20xx年一年級(jí)語文單元教學(xué)計(jì)劃部編版十(模板8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的400字，會(huì)寫的200字。（3）重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。，喜歡上學(xué)。能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人。能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人。學(xué)生的寫作水平也有了相應(yīng)的發(fā)展。會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：在教學(xué)時(shí)，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”，教師重在點(diǎn)撥，利用訓(xùn)練，結(jié)合反映新課程思想的課程資源。認(rèn)真鉆研寫作教學(xué)的方法，走進(jìn)學(xué)生心靈，教會(huì)學(xué)生關(guān)注身邊的小事。落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。大力開展語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。七、課時(shí)安排：16課時(shí)八、教學(xué)進(jìn)度：周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1我們愛整潔12我們有精神13我不拖拉14不做“小馬虎”15風(fēng)兒輕輕吹16花兒草兒真美麗17可愛的動(dòng)物18大自然，謝謝您19我和我的家110期中考試11家人的愛112讓我自己來整理113干點(diǎn)家務(wù)活114我想和你們一起玩115請(qǐng)幫我一下吧116分享真快樂117大家一起來118考試一年級(jí)語文單元教學(xué)計(jì)劃部編版十篇八已經(jīng)有初步獨(dú)立識(shí)字能力，知道通過多種途徑主動(dòng)識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到春天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)做不會(huì)做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。第一單元：我的好習(xí)慣，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。（六）教學(xué)進(jìn)度安排表第二周 姓氏歌 小青蛙 猜字迷第三周 410 語文固地一 吃水不忘挖井人第五周 18一24 語文園地二 小公雞和小鴨子第六周 25—31 樹和喜鵲 怎么都快樂 語文園地三第七周 靜夜思 夜色 端午粽第八周 814 1彩虹 語文園地四第九周 15一21 期中 動(dòng)物兒歌第十周 22—28 古對(duì)今 操場(chǎng)上第十一周 人之初 語文園地五第十二周 612 1古詩兩首 13荷葉圓圖 1要下雨了第十五周 1小猴子下山 語文園地七第十六周 39 1棉花姑娘 咕咚第二十周 期末檢測(cè)一年級(jí)語文單元教學(xué)計(jì)劃部編版十篇七教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。（4）學(xué)期中組織學(xué)生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認(rèn)讀，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。（2）結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀養(yǎng)大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。（6）誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。（4）養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。字寫得正確、端正、整潔。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。、組織教師參加學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平。具體如下：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。誰的尾巴？誰的尾巴（）？誰的尾巴好像（）？通過讀好問句，模仿一問一答形式積累語言。師：真有趣！請(qǐng)你讀一讀這句話。（師范讀）師：請(qǐng)同學(xué)們模仿老師讀一讀。師：讀書之前請(qǐng)看看讀書要求提要求：大聲讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通，不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音讀一讀。一年級(jí)語文單元教學(xué)計(jì)劃部編版十篇二一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：喜歡猴子尾巴的孩子一起讀一讀？生：兔子的尾巴短短的，很可愛。（齊讀）（識(shí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1