【正文】 好不容易一節(jié)課完了，沮喪地來到辦公室，不敢抬頭看指導(dǎo)老師。過去的歲月總也不能忘懷，當(dāng)我懷著一種難以言狀的心情揀拾起實習(xí)往中中片片落葉時，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。雖說是訓(xùn)話，但是卻毫不見火藥味。這是很難做到的！教師實習(xí)日志版篇八今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。自我介紹。后來我知道這個女孩叫丁思文是班上語文最差的學(xué)生。上課后，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個惹禍的小鬼?！币粋€女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著。他們咽了咽口水，哽咽著說：“對不起。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴(yán)肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。教師實習(xí)日志版篇九我作為幼師專業(yè)畢業(yè)生，對于自己實習(xí)工作，就是為了把自己的幼師專業(yè)真正的用到實踐中去，讓理論得到實際的運用，從實踐中獲取經(jīng)驗。工作過程。隨后我?guī)讉€月就這樣工作過來，我一邊教他們，也一邊準(zhǔn)備畢業(yè)要弄的東西，兩邊都不耽誤，但是重點還是在工作上，一天在崗，我就要負(fù)起所有的責(zé)任，不僅是要把自己所學(xué)的東西授予他們，還要教會他們做人做事，不能只顧一邊，身為語文老師，是不能這樣做的。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。老師們今天的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向?qū)W生介紹我。今天我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我開心地答應(yīng)了。他就認(rèn)真的看起來。當(dāng)時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬事開頭難。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的。未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。校長說：祝大家節(jié)日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。指導(dǎo)老師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他老師看見一齊走向這支“隊伍”，而開廣播的老師也忙按“暫?！薄Ｎ覇栠@位學(xué)生發(fā)生了什么事。他自己讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。因為老師們說對他是無從下手。同時，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問老師和同學(xué)。有時我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心情沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。這給我的實習(xí)增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的責(zé)任心。今天和昨天一樣，起個大早就去了實習(xí)基地。20xx年9月22日星期四。孩子們在快樂中掌握知識。學(xué)生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。這也讓我有了一個認(rèn)知，那就是企業(yè)是我們自己的，我們是主人。這是一個原本洽談好的合作項目，服裝是遠銷美國的，但是對方公司在技術(shù)上有一定的要求，對方由于還處于金融危機中，銷售前景不容樂觀，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對方要求減少產(chǎn)量，這對公司來說，是不好的消息。下午更是好好學(xué)習(xí)和實踐的時候，在把相關(guān)資料整理后，拿給翻譯員，看著他們討論，以及如何翻譯的更正規(guī)，雖然只是短短2個小時，可是，討論過程相當(dāng)激烈，結(jié)果也相當(dāng)滿意，那份合同也通過了主任的認(rèn)可，交給了部長。經(jīng)過半天的努力，查找了很多資料，也翻看了公司以前的記錄，把相關(guān)的翻譯資料拿出來對比，我按照書本上標(biāo)準(zhǔn)的詞匯翻譯，但是很多地方不符合公司的翻譯習(xí)慣，這就造成了理解不用，所以，我根據(jù)公司的要求，再改了一遍，重新翻譯過后，拿去給前輩檢查，雖然她看見我的翻譯眼前一亮，但是她還是很負(fù)責(zé)的跟我重新解釋了一遍，我的一些語法錯誤，和習(xí)慣用語，作為一名在實務(wù)工作中工作了好多年的前輩，的確有很多我可以學(xué)習(xí)的地方，一直以來我的語法就不是很扎實，可是經(jīng)過前輩的點撥，我發(fā)現(xiàn)自己進步的空間很大，同時也把前輩當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，雖然公司的高人還是很多，不過暫時前輩就是我的楷模。20xx年08月08日星期三。對于上周的合同，在洽談完成后，合同的修訂也是重要項目，而翻譯員在這中間，需要把關(guān)，不僅傳遞著信息，也承擔(dān)著任務(wù)。今天是全新的一天，在接觸到真正意義上的社會的我來說，這又是一個挑戰(zhàn)。因為是實習(xí)生的緣故，今天我并沒有真正意義上的實習(xí)，只是認(rèn)識了外貿(mào)部的同事，前輩等，早上半天就是在認(rèn)人，下午，也緊緊是端茶遞水，幫忙整理文件，看公司的資料，沒有翻譯任務(wù)。一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。教室里坐滿了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。課后帶隊老師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力有欠缺，還待加強。在這三個星期的時間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項任務(wù)。連帶隊老師也到來。原來小明是留守兒童，性格孤僻。在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認(rèn)真多了。我說，那講明你沒有認(rèn)真聽課現(xiàn)在我?guī)阕x。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時，看見李老師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原來是我班的李明同學(xué)。20xx年9月14日星期三。為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動課開班會。今天是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。由于我是回自己的家鄉(xiāng)實習(xí)的，我對這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。三、不要輕易的相信陌生人。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。20xx年9月6日星期二。當(dāng)我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者。20xx年9月4日星期日。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。由于我是初出茅廬的實習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。到上早操時間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚一番并發(fā)書。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。每天也都布置適量的作業(yè)，讓他們回去在家長的幫助下寫完，第二天一個一個檢查。平時上課就教課和布置作業(yè)兩個方面。課，并沒有讓我去聽，我想周老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒有精心準(zhǔn)備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第一節(jié)課就是語文課，我想周老師一定會回來的，于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。早自習(xí)的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎?我說過，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財產(chǎn)，不是你們的玩具。“靜下來，聽不懂我的話嗎?一位同學(xué)來說?，F(xiàn)在輪到自己做班主任了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已?！钡鹊?。上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。從這節(jié)班會課上，我終于明白了為什么李老師能短短三個星期就在這群“千禧寶貝”中樹立威嚴(yán)了，并不是靠她的大嗓門，也不是靠她的威嚇，因為她的人格魅力和對學(xué)生的熱愛，所以這班學(xué)生才會如此敬愛她。其次，班里的huangyige同學(xué)以前是個嚴(yán)重問題兒童，雖然現(xiàn)在有所轉(zhuǎn)變，但是班里的同學(xué)總是帶著有色眼鏡看人，不與他交朋友，或是經(jīng)常撿他毛病。如果說心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。雖然高三時間緊，不能開展什么活動，但是他們沒有忘了這一天是中秋，甚至還惦記著這個外鄉(xiāng)的實習(xí)老師我……我知道自己并不寂寞，因為擁有這一群懂事而又可愛的孩子!四、工作遇挫。難忘實習(xí)生與指導(dǎo)老師見面的那一幕。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。在學(xué)校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中，我擔(dān)任了主持人，等等這些活動既使我自己得到了鍛煉，也為我們實習(xí)小組樹立了良好的形象，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)小組的工作較為滿意。作為威縣二中實習(xí)小組的組長兼團支部書記，在任期間，我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團日活動。在實習(xí)期間，我與本組同學(xué)共同完成了一項教育調(diào)研活動，課題為《中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查報告》，具體目標(biāo)有三點，即：。與學(xué)生長期的交往，使他們對我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會找我談心，與同學(xué)發(fā)生矛盾了會找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。當(dāng)然，要想把作文寫好，還需要老師指導(dǎo)寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學(xué)生。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二：第一，很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點符號的書寫規(guī)格，比如，以點代句號，引號冒號占格錯誤等等。不過，沒關(guān)系，這也算買了一個教訓(xùn)了，以后我會學(xué)著好好控制那個尺度的。對于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生，我暗暗贊賞。幸好，我的臉皮比較厚，學(xué)生的笑聲也是善意，我鎮(zhèn)定地堅持下去，總算圓滿地完成任務(wù)。早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班——我們即將負(fù)責(zé)的班級。9月14日星期三晴。孩子們最后捧著花向我鞠躬，然后把花獻上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動。今天也將是我第一次開一個正式的班會，而且周老師也會在場，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學(xué)生表現(xiàn)的壞老師?！薄叭嗤瑢W(xué)，對不起?！睅讉€小身體從座位里幽幽地鉆了出來。”也許是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個孩子都驚奇地看著我。來自 今天是實習(xí)的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關(guān)系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。我注意到，班上有個位子一直空著。上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進的地方。今天，孩子們?yōu)榱颂崆皯c祝六一，所以下午是游園活動，孩子們都很興奮，也暫時忘記了我將要走的事，應(yīng)該這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的，開心是最重要的!天下沒有不散的筵席，更何況，我會想念在這里的一切，牢記在心里!到今天為止，實習(xí)活動圓滿結(jié)束。下午第三節(jié)課是班會課，順序照常進行：出旗、唱隊歌、宣布主題班會開始、節(jié)目表演、輔導(dǎo)員致詞、退旗、結(jié)束，整個流程非常順利。我覺得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!5月29日星期四晴。和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴(yán)肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了?！薄安灰獙χ艺f，對全班同學(xué)說，真誠誠心地說。“剛才去窗簾那里玩過的同學(xué)站起來。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來。5月27日星期二陰。我利用中午的時間讓全班同學(xué)做了自我介紹這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因為既有即歐小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個人的能力分配。教師實習(xí)日志版篇二實習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動。孩子們最后捧著花向我鞠躬，然后把花獻上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動。今天也將是我第一次開一個正式的班會，而且周老師也會在場，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學(xué)生表現(xiàn)的壞老師?！薄叭嗤瑢W(xué)，對不起?！睅讉€小身體從座位里幽幽地鉆了出來?！币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個孩子都驚奇地看著我。來自 今天是實習(xí)的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關(guān)系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。我注意到，班上有個位子一直空著。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。寫總結(jié)時應(yīng)注重客觀事實，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過多插入。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對未來一個月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作?！钡鹊?。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時候想起自己對以前小學(xué)班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，偶爾老師不在的時候幫著管一管紀(jì)律也是好的。打小報告這樣的事孩子們最喜歡不過了，這時候班上又熱成一鍋亂粥。“站好。后來我分別教育了這幾個孩子，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅定，真希望他們是真心的!期待他們接下