【正文】 開始沒有做好引導(dǎo)鋪墊。當(dāng)孩子纏著我給她讀書時，如果很累，我會機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰讀得好，配合喜馬拉雅聽書等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。讓自己慢下來聽孩子怎么說，給孩子話語權(quán)很重要。她告訴我她遇到過這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。沒有規(guī)矩不成方圓。有時候孩子會拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。記得有一次，有和用兩個字孩子老是忘，被罰寫了三遍之后又錯了，孩子急的哭，我也有些火。我們平時做事也很難做到完美無缺啊。我覺得這個理論很靠譜。其實(shí)我們并沒有自己說的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長溝通，也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題等等。關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正?！碑?dāng)然，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀合理安排。不因?yàn)槠綍r的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求?等等。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。但家長卻要了解這些。今天，大家讓我這個不夠稱職的家長發(fā)言，我體會，老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。我的個性和夫人就形成一種反差，既互補(bǔ)、又斗爭。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時，他說，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來，不好發(fā)表意見，你們自己解決。比如說，他做作業(yè)的時候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。三、考試成績優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里?現(xiàn)在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識。但是為什么最后的考分會出現(xiàn)較大發(fā)差異呢?那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯，檢查可以糾正差錯、補(bǔ)充漏洞。道理講不通的時候，方海漠很倔強(qiáng)。說得不對的地方，希望以后還有機(jī)會跟大家多交流、多取經(jīng)。因此，我們要多加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，多培養(yǎng)孩子的情操。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。說得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會。七、家，是一個講感情、講愛的地方，不是一個講道理的地方。也就是說，大家知識點(diǎn)都掌握了，基準(zhǔn)分大概都在90分左右，至少80分左右。比如當(dāng)班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。小孩子有什么權(quán)力呢?獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。那么我的個性呢?70年代初的人，比較內(nèi)斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達(dá)不出來，也不太愛表達(dá)。方海漠是個早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個月啊。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。初中是一個敏感時期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。自我調(diào)整。隨處學(xué)習(xí)。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。當(dāng)孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要，多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流，孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子心得與體會。也不能覺得世界上沒有錢解決不了的問題。腦子轉(zhuǎn)的快，書寫速度又慢，寫這道題的時候，大腦腦子開始思考下一道了，所以就會出現(xiàn)這種配合失誤。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時候覺得孩子的行為不可思議。每當(dāng)我批評他語氣不對時，他會來一句你坐著說活不腰疼，你行你來試試!我偶爾賭氣試試的時候，也會出現(xiàn)火冒三丈的感覺。這使我們能夠安心工作沒有后顧之憂。同樣熊孩子也不是一天形成的。后來我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問題。與孩子交流的時候語氣和方法很重要。她喜歡動畫片海底小縱隊(duì)，我就給她買了。這個時候只要不是火燒眉毛的事情我一般會停下來，認(rèn)真聽她說完。從孩子兩歲我們就給她選擇性地買了很多圖書，然后陪她看。我覺得他們肯定沒說實(shí)話。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動力，也給不自信的閨女一個真實(shí)難忘的鼓勵，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會，與有緣坐在一起的各位家長聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。不同的教育方法，會收到不同的效果。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。第二、要熟悉孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責(zé)任。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。比如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當(dāng)?shù)墓膭羁梢栽鰪?qiáng)孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長大了。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。所以孩子的文化知識主要通過學(xué)校教育獲取。其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的