【正文】 糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復習了?！眡x大學在校學生就對我說：“這是用我們自己學到的知識在賺錢，很輕松、很滿足。這些在很多大學生眼里顯得很不公平，“他們家孩子才上小學、初中，一些基礎知識一般的大學生都能勝任，何必一定要求是x大，x大的呢?”在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學的學生找家教相比來說就容易多了。家教暑期實踐報告篇十一20xx年7月20日——20xx年8月20日文學院20xx級漢一班周維紅江蘇省連云港市楊集鎮(zhèn)萬有商業(yè)城的5名初一學生輔導學生英語實踐目的：一、實踐前期作留校打算后的轉(zhuǎn)變20xx年7月10日下午5：30分，文學院準時放假。第二天，當我打開手機，3個短信連續(xù)接來。其他三個則是我表姐朋友家的。呵呵，他可是兩面受氣了。幾個孩子中，搗臺球他最強了，也最講義氣，若朋友出了危難，他絕不會袖手旁觀的。（三）講課時間（四）講課過程7月20日早上8：00，我的學生準時坐上了自己的位置。而嶺灃和振興則多沉默，因而我經(jīng)常發(fā)狠隨便出個難題或直接當即叫他們復述我剛剛所提到的問題。最后一次我對他們進行一次綜合測評。于是，我們便終于無異議地商定了去吃燒烤。拍完照，幾個屁孩一起擠過來說：“嘿嘿，老師，我們雖有些舍不得你，但解放了我們可更高興?。∥覀?nèi)ヅ_球室了，老師再見啦！”只一陣工夫，他們便騎單車走了，只留下我還孤獨的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無憂的影子......四、社會實踐感悟暑期接觸這5個學生之后，我發(fā)現(xiàn)他們都很聰明，可是聰明才智大多不用在學習上。其他三個便會被帶動起來，這樣，效率當然就好多了。因而我覺得，校長和老師應該對叛逆期的學生作嚴格規(guī)范要求，父母更不能縱容孩子為所欲為。課上我們是師生，課下我們卻是好朋友。不過，他開學就要上六年級了，比低年級的學生更好教育，和他講道理都聽得進去。第三，勞逸結合才是學習的最佳狀態(tài)。苦中有甜，喜憂參半，由于每天都要輔導，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣（通常要睡到10點多才起床）。第四，現(xiàn)在很多家長不惜重金，即使家中并不富有，也會省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺的錢教交學費，為的是讓孩子成績有所提高，“望子成龍，望女成鳳”。我很珍惜此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守輔導學校的各項規(guī)章制度，認真完成王校長交辦給我的工作。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。就這樣，我呆呆的在門外，她在房內(nèi)，第一天就過了！此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助，要我不定期的給她帶電話來督促她。麗麗的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪”給我。在這次實踐中，我看到很多，也學到很多，耐心，寬容，關心，責任，友善，我想，這個我過的最充實和最有意義的暑假，也是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實！家教暑期實踐報告篇十三第一次到她家做客，她正在書房了生悶氣，因為她開始不同意請家教。在將近一個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。對于不同的學生要采取不同方法，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。直到那天他考完試后到中心跟我說他通過了考試，聽后我感到無比的欣慰，因為我的付出得到了回報。通過幾天輔導，我也看出學生的缺陷，于是我對他的薄弱點加強練習，題目主要是來自教材的課后和一些課外輔導書，他練習時有的簡單的他都覺得太難，我知道，對于基礎不扎實的他要慢慢來，不能操之過急，當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。還在學校上課的時候媽媽的同事就說要把小孩放我這里來輔導，于是暑假回家之后就開始實踐。最后因這些小孩都是表姐朋友家的，所以學費就每人都少收了200元的人情費。我曾試探性的問過：“你們就不恨那老師嗎？也沒想過要報復嗎？”他們的回答很一致：“恨，怎么不恨？但50遍抄下來，我們都能倒背如流了！，如果一旦報復，學校不論輕重一律開除??！而且回到家還要看父母的臉色，我們可不想小學沒畢業(yè)就......”聽到這個答案，我欣慰的笑了：“放心吧，我不會罰你們的，也不布置作業(yè)，你們只要把我在課堂上講的知識掌握了并會運用就行了......”每個家庭中，必有一位家長當家，即使一位家長再寬容孩子，另一位家長則會嚴格要求孩子。有一次，楷強默寫的分數(shù)最低，他很不服氣，挨個地把其他同學的默寫本翻出來對照，看我有沒有批改錯。臨了，他們已收拾東西商討著準備再去搗一次臺球?！睅X灃跳起來說：“不行，老師，我們就不要吃了，你帶我們?nèi)ハ挠伟桑　笨瑥姞幹f：“那可不行，老師，你一定要帶我們?nèi)ヒ辽降拿朗辰秩ィ屛液煤贸詡€痛快！”振興卻低調(diào)的說：“老師，別聽他們的，俺的要求也不高，你就帶我們?nèi)ビ螛穲鐾嫱姘?！?.....“得啦得啦！你們這些家伙，我哪請得起啊，你們都不體諒你老師，也不給我留些?。∧俏覀兙腿γ娴娜A都酒店搓一頓吧，怎樣？”“絕對不行，那你還不如不請我們！那的菜我們早就吃夠了！”5個屁孩齊聲叫道。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學講課......我發(fā)現(xiàn)這樣很容易提高他們的積極性。他的基礎比較好，因為他小學在蘇州讀過書，那里的教育相對要比連云港高的多。語法部分：幾個時態(tài)、詞形的變化規(guī)律與區(qū)別、音標、特殊句式.......所有詞匯以及課內(nèi)外短語。很好聽的名字，她是二表姐家的。第二個男孩叫陳英豪。我同時給5個小孩一起上課。房子的主人莫阿姨答應我們先整理好房間再交押金。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈?！艾F(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對我們的要求也很嚴格。據(jù)我所知，暑假市場為大學生們提供了各種勤工儉學的機會，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費很多的時間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現(xiàn)在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣的依然是浪費時間。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。綜上所述，他的成績很不盡如人意。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激。做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益非淺。他們也都積極得參與其中，寓學于娛。我要對得起他們以及他們的父母，更要對得起我的汗水和良心。為了不留下遺憾，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這些年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，決定參加家教實踐，不僅為自己獨立賺一點錢減輕父母的壓力，而且為自己今后好找一份不錯的工作作好準備。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的。我的學生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。那亂擺攤點的原因呢？會不會也是因為攤位不夠、不得不在街道上叫賣呢？我想或許是吧。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。我只有慢慢地和她說明道理，然而另一方面我感慨很深的就是學生的父母。首先誠意是十分重要的。作為一名數(shù)學專業(yè)的師范生，我選擇了做數(shù)學家教，教的是一名初中的女生。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。[暑期家教實踐實習報告精選]家教暑期實踐報告篇四20xx的暑假充滿著激情,有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進入大學四年級的師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。我也經(jīng)歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象。我的學生是個女孩，小名叫楠，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。暑假作業(yè)是學校布置的，所以我認為這就應該是一個學生合理的作業(yè)量，再增加就會變成負擔了。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺來看，她應該是一個非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時候會聽到她小聲地哼一些歌曲。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強點自信，她讀英語的文章還是很好聽的。而且，我也事先了解了小學英語課程設置的一些特點，對五年級的英語課程有了一個初步的認識。這是我邁入大學后的第一個暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進入大學了就要學著各方面都獨立，并且試著了解社會，因為姐姐家在我們縣上，所以我計劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個舞臺上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。這樣才有助于他們自我的學習和以后的發(fā)展。家教暑期實踐報告篇一實踐人︰某某實踐形式：家教實踐地點：安徽省亳州市利辛縣我的學生是兩個初二男孩，兩個男孩一個活潑好動一個內(nèi)向封閉，成績都處于中下游。另一個是接受能力差，基礎不牢。在講課的時候發(fā)現(xiàn)這是講課的大忌，太急于出成績只會害了學生而且讓學生產(chǎn)生叛逆心理，更加不利于教學工作。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾