管理，教書育人成績特別突出。常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他們有的很自卑、孤僻；有的在生活上還不能完全自理。做人的方面包括尊敬長輩，處理同學之間的關(guān)系，養(yǎng)成良好的文明習慣，品質(zhì)性格等等，特別是初中生處于青春期，對異性有了朦朧的好感，部分男女生之間的關(guān)系很微妙，家長和老師很著急。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。班干部能力的發(fā)揮，是班級工作順利開展的重要依托。當今世界日新月異，隨著一個更開放的時代的到來，心理健康已經(jīng)越來越成為人們關(guān)注的話中有話題。有些學生癡癡地笑起來，還小聲地嘀咕著“學他膽子大，敢爬窗戶。有的說：“俆潔瑩是我們班的讀書小狀元，她一個月讀6本書，我應(yīng)該向她學習。學校各育、各科教學都可以以素質(zhì)教育的總體目標為依據(jù)結(jié)合自身教育教學的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標，使各育、各教學過程和學校心理健康教育相互滲透，相互促進，并通過促進學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各育、各科教學的質(zhì)量和效益。學校教育和學生個體生理基礎(chǔ)、經(jīng)驗、態(tài)度及家庭的心理氛圍也會對學生的心理因素的形成，產(chǎn)生不同質(zhì)量的影響。因而，減少不必要的規(guī)定，還給學生自由表現(xiàn)的機會，有益于激活學生思維的火花，使學生得以生動活潑的發(fā)展。優(yōu)美的環(huán)境是學生無聲的“良師”，學生處處受到感染、受到教育。我在教學中力求擔當學生的心理保健醫(yī)生，自覺地、有意識地運用心理學理論和技術(shù)，幫助學生提高心理素質(zhì)，促進學生認知、情感與行為技能的發(fā)展，使學生在良好的環(huán)境中形成健康的心理素質(zhì)，健康快樂地成長。在20xx年4月被派往南京考察學習兩個月。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。與此同時，還利用周末時間到他們家進行家訪，了解他們的生活環(huán)境，盡力幫助他們在生活上的困難。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。在教育學生時，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。在工作中，盡管工作雜而苦，壓力大，我?；瘔毫閯恿?，積極進取，一如既往地對我的學生嘔心瀝血，付出應(yīng)有的精力。處處以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。要關(guān)心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。班主任工作中我愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；，所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學們學會了關(guān)愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。自己能夠長期利用課余時間，從事政治教育教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。作為一名一線教師，能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學習意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。像一株芳香的花朵簇擁在姹紫嫣紅的花園。此外她還學習了計算機，通過自己的努力，取得了計算機a級合格證書。這樣一來，無論是多“壞”的學生都應(yīng)該理解老師的這份苦心。因此，轉(zhuǎn)化過程中有一個重要的環(huán)節(jié)——家訪，家訪是家庭和學?；ネ▽W生表現(xiàn)和學習情況的一種特殊形式，以達到共同教育學生之目的。這正所謂：“精誠所至，金石為開”。我們都知道，教師的教育對象是天真可愛的孩子，這就要求老師有一顆平等、慈愛的心。通過“每天做一件好事”活動，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神。隨著學生年齡的增長，同學之間互相攀比，請客過生日、送禮物，花錢大手大腳的現(xiàn)象日益嚴重，同時又有部分學生家長也向老師反映這種情況，希望在全班進行教育?！逼渌⒆右布娂娬境鰜碚f：“老師，您相信我們吧，請您和大隊輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機會吧!”聽了孩子們的話，吳老師覺得很欣慰，她感到了自己的學生已經(jīng)有了很強的集體榮譽感和獨立的意識?！睂W生來自不同的家庭，生活在不同的環(huán)境中，有著不同的思維方式。在以后的日子里，吳老師經(jīng)常找萬全聊天，談他感興趣的話題，上課時隨時提醒他注意聽課，每天放學前，總是把他單獨叫到一旁耐心地輔導(dǎo)他把作業(yè)做完，并抓住他愛勞動的優(yōu)點，在全班表揚。她讓擅長繪畫的孩子把自己的作品拿到學校，專門在班內(nèi)舉辦畫展，并讓他們參加板報小組，發(fā)揮特長。一、愛，以尊重為基石。班主任工作事跡篇六師愛，好似春雨，潤物細無聲。每個新學年分班時，學生總是爭著到我所帶班級，“把孩子交給黃老師，我們放心。我仔細一看，原來零下2度的天氣，高磊還沒穿上棉襖。據(jù)調(diào)查，有的外出打工，父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙?！缎聲r代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》是每一位幼兒園教師都必須做到的`，李xx作為新時代的幼兒園教師，自覺踐行社會主義核心價值觀，幫助孩子扣好人生第一顆扣子。孩子的生活習慣不好，并且不愛說話，內(nèi)向自卑。幼兒園教師是幼兒人生的第一位啟蒙老師，是教幼兒如何做人的先行者，教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。在這三年的工作中，李xx一直認真學習，努力提高業(yè)務(wù)能力。回想在xx市幼兒園工作的這三年，她一直嚴格要求自己，時刻牢記要為人師表。班主任工作事跡篇四“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。那一年戴麗娟以優(yōu)異的成績考入了隆回一中欣喜之余更添憂愁多元的學費對這個家庭來說簡直就是天文數(shù)字我了解到這個情況后找到一中的領(lǐng)導(dǎo)替她反映情況。這件事讓周圍的人們知道了，認為我會管理學生，對學生有愛心。八年的班主任工作，我有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最大的是做好一名班主任的快樂，我感到滿足的是每次評為優(yōu)秀班主任的成就感。北京市獎項：20xx——20xx學年度被評為北京市綠色園丁獎；區(qū)級獎項：20xx年11月，榮獲房山區(qū)語言文字知識競賽小學組三等獎；20xx年10月，執(zhí)教的《小蝴蝶花》一課，在燕山中小學優(yōu)秀課例大賽中榮獲三等獎；20xx—20xx學年度，燕山地區(qū)視導(dǎo)課被評為a課。公開班主任電子信箱。目的是透過這種直接的真誠交流，走近學生，營造良好的班級心理氛圍。老師能夠評價學生，批評學生。他們都很自豪地認識到自己的身上存在著與眾不同的優(yōu)點，做任何事情只要堅定信念用心努力就能夠取得成功，贏得他人的認同和尊重。師生不僅僅為劇情所感染，更為他們的演技而折服。她對孩子們說：“要把握機會，即使不佳也不可恥。同學都不愿意和他玩，還經(jīng)常打他，身上經(jīng)常有一股難聞的氣味。透過對他的觀察了解，老師發(fā)現(xiàn)，他愿意為老師同學做事，不能沒有事情做?；魳溟w老師從1991年參加工作開始就擔任班主任工作。她特別注重班級文化建設(shè)。如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的39。課堂中，她循循善誘的引導(dǎo)，給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。20xx年期末統(tǒng)考中四年級組語文第一名、數(shù)學第一。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。20xx年5月講授的《分數(shù)除法》一課，被評為北票市優(yōu)秀課。她深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。可以教學生勤奮學習，還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)。要善于捕捉他們身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能透過這個小小的閃光點，挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦，你會發(fā)現(xiàn)我們的每個孩子是那么的可愛。課上老師會單獨給他一點兒事情做，比如：他寫完作業(yè)，我會拿出同學的家庭聽寫，讓他去檢查，看看老師哪個批錯了。透過這件事，同學們對他的態(tài)度也好多了，同學還會主動的幫忙他，他的指甲長了謝xx主動借他指甲刀剪指甲，使他也感覺到了群眾的溫暖。如：組織《花兒朵朵向太陽》主題隊會，這次隊會突出兩個教育目標。班會的主旨是讓學習困難的學生、有問題的學生以及優(yōu)秀學生共同認識到每個人都有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點不分大小，應(yīng)當受到同等的認同，缺點無論大和小，都是能夠改正的。學生的點滴進步使她更加堅信，班主任的愛就應(yīng)是無私的，就應(yīng)灑向每一個孩子。讓班主任給學生寫評語。以記錄發(fā)生事件為線索，以抒發(fā)自己真實感受為評論。同時也自信自己平時處理一些問題是公正和無私的。思想上，我始終堅持以一個黨員的要求處處嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，積極開展素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我找到劉浩的爺爺，說：“讓他跟我住吧。里最困難的學生經(jīng)濟上拿我自己的工資給予資助，讓我欣