20xx年三下鄉(xiāng)的實踐報告三下鄉(xiāng)實踐報告總結(jié)七篇(匯總)(存儲版)
【正文】 鄉(xiāng)，我收獲了不同的人生感悟。xx年的7月，計算機學院、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。我作為其中一名隊員，在付出中收獲。同時，校方認為我們的課程過于單調(diào)。在指導老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強，要客觀，即使只有10個學生，我們也要竭盡全力地教。三下鄉(xiāng)的實踐報告 三下鄉(xiāng)實踐報告總結(jié)篇七放飛你的夢，不怕山高；勇敢做自己，現(xiàn)在回憶起小孩子的點點滴滴，心里有欣慰、有心酸、也有擔憂，百感交集的滋味涌上心頭。小朋友都很單純天真善良，不能用有色眼鏡或者被一些先入為主的想法認定他們是怎樣的人，就偏愛那個或者怎樣。原本自己是四年級的班主任，卻因為某些原因沒有做——看著換娣跟四年級的小孩子這么熟，二年級的孩子直接叫大剛小白兔，還有黑板上寫滿了對五年級少佳班主任的祝福，還有三年級孩子對賀龍班主任既敬畏又愛戴，自己只能一天到晚躲起來畫海報，多多少少會有些遺憾。三下鄉(xiāng)基地回訪時我們有緣再見，再一次和學生一起唱第一課和奔跑，好嗎？。相同的陽光，相同照耀；每一次鼓勵，溫暖懷抱。下課了他們說：“老師你講得很好！可是我太困了，但答應了老師來上課，不能騙老師的。在“師生破冰拓展交流會”開始前，隊員就已經(jīng)和學生混在一起了。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動學校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。在7月28日晚上，我們組織隊員與育民小學的小學生們一起為這里的所有村民舉辦了一個文藝晚會，不僅展示了小朋友們的學習成果，也為村民們帶來了歡樂，豐富村民的文化生活。這時候就很考驗作為我們老師的耐力了，是當場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……這才明白：當一名教師并不容易，很多時候要顧及學生的感受。每天，他們都早早地到教室，這著實讓我很感動，感動他們能在暑期的課外補習中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。這一天我和隊友們帶著滿腔的激情，坐上前往梅州市豐順縣蓮塘村的車子，那刻，三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的車程中拉開了。但別了依然相信，即便是現(xiàn)在當翻開同學們寫給我信還有那些小禮物時。但也是快樂的畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，支教的日子里雖然很辛苦。幾乎每天早上都是冷醒的最不幸運的有很多飛蛾，結(jié)果我中招了皮膚爛幾處了但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，覺得再苦再累也值得。9天的時光雖然很短暫但是卻收獲很多。的確，需要經(jīng)歷過后回首才能體會。三下鄉(xiāng)的日子轉(zhuǎn)眼就結(jié)束。期間也有磕磕碰碰。我們的老師曾說，既然是十幾個人，就得發(fā)揮十幾個人的潛能。每天清晨每位成員輪流開門，煮水，洗碗筷。我們清楚知道，為期八天短短的支教活動并不能教會他們多少知識，我們能做的是給予他們被呵護的溫暖，引導他們發(fā)掘自己的潛能，栽培屬于他們的童年夢。作為宣傳組一員，我每天穿梭于課堂之上，用相機記錄小朋友的一顰一笑，他們上課時的認真，沒得到老師表揚時羨慕賭氣的模樣，受到獎勵時的喜形于色的躍影，甚至偶爾的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。之前聽聞過一些對大學生三下鄉(xiāng)的不正確的報道，談到大學生三下鄉(xiāng)只為體驗農(nóng)家樂，或感慨世間滄桑，或者一味按照臆想情景與計劃進行活動，根本不了解當?shù)匚幕?，更別說親近村民的生活，能為他們帶來什么。、支持環(huán)保，低碳宣傳當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。當然，每次活動都不可能完成的盡善盡美，但是卻是我們認認真真的付出。在工作上還要有自信。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。積極參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的認識，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。風吹雨淋，我們依然盡自己的力量，呼吁大家獻愛心，送溫暖，讓更多的人來關(guān)注聾啞兒童。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”我們結(jié)合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。、支農(nóng)在業(yè)余時間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實習與知識的一個結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”。這也許是三下鄉(xiāng)社會實踐活動對大學生最原本的希冀。每次在走廊，教室學校外各個角落，遇見他們，心總會被一句句毫不吝嗇的親切的“哥哥姐姐好”濡濕。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭里，隨處可瞥見貧窮的身影，在我
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