【正文】 什么變化呢？（幼兒表達自己的想法）出示有關(guān)秋天詩句的圖片，幼兒自由看圖創(chuàng)編。，有計劃地進行分工合作。在森林里就是綠色，在沙漠里就是黃色!師：小朋友們的想法都很好，老師相信你們建造的房子一定很漂亮，與眾不同。制作過程中教師引導幼兒突出本組房子的特色。在整個活動中既有預(yù)成的，也有根據(jù)幼兒自己的興趣和需要生成的主題活動。在這個活動前，我曾經(jīng)帶孩子們參觀了我們徐行地區(qū)的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有過一定的比較，也通過家園聯(lián)系的方式，布置了請家長帶孩子去觀察周圍民居的要求。（由于有了參觀的經(jīng)驗，活動切入很快。）活動過程輕松愉快，只有合作才能完成任務(wù)這一主線，貫穿在整個活動的每個環(huán)節(jié)中。圍繞活動總目標中體會城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗這個目標，我選擇了越造越好的房子這個題材，借助房子演變的過程，讓幼兒感受到我們生活的積極變化，從而實現(xiàn)情感上的一個提升。越來越好的特點給突現(xiàn)了出來，讓孩子意識到越來越好的這種感覺，也是一種小階段的經(jīng)驗提升。結(jié)合這個目標和活動，我插入了一個語言的引導，即用越來越的句式來描述自己看到的房子的變化，這個句式的練習并不是很機械化的單純的練習，而是在孩子一次次比較后自然衍生的，不僅是語言的豐富，更始對幼兒比較認識的結(jié)果的一個小結(jié)，它形象清楚地把孩子的感知展示了出來。大班主題教案房子設(shè)計意圖篇七因為孩子們天生好奇，他們會對周圍的一切事物充滿好奇心，特別是對小螞蟻、向日葵和一些有趣的動、植物充滿好奇心。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。（請1—2名幼兒回答）教師：為什么，螞蟻奶奶從早上、中午、下午都可以照到太陽？幼兒：因為螞蟻奶奶的房子從早到晚都會跟著太陽轉(zhuǎn)，從早到晚都能照到太陽，從早到晚都是暖洋洋的。教師：小朋友們你們看，小螞蟻多關(guān)心、孝順螞蟻奶奶，幫螞蟻奶奶把家搬到了向日葵花上。通過故事教育，能培育幼兒良好的品德，幫助幼兒提高語言表達能力。在欣賞、理解故事內(nèi)容環(huán)節(jié)中我運用直觀教學法，結(jié)合幻燈片，讓幼兒在傾聽故事過程中能更好的感知故事內(nèi)容。在結(jié)束環(huán)節(jié)中，我引用了由小螞蟻幫助螞蟻奶奶搬房子的這一關(guān)心、孝順奶奶的行為引出讓幼兒愛自己奶奶的情感，通過出示一幅圖片一位妹妹在給奶奶講故事，請幼兒說說自己怎么愛奶奶的。讓孩子享受這一游戲過程，并收獲知識。我設(shè)計了一個花園的課堂情境，帶小朋友到花園里玩一玩，讓小朋友觀察花園里的事物。（四）活動結(jié)束教師：我們漂亮的小花都做好了嗎？（做好了）那我們把花帶回去，送給我們的奶奶好嗎？（好）（活動結(jié)束）我根據(jù)大班幼兒年齡、心理發(fā)展特點，及他們較感興趣的發(fā)展方向，設(shè)計了這節(jié)語言教學活動——《螞蟻奶奶的房子》。教師：現(xiàn)在老師請一位小朋友來做魔術(shù)師，讓他把我們大家都變成向日葵跟著他的太陽轉(zhuǎn)。⑴教師：故事好聽嗎？（好）誰來告訴我，故事里面都有誰呀？（小螞蟻和螞蟻奶奶）⑵為什么小螞蟻要幫螞蟻奶奶搬房子呢？（螞蟻奶奶很愛曬太陽）⑶小螞蟻是怎么來幫螞蟻奶奶幫房子的？（有的在前，有的在后，嘿喲、嘿喲！搬呀搬！有的在上面拉，有的在下面推，嘿喲、嘿喲！搬呀搬！）⑷教師：小螞蟻幫螞蟻奶奶把房子搬到了什么地方？幼兒：在向日葵里。初步了解向日葵的向陽性。我的即時反應(yīng)是夏天那么熱，到陽臺上乘涼不會舒服，就將話題引導了冬天曬太陽才舒服呢！否定了他的說法，其實他的說法也是有道理的，夏天的晚上坐在陽臺上，看星星月亮，吹吹風真是一件很美好的事。同時在感知觀察中，幼兒用了比較的方法，對前后不同的房子進行比較，思考他們的優(yōu)缺點，提出自己的看法和建議，獲得的是思維性的發(fā)展。有了自來水的房子、樓房、別墅，引導幼兒觀察各間房子的進展，優(yōu)缺點，教師根據(jù)及時幫助用語言提升經(jīng)驗，如：房子越來越高了等。電腦演示文稿制作（內(nèi)有房子的發(fā)展史、現(xiàn)代的家居房子）在探索我是中國人的過程中，孩子們領(lǐng)略了天安門、長城的雄偉、嘉定法華塔的古老等，從中感受到了建筑的魅力，對建筑產(chǎn)生了初步的感知興趣。）（3）欣賞一些現(xiàn)代的房子建筑，體會我們現(xiàn)在的房子更好了，生活越來越美了。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。由此，衍生出了我們的城市中第一個版塊老房子、新建筑這個內(nèi)容。在整個主題活動的進行中，幼兒的求知欲望超出了我的預(yù)想。這是小朋友共同收集來的各種各樣的房子，你們還記不記得他們都有哪些特點?它們的作用分別是什么?※回顧已有活動經(jīng)驗，給幼兒進一步的視覺沖擊，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，為設(shè)計、制作房子奠定基礎(chǔ)。《會變色的房子》故事簡單有趣，通過故事貫穿全文，在游戲中輕松掌握詞匯綠油油、紅艷艷、金燦燦。（三）、學習理解有關(guān)秋天的詩句（第四段）并創(chuàng)編。教師有感情的朗誦有關(guān)夏天的段落。你猜猜小兔這樣做會發(fā)生什么事情呢？（教師按講述的順序一一展示圖片）幼1：會發(fā)芽幼2：會變臟二、熟悉內(nèi)容，理解結(jié)構(gòu)，感受并學習關(guān)鍵詞語（一）欣賞、理解有關(guān)春天的段落（第二段）師：剛才有的小朋友說房子會變臟，有的小朋友說房子會發(fā)芽變綠，會看不見。三、設(shè)計房屋房屋設(shè)計師們還在不斷地設(shè)計新式房子(效果圖)，這些房子有什么特別的地方?基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。指導重點：為啥房子要有門、窗、頂、墻?可以用什么材料造房子?說說城市里的代表建筑。(由于幼兒對房子產(chǎn)生了興趣，教師就此引導幼兒收集資料。大班主題教案房子設(shè)計意圖篇二一次欣賞迪斯尼經(jīng)典動畫片《三只小豬造房子》后，許多幼兒對房子產(chǎn)生了濃厚的興趣，就圍繞“房子”生成了數(shù)節(jié)教學活動。教師：“小動物要搬家了