【正文】 康的人格。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。 中國自古就是一個講究禮儀的國度，古人云，“不學禮，無以立”。教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，不斷追求，才能名副其實的對得起幼兒教師的稱號。看了金正昆教授的教師禮儀光盤之后，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到，作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。禮儀的核心就是要尊重別人，尊重別人就需要善解人意，擺正位置，在交往中以對方為中心。一個有師德的教師必須是善解人意，端正態(tài)度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，能夠容人、容事、容不同的學科、容不同的學校要求、容不同的學生。語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個人來說是必須具備的?！敝逃胰~圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象” 。試想：當孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，不斷追求，才能名副其實的對得起幼兒教師的稱號。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。分清場合，入情入理。因此，作為基礎教育中的基礎教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設和提供各種學習、活動機會，更應該促進兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。但是我們必須反思，因為我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待幼兒以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格。在校園里，要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。金教授認為一個有合格的教師必須是具備四大方面：師德、師資、師表、師心。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。形于外，成于式。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。是啊!我們作為教師平時的工作確實很忙，有時沒有時間去思考。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。其次，作為小學教師，我們的行為舉止直接影響著學生，因此，教師的以身作則、為人師表至關重要?？鬃诱f過：“禮，敬也!” 荀子說過：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：(1)、表情禮儀。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學禮儀》等等。而最佳途徑是：，發(fā)現(xiàn)興趣點。消極的情緒是需要疏導的。提問是教師組織教學活動的重要手段。在行走時能主動禮讓師長。教師禮儀培訓心得體會200字篇七本學年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學習了很多，學習開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓活動，我們在研討中、在不斷地學習中，對于禮儀教學有了更深的認識，也從中受益匪淺。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移?！薄翱茨銓懙氖裁磥y七八糟的!來混日子。舉止端正，行為有度。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。教師禮儀培訓心得體會200字篇六今年暑假我們學習了金正昆教授的《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。提高課堂效率的最直接的途徑就是不說廢話、閑話，與教學無關的話。教育大計，教師為本。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生，不僅嚴重打擊了他們的自尊心，老師在學生心目中的形象也大打折扣，學生的學習成績也不一定能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重，因為他們懂得平等的對待每一位學生，對學生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習課上，然后輕輕的坐在學生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易接受。尊重每個學生是前提，與學生互動時要使用文明語言。其次教師要注重語言禮儀。教師禮儀培訓心得體會200字篇四學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。通過多種方式與家長溝通，如短信，電話，學生作業(yè)的評語等。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。我們必須鼓足勇氣，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完美。我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。對異性老師要有禮、有度我們在和異性同事交往時，一定要注意禮儀，但不能表現(xiàn)的很親密，以至于對她人的名譽造成一定的謠言損害等。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。三、與學生談話應遵守的禮儀禮節(jié)提前通知，有所準備。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做不僅有損于教師在學生心目中的形象，更有可能給學生造成心理傷害。所以，講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺，這樣，學生聽課的效率會有很大的提高，使我們的教學事半功倍。因此，作為一名教師，首先要注意語言表達時應遵守的禮儀禮節(jié)。2023年教師禮儀培訓心得體會200字(十二篇)2023年教師禮儀培訓心得體會200字(十二篇)我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。一、教師的言談應遵守禮儀禮節(jié)教師承擔的工作任務，使得教師的工作時刻離不開語言表達。語言要精練提高課堂效率的最直接的途徑就是不說廢話、閑話，與教學無關的話。目光要柔和、親切、有神眼睛是心靈的窗口，在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。分清場合，入情入理。當然，尊老愛幼也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們更應當發(fā)揚光大。蔡教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。通過學習使我受益多多。從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。要尊重家長的意見，禮貌對待。讓文明禮儀之花盛開。教師的儀表是開啟學生心扉的鑰匙，教師的職業(yè)形象關乎學生的成長。教師的教學禮儀是指教師在教育教學中的教育藝術性、科學性和方法性，需要針對不同的學生特點做到有的放矢，收放自如。古今中外的教育家，都倡導教師要為人師表，如我國古代教育家孔子，把教師率先示范作為教師