【正文】 ）老師怎么了？為什么會咳嗽？（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？（3）你平時是怎樣對待老師的？四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語在教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。本學年，我們要充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。廊道門窗在教室的門窗上用幼兒的手工作品來裝飾，在走廊里我們布置了孩子們的作品展示欄，這樣,孩子們在閑暇無事時都可以互相評價、分享一下小朋友的作品,家長們在進到幼兒園時,也可以看一看自己孩子的作品,了解孩子們的進步。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。三、具體工作安排：九月份：，通過電話家訪、班級通知、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，及時與家長溝通。十一月份：。大班教師個人發(fā)展計劃內(nèi)容篇十八一、活動目的：通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關(guān)系，強調(diào)幼師的責任感。幼兒園全體師生與家長合影留念。通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。二、工作目標1。5。以“書香校園”文化建設為源頭，透過校園圖書館、教育博客等信息平臺，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀開啟教育的智慧，提升教育科研潛力，提高課堂教學水平。(2)愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話。(4)能主動參加體育活動。(6)尊重為大家服務的人，珍惜他們的勞動成果。藝術(shù)領域。(二)班級保教人員情況分析：有多年的工作經(jīng)驗，工作認真、負責，能夠勇于承擔班里的各項工作，年輕活潑，專業(yè)技能突出，工作熱情高漲，善于調(diào)動幼兒的積極性。我們也利用空閑時間為家長上傳孩子們在幼兒園的照片，使家長更好的了解孩子們在幼兒園的一日生活。吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)?；顒幽繕耍褐篮透改赋鲇螘r的安全要求。家園互動：家長平時要隨機對孩子進行安全教育。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。（二）游戲活動中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。，使用禮貌用語。用完后，馬上送還，并向人家道謝。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。遞接物品(危險物品)遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人?；顒幽繕耍褐廊绻约鹤呤В梢哉揖鞄兔?，并告知電話號碼。每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響?；顒幽繕耍褐栏鞣N食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。(三)家長情況分析：大部分家長對我們的工作都很支持和配合，并會對我們的工作提出的合理的意見或建議。(6)能用律動、舞蹈表現(xiàn)自己的情緒。(5)能初步理解量的相對性。(4)敢于堅持自己的意見并說出理由。(2)能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。經(jīng)過鍛煉培養(yǎng)，孩子們各方面的能力均有所提高，班級的出勤率一直很好。2。4?？傊?，希望通過這次難得的“國培”研修，能讓自己的專業(yè)理論知識和教育技能再上一個新的臺階。三、研修措施努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。請園長上臺致辭。，希望家長合理安排幼兒假期生活。，感知季節(jié)以及氣候的變化。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量?？傊覀儼嗟沫h(huán)境創(chuàng)設一定會適合幼兒的年齡特點，突出本園的特色，雖然還有很多不足但我們會更加努力，使大班的環(huán)境創(chuàng)設有更大的突破。本學期教師將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設融入課程，以便對幼兒有針對性地進行教育。同時，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。四、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展。同時認真學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，《指南》中強調(diào)學習品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質(zhì)量。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。四、最重要的還是要幼兒的幼小銜接事情。大班教師個人發(fā)展計劃內(nèi)容篇十一一、語言方面當?shù)恼J識簡單的漢子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進行閱讀方面的培訓，練習自己把學過的寓言故事復述，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習慣。(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。學會初步理解幼兒文學作品。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。大班教師個人發(fā)展計劃內(nèi)容篇九一、班級情況分析：本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。三、環(huán)境布置圍繞主題進行教室布置，3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我們的聯(lián)系方式：本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。提醒幼兒每天關(guān)注自然角，幫助幼兒做好觀察記錄，以此培養(yǎng)記錄的習慣。關(guān)注幼兒的生活習慣、學習習慣和文明習慣，讓幼兒、家長、教師共同參與評比，起到促進作用。有基本的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。幼兒走出教室，對外的交流不夠，膽量不夠。能夠集中注意力，安靜地傾聽老師和同伴的講話，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言，給予積極地回應。本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：（一）好的方面有禮貌。十二月份：整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。預備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。寫好一篇幼兒觀察記錄。現(xiàn)從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學習研究。糾正孩子錯誤的睡姿，并保證室內(nèi)空氣的流通。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。身體方面：(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最后一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。c、引導幼兒正確的閱讀幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關(guān)注的也只是畫面。如：若幼兒這一陣子對于動植物非常的感興趣，則投放相關(guān)的圖書供幼兒閱讀。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具，沒帶玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。(三)如何有效利用幼兒自由活動時間a、投放可供幼兒操作的材料本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。增進家園交流，使家園同步發(fā)展。進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。生活上依賴性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往。做好總結(jié)、評語等學期結(jié)束工作，迎接檢查評估。認真準備學習材料，參加開課活動。和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。二、班級管理（一）班級管理氛圍：真誠、尊重、關(guān)愛、合作（二）班級管理目標：培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。三、第三階段（9月10日9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。三、特色教研期根據(jù)領導的要求進行科學方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學知識的了解，也增加了幼兒的知識面。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。為早日適應小學生活打下良好基礎。二、活動目標幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。我們將采取以下措施：多與孩子交談。養(yǎng)成認真做事的習慣。開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動五、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修， 熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。十月：認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。準備好幼兒故事大王比賽。大班教師個人發(fā)展計劃內(nèi)容篇五“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了20__年，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。部分幼