20xx年六年級數(shù)學教學工作計劃個人六年級數(shù)學教學工作計劃上冊人教版(3篇)(存儲版)
【正文】 力。六年級數(shù)學教學工作計劃個人 六年級數(shù)學教學工作計劃上冊人教版篇三以前小學都是五年制的，所以在國家規(guī)定實行六年制以后，我一段時間還沒有適應過來，因為教了那么多年學，小學都是五年制的。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。學生的成績提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了?？偨Y上面這些六年級工作教學計劃，我覺的我是能夠提高自己的教學能力的和能夠提高學生的成績的。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的。⑵培養(yǎng)抽象、概括能力。本冊教材的最后一個單元是總復習，把小學階段所學的主要內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深，計算能力得到進一步提高，更好地達到小學數(shù)學教學的目標。突出比例的概念，加強知識間的聯(lián)系。教材鼓勵學生聯(lián)系已有知識對新學習的內容先猜一猜或估一估，在猜測或估計的基礎上進行實驗和推理，培養(yǎng)學生的學習能力。（2）期末質量檢測。（3）后進生及學困生輔導。建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，開展教務處牽頭，教研組實施的不定時聽課，教師自評為重點。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理
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