【正文】 學(xué)管理。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。三、主要做法重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。本次活動得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各科室的大力支持，活動圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績。二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習時間。通過“教學(xué)開放日活動”，展師生風采。三、取得的成績。教師缺乏職業(yè)幸福感，成功感，職業(yè)倦怠感強烈。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十一時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習， 學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度， 不斷的提高自己的教學(xué)水平。 運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。 四、個人學(xué)習、反思 積極學(xué)習各種教育理論， 不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)， 更好地進行教育教學(xué)。一，認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。六，積極推進素質(zhì)教育。只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性，提高他們的興趣。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)年度全勤。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。努力學(xué)習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準備。語言準確、簡明。課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整、合理，時間安排恰當。二、不足：部分教師普通話不標準、語速過快，聲音過低。有些老教師雖然經(jīng)驗足，但新的教學(xué)理念缺乏，新的教學(xué)手段利用少，雖然都有教案，但創(chuàng)新型的少。完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進行全面檢查和認定。四、確定 “課堂教學(xué)改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學(xué)大改革。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案，決定全面推廣“二__”課堂教學(xué)模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學(xué)策略。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時俱進。如推廣電子備課和全面推進課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等。三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。__年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。個別教師授課的內(nèi)容應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段卻沒有使用，影響了教學(xué)效果。檢測學(xué)生掌握、理解了所學(xué)知識，學(xué)生能力有所提高。知識重、難點確定及講解恰當，重點突出，難點突破。聽課人員為督導(dǎo)組成員。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。輔導(dǎo)。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。注意弱化難點強調(diào)重點。本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。這些都有待以后改進。對此，我狠抓學(xué)風，在班級里提倡一種認真，求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。三，虛心請教其他老師。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十二本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點， 幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。 對學(xué)習比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。上課 上好課的前提是做好課前準備。 積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。針對上述存在的問題，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是教育主管部門，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù)，放在最優(yōu)先的位置上。教師對提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的，行之有效的方略。教學(xué)質(zhì)量的落腳點最終在學(xué)生身上，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn)。本次活動恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動開展之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機，深入課堂了解教師教學(xué)動態(tài)，廣泛聽取教師和學(xué)生來自不同方面的意見和建議。二、具體實施用校本培訓(xùn)，促教師專業(yè)化成長。加強思想教育，明確學(xué)習目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習觀。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇九一、基本情況本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。四總結(jié)(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大。在作業(yè)的質(zhì)的方面，我們提出鞏固與求新結(jié)合、單一與綜合結(jié)合、知識與能力結(jié)合的原則。五是幫助解決困難優(yōu)先，以解決后顧之憂。我們的具體措施是：(1)建立學(xué)困生成長檔案。三個階段的評價，既有一定的獨立性又是一個有機的整體，也就是說在每個階段評價時，都要對前或后一階段相互照應(yīng)。教師能否通過反思發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，并制定改進的措施。1教師能否發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習困難。學(xué)生能否聆聽和尊重他人意見。教師教學(xué)設(shè)計和預(yù)期目標是否合理。我們對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：(1)隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。要根據(jù)學(xué)科特點、課的內(nèi)容、教師個人教學(xué)風格、學(xué)生原有的知識水平和經(jīng)驗，怎么有效就怎么上。我們要求教師要認真鉆研教材，合作開發(fā)課程資源。質(zhì)量檢測既看單科合格率，又看全科合格率。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。而是充滿樂趣的。真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。雖然我在工作中還存在耐心不足，過于執(zhí)著的問題，但我已認清自己的缺點，并會對這幾方面加以注意，以確保改正這些缺點。在以后的活動中，部長應(yīng)該讓我們這些干事為主要負責的人員，而不只是只是當副手，幫助上級完成任務(wù)，而是當作主要負責人，全體干事共同負責這項工作。班主任工作本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在20__年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習，此舉措也贏得了家長的好評。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。對學(xué)生“嚴字當頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。第十二—十四周進行機電系演講比賽，為機電系同學(xué)提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺，為下學(xué)期的學(xué)院演講比賽提前做足鋪墊與準備。第二周準備舉行學(xué)習部演論小組的_級招新工作，廣泛吸納機電系_級的演講辯論愛好者，組織1_級演講，辯論的優(yōu)秀選手對小組新成員進行系統(tǒng)，合理的培訓(xùn)，積極籌備學(xué)院的辯論比賽，爭取有更大的突破與成績。積極與秘書處協(xié)作，加強對機電系各班班會記錄的考核，促進學(xué)生與班主任老師的交流，使廣大同學(xué)在班會上積極發(fā)言，為班級建設(shè)獻計獻策，使機電系各班的班級建設(shè)工作得以更快、更好的開展。同時我們還組織學(xué)生開座談會，寫文章，邀請家長聽課，參與課改實踐，向家長發(fā)放問卷等形式，了解學(xué)生所喜歡上的課以及對具體教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動喜歡的程度進行評價，從而促使教師通過教學(xué)反思來提高教師教學(xué)設(shè)計與組織教學(xué)活動的能力。小班的優(yōu)越性大大的加快了學(xué)校教育教學(xué)改革的步履，小班得到了廣大家長和社會的認可。堅持科研帶動教研，促進教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題。通過這些活動的開展，有力地促進教師整體教學(xué)水平的提高。因此所上的課分別得到片與區(qū)里好評，其中李靖老師、沈麗梅、萬年華老師的課被評為區(qū)第十屆青年教師創(chuàng)優(yōu)課一等獎、二等獎和三等獎。從而提高教師的整體教學(xué)素質(zhì)。因此發(fā)揮骨干的輻射作用，能夠帶動其他教師積極努力的提高自身的教學(xué)技能。拓寬學(xué)習領(lǐng)域，開展豐富多彩的綜合實踐活動，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習空間。因此，我們主要是結(jié)合校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化素養(yǎng)，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提升。通過營造學(xué)習型團隊的氛圍，吸引教師們主動學(xué)習，使大家轉(zhuǎn)變了教育觀念，深刻領(lǐng)悟到課堂教學(xué)是師生交往互動，共同發(fā)展的過程。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇二課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線，我校依據(jù)區(qū)教育局“提高課堂質(zhì)量三年工程”工作方案，本著求真、務(wù)實的工作作風，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以科研為先導(dǎo)，以校本研究為依托，緊緊圍繞“如何以課堂為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習方式變革”這一研究主題(以下簡稱“教學(xué)與學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變”)，在教學(xué)探討研究中，在課堂教學(xué)實踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念。三、勤——任勞任怨在作考勤方面， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。做到關(guān)心熱愛學(xué)生，平等公平對待每一位學(xué)生。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。并且不斷學(xué)習，樹立終身學(xué)習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不但感受到了不同教師的教學(xué)風格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習的能力，這是我需要學(xué)習和亟待提高的一點。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。一、營造學(xué)習型團隊的氛圍，引領(lǐng)教師樹立新的教育理念學(xué)習是教師發(fā)展之根本，我們倡導(dǎo)“讓讀書成為習慣”、“學(xué)習是教師一生的精神財富”的理念，讓教師成為專業(yè)化學(xué)習者。如何注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學(xué)生學(xué)習方法與學(xué)習能力的培養(yǎng)，形成較為穩(wěn)定的學(xué)習行為系統(tǒng)，使教學(xué)主體和學(xué)習主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證。各研究組根據(jù)各門課程的性質(zhì)、任務(wù)、特點及要求開展學(xué)習方式的研究?！段艺f我的故事》也是我們在校本研究中經(jīng)常采用的交流方式，大家講自己教學(xué)實踐中一個個鮮活的事例，以講故事的形式展示給大家，同時將自己的成功體驗或失敗的教訓(xùn)、教學(xué)中的困惑等等也一起展示給大家，通過大家一起溝通，研討，解決問題，提高認識，共同商討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，活動有實效，受到教研室的肯定，并參加了我區(qū)校本教研研討展示活動。在每位教師上好課的基礎(chǔ)上，每個教研組還要推薦教師代表本組參加校內(nèi)研究課交流。我們認為，只有在不斷引進、相互啟迪、相互借鑒、相互交流中來吸取營養(yǎng)，反思不足，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立新的教育觀念。我們營造了教師與教研員平等對話的氛圍，引導(dǎo)教師自我反思，自我選擇，自我改進，在教學(xué)實踐中探討改進教學(xué)行為。創(chuàng)設(shè)利于專業(yè)引領(lǐng)的平臺。反思的形式是寫教學(xué)反思。如小班化教育實驗研究是我校伴隨著課改一同實踐的。根據(jù)我校師生在質(zhì)量工程活動中涌現(xiàn)出來的新的教學(xué)思想與方式和學(xué)生在學(xué)習實踐中的優(yōu)秀成果辦了多塊展板，更多體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習過程中，如何讓自己領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的樂趣。展望未來，我們更是信心倍增：我們將一如既往發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身課改實驗，讓每一位教師都體驗成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使我校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。認真做好學(xué)習部的_級招新工作，積極籌劃、全面考察。第四—六周積極配合學(xué)生會及體育部組織學(xué)院校運會的相關(guān)工作，為爭創(chuàng)機電系校運會“冠軍之旅”全面?zhèn)鋺?zhàn)，貢獻力量。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇四幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)