20xx年幼兒活動方案設計方案大班(七篇)(存儲版)
【正文】 游戲活動過程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎二、認識標記圖師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘__的水果串在一齊)師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標記圖串水果師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字?；顒尤?水果品嘗會活動目標:引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。(2)果肉里有什么品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶ok,let’s do together(如此類推，教授rst)情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))t：o ,who is ing? ra it star 教會幼兒正確讀音ct：ok ,now let’s play together(時間長就直接到good bye sony )ok ,now listen to the radio幼兒活動方案設計方案大班篇六活動目標⒈理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達的不同情感。活動過程㈠律動進活動室，營造音樂氣氛⒈播放音樂《小鴨嘎嘎》，教師帶領幼兒做律動，活躍氣氛。㈣創(chuàng)編第二段歌詞⒈提問：小花鴨迷路了，請你們猜猜這時有誰看見了呢?⒉看見了迷路的小花鴨，會怎么做呢?(用一個動作來表示)⒊抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣?為什么?(引導幼兒體驗幫助別人的樂趣)那他們會怎么唱呢?(啦啦啦，啦啦啦)⒋房子代表什么意思?眼睛呢?⒌共同演唱第二段歌詞(播放第二段歌詞課件，校對，體驗創(chuàng)編的樂趣)⒍猜猜這段音樂應該用什么樣的表情和聲音來表現(xiàn)?(貼笑臉和兔子的圖片)⒎請幼兒講述第二段音樂講述的故事。(園內(nèi)一名教師的，不用參加)幼兒園不停課。⒉天色晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見!幼兒活動方案設計方案大班篇七一、活動宗旨為落實新課程新理念，進一步加強對幼兒園課堂教學的教研力度，促進幼兒教師之間的學習與研究交流，從而提升幼兒教師的課堂教學水平和教學能力，促進幼兒教師的專業(yè)化成長，提高課堂教學的有效性，進一步提升教學質(zhì)量。⒎師生看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對圖片貼的對不對?？弈?、笑臉圖片?；顒訙蕚洌簉st 字母卡，ra it star tea的圖片 cd活動過程：t：good morning,everybody 出示字母圖片讓幼兒猜t：look,what is it?guess幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實:
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