【正文】 放在了小老鼠家中，它把媽媽準備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事，旨在引導(dǎo)幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達到預(yù)定的目標。以提問的方式激發(fā)幼兒興趣，引出課題。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生，這時，小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉，馬上說：“媽媽，別扔掉!我有用?！薄暗轿臆嚿?，我開車送你去?！靶」?，你要到哪里去?”“我感冒了，要到醫(yī)院去看病。、膠水、彩色的小花一份。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置，然后再開始貼第二朵小花、第三朵小花。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。（2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了，它們會是誰呢？（3）（教師出示課件）聽喵喵喵的叫聲，是誰呀？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？(一個一個一橫排出示蘋果)是什么?。坑袔讉€？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個蘋果，我們就用數(shù)字6來表示。第二組：看汽車，貼數(shù)字。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動物喂幾個吃的。、交流與分享。效果反饋：活動中擴展孩子們的生活的經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國和父母的情感。，懸掛或張貼幼兒的美工作品。，積極參與班級節(jié)日布置?，F(xiàn)在快要到中午了，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們。）教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個，請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量，進行相應(yīng)的操作）。教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€生日聚會，乘上我的汽車出發(fā)了。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。”、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊），不能超過邊沿線，從左往右一個一個排列下去。，沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾?！焙芸?，小老鼠就到了小松鼠的家。嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了，在路上，它碰到了小白兔。師：現(xiàn)在請你動腦想一想，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計一輛車吧。師：小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍)，小朋友們，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏懈鞣N各樣的車，會給我們的生活帶來很多的方便，請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前，老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途)。）師：你們說，現(xiàn)在小動物們能找到老鴨的家了嗎？到底找沒找到？聽我完整地講一遍故事。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。第二組：看汽車，貼數(shù)字。（4）（教師出示課件）聽汪汪汪的叫聲，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？(一個一個一斜排出示氣球)是什么啊？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個氣球，我們也可以用數(shù)字6來表示。5．讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。導(dǎo)入新課，生日——統(tǒng)計（二）親歷統(tǒng)計，回憶調(diào)查方法，《生日》教案。能根據(jù)統(tǒng)計圖的信息，提出和解決問題，并能進行合理的推測。中班過生日教案重難點篇八小兔子過生日理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到助的情感、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子、顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處。呱呱呱，我來了。師：（演示ppt）老鴨明天要過生日了，它想請好朋友來家里做客。1故事小兔子過生日故事錄音2相關(guān)動物的頭飾2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音3理解故事內(nèi)容4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個；塑料框三個；生日快樂歌。第三遍：個別幼兒隨音樂表演節(jié)目。中班過生日教案重難點篇四認真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化。中班過生日教案重難點篇三理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。”黃豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去?。俊陛喬フf：就上你家??！今天咱爺爺過生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，絕對不可能！我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了！”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里，老師準備了很多東西，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。建議：提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強抵抗力，少生病，讓身體棒棒的!(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)黃豆爺爺過生日黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了