【正文】 音加字胡亂一氣的的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟，熟悉這個(gè)世界。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛(ài)。傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇十一這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)心愛(ài)護(hù)，卻是永恒的，不變的。父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱，雙雙自盡。而其中的一些經(jīng)驗(yàn)，可能你活完這一輩子也領(lǐng)會(huì)不到?！爸x謝”二字更是不離口。日本的文化是從我們中國(guó)傳過(guò)去的，但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了，他們卻傳承了下來(lái)，并演變成了一種生活的習(xí)慣。但最讓人震撼的，不是傅雷對(duì)兒子的情感，而是傅雷對(duì)兒子的教育?！陡道准視?shū)》很久以前便有耳聞，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。所以我知道，現(xiàn)在應(yīng)該好好聽(tīng)取父親的教誨并且深深的記住，身體力行的去實(shí)現(xiàn)。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的，有寫(xiě)的，有做的。信中除了濃濃親情外，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似。正因?yàn)檫@樣，感情才那樣的純真摯樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。但父愛(ài)更如堅(jiān)石，堅(jiān)定的站在我的身邊，保護(hù)著我。我的父親工作十分辛苦。我聯(lián)想到了我的父親，我的父親是個(gè)十分普通的農(nóng)民，但在我眼里他是獨(dú)一無(wú)二的。它是寧?kù)o的港灣，無(wú)論身處何方都心存一方凈土……在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)傅雷不僅僅是傅聰?shù)母赣H，更是他的朋友和老師。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家。然而這樣一對(duì)中國(guó)夫婦的典范，卻在那個(gè)不應(yīng)出現(xiàn)的年代里，于一九六六年九月三日凌晨，雙雙憤而棄世，不禁讓人悲戚。愛(ài)子之心，溢于言表。傅雷先生是怎樣現(xiàn)身說(shuō)法教導(dǎo)孩子，每一封里，字里行間都凝聚著一位父親對(duì)祖國(guó)，孩子深厚的愛(ài)。黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏。不氣餒，不驕傲。孩子，珍重，各方面珍重，千萬(wàn)珍重，千萬(wàn)自愛(ài)。但同時(shí)他又給我了下文。而在遇到許許多多困難逐一去克服的同時(shí)去積累，積累教訓(xùn)?！比缛粝胍粋€(gè)飽滿(mǎn)的精神，我們定要平時(shí)努力，不然臨時(shí)抱佛腳，弄得手忙腳亂，適得其反。是那一封封家書(shū)，讓我們看到了父親的另一面，讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛(ài)。家書(shū)中有一句話(huà)是“赤子便是不知道孤獨(dú)的。愿所有逐夢(mèng)者，帶著家長(zhǎng)的支持和自己的勇氣，在陽(yáng)光下追逐青春夢(mèng)想!傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇二打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，就是走近一位父親，聆聽(tīng)他“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。我記得傅聰在信里提到了他在留學(xué)時(shí)的困難，高難度的節(jié)奏，嚴(yán)苛的教授，曲子里困難的八度和雙全音符。二、夢(mèng)想在書(shū)里，我好似看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)塵仆仆的少年，在夢(mèng)想的路上艱難地踽踽獨(dú)行，但他無(wú)所畏懼。書(shū)中的一句話(huà)你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天。母親的愛(ài)，是細(xì)膩的愛(ài)。夢(mèng)想在堅(jiān)持，奮進(jìn)，挫折中一一實(shí)現(xiàn)。傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇一——題記親情在教育、批評(píng)、贊賞中一一體現(xiàn)。那是一個(gè)父親深沉的愛(ài)。雖然愛(ài)的方式不同，但對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)卻是相同的，不變的，永恒的。父母在他人眼中可能不是什么偉大的人，但在孩子們眼里，他們是最偉大的父母，是這世上的所有美好。夢(mèng)想，會(huì)讓你堅(jiān)持不懈，堅(jiān)不可摧。夢(mèng)想本不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是追逐夢(mèng)想的人。傅雷極其敏銳地覺(jué)察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問(wèn)題，譬如交友、感情、花銷(xiāo)等等。在那段父子離別的日子里，父親用一封封家書(shū)，一段段感人肺腑的文字，延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú)。好比參加世運(yùn)的選手，離上場(chǎng)的日期愈近，身心愈要調(diào)養(yǎng)得健康，精神飽滿(mǎn)比什么都重要。這就告訴我們要不斷地積累，才是成功的基礎(chǔ)!積累在我的生活中，從小媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)下我更早的成熟。這個(gè)父親的心便隨著兒子的成功起伏不定。身后父親的心愿“總之，你無(wú)論再定演出合同方面，在情感方面，在政治行動(dòng)方面，主要避免‘身不由主’，我寫(xiě)這封信的心情尤其感觸萬(wàn)端，非筆墨能形容。我見(jiàn)到書(shū)的特點(diǎn)若是整張家書(shū)，全都是教育兒子待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn)。我儀表堂堂地歸來(lái)時(shí)，你已去了。傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇五當(dāng)我看完《傅雷家書(shū)》，才知道何謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”。同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn)供以借鑒，幫助孩子走出難關(guān)。傅雷夫婦所表現(xiàn)對(duì)孩子的諄諄教誨，真誠(chéng)交流，每一次都另人感動(dòng)。遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。它是療傷良藥，輕輕慰藉著受挫人士?？梢哉f(shuō)“愛(ài)子之意，溢于言表”。父親便靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好法子——讓我在手機(jī)上面查，我懂了之后，然后再