20xx年一年級下冊數(shù)學教學計劃人教版一年級下冊數(shù)學教學計劃及進度表六篇(優(yōu)秀)(存儲版)
【正文】 ，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動。學習態(tài)度及習慣：每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規(guī)的教育。密切主題素材之間的聯(lián)系，構成情景串；提出一系列的問題，形成“問題串”?！盎仡櫿怼卑鍓K，是讓學生自主的對所學知識進行回顧、整理與深化。初步感受數(shù)學就在身邊。我還會重視“合與分”的教學，結合具體的實物和習題的聯(lián)系，讓學生感受數(shù)字的意義。根據(jù)學科、年段和本冊教材，結合三個緯度擬定板塊式教學目標。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。做好課后輔導工作，注意分層教學。遵照義務教育新課標的要求，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，以學生發(fā)展為根本，堅定不移的推進教育教學工作的開展。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。結合現(xiàn)實素材，初步學會估算。在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎。數(shù)學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。改進教學方法。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。有針對性，有層次性。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。此外，教學中，我還要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，如運用將故事、做游戲、搞比賽、直觀演示、模擬表演等，調動學生的學習積極性，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。圖中的隱性問題，要由學生在顯性問題的引導下自己提出。教學中要有計劃、有目的地組織學生進行練習，練習題要精選，不搞機械重復；練習形式要豐富多彩，能吸引學生；練習過程中要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個體差異，如就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題，在合作、探索的過程中允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題等，總之要最大限度地發(fā)展每一個學生的智力潛能，使全體學生在原來的基礎上都得到發(fā)展；另外練習一定要強調高效率。這個板塊分兩個層次，標有紅色圓點的一般是需要學生合作探索、非常規(guī)性問題，標有綠色圓點的是讓學生獨立常識解決的問題。本冊教材安排及特點本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃的引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。教學難點：100以內的加減法口算、筆算，以及數(shù)學思維的訓練。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內的數(shù)。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，和100以內的加減法口算、筆算。在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。（1）教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。一年級下冊數(shù)學教學計劃人教版 一年級下冊數(shù)學教學計劃及進度表篇一本班人數(shù)45人，其中男生 25人，女生20人。但是，由于學生年齡小，還有部分學生好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)還不夠好，尤其是傾聽的習慣。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與整理數(shù)據(jù)的關系。過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 五、教學措施落實教學“六認真”的具體措施：認真研究《標準》和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。 根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的
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