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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估材料教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告(三篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 教育,樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀,創(chuàng)設(shè)具有支持性的教師自我評(píng)價(jià)氛圍??傊谧晕以u(píng)價(jià)中,教師應(yīng)樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀,具有一定的自我評(píng)價(jià)能力,學(xué)校應(yīng)從多方面給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),并加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)工作的管理,防止自我評(píng)價(jià)過(guò)程中因過(guò)高或過(guò)低評(píng)價(jià)影響工作情緒的不良現(xiàn)象發(fā)生。一是學(xué)生是否講真話。更有一些教師擔(dān)憂那些“刺頭”學(xué)生會(huì)借此發(fā)泄不滿,攻擊教師,提出不合理的看法。此外,學(xué)生參與教師評(píng)價(jià),能增強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控,有助于促進(jìn)教師反思習(xí)慣的形成、反思能力的提高。⑵學(xué)校根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)有利于教師全面發(fā)展的有關(guān)表格、數(shù)據(jù)讓教師自我評(píng)價(jià)。然后,還需要有一定的自我分析能力,分析自己的不足和存在問(wèn)題的原因。自主性原則:教師勞動(dòng)具有個(gè)體性的特點(diǎn),教師發(fā)展的主體是教師,只有按照自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、特點(diǎn)、思維方式去發(fā)展才能獲得有效發(fā)展。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié),每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,使其成績(jī)明顯提高。轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)建立新的課程觀,重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用。教學(xué)能力(滿分5分)教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,有一定的感染力。(一)職業(yè)道德(滿分10分)愛(ài)崗敬業(yè)(滿分7分)熱愛(ài)教育事業(yè),珍惜自身的工作崗位,關(guān)愛(ài)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),出滿勤,按實(shí)際考核得分7%,未履行自己的職責(zé),沒(méi)有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)。督導(dǎo)處會(huì)同教務(wù)處定期對(duì)教師授課計(jì)劃、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課評(píng)課、隨堂聽(tīng)課等常規(guī)教學(xué)及教學(xué)比武、公開(kāi)課進(jìn)行督查,每學(xué)期不少于二次。目前,學(xué)院計(jì)算機(jī)系正在進(jìn)行“6分制”學(xué)生評(píng)教統(tǒng)計(jì)軟件的編制工作,爭(zhēng)取在3月底投入使用。評(píng)教前,負(fù)責(zé)組織的管理人員應(yīng)組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《“6分制”學(xué)生評(píng)教項(xiàng)目等級(jí)記分說(shuō)明》,做到客觀、公正的認(rèn)定等級(jí),認(rèn)真、準(zhǔn)確地記分,杜絕給任課老師都打高分(同一等級(jí))或低分的不負(fù)責(zé)任的做法。首先,要以系為單位,召開(kāi)學(xué)生大會(huì),宣傳解讀“6分制”學(xué)生評(píng)教方法,引導(dǎo)學(xué)生明確目的、意義,端正態(tài)度、認(rèn)真負(fù)責(zé)、準(zhǔn)確公正地做好評(píng)教工作。在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。學(xué)生是“6分制”評(píng)教工作的主體。學(xué)生通過(guò)認(rèn)真思考、回憶比較,認(rèn)定本班任課教師教學(xué)情況等級(jí),在相應(yīng)的分?jǐn)?shù)欄下打“√”。電腦操作,是指編制相應(yīng)的電腦軟件,利用學(xué)生上機(jī)課進(jìn)行操作,所得數(shù)據(jù)直接存入至督導(dǎo)處電腦內(nèi),由督導(dǎo)辦辦公室人員進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。(2)、常規(guī)教學(xué)督查評(píng)價(jià)
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