【正文】 ）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂?！敖裉煨游飩兌己荛_心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,請他上來說一說,你是如何制作的`,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導(dǎo).在蛋糕材料的準備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,蘋果的蛋糕圍著圈坐.在這次活動中,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.通過這次美術(shù)實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.小熊過生日教案反思篇十七在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。聽錄音，師：小熊打電話給誰？出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？學(xué)說對話。角色表演，練習(xí)鞏固。師：小朋友們，你們想去嗎？出示汽車，請幼兒上車。一、問題導(dǎo)入。分享：你剛才分了什么?你是怎么分的?延伸活動：(出示生日蛋糕)隱含有厚度食物四等分的方法。幼兒許多數(shù)方面的認知經(jīng)驗大多是在生活中，在實際的操作中獲得積累的，所以活動的每個環(huán)節(jié)都是讓幼兒通過操作去獲得等分的經(jīng)驗。教育署陶老師點評：今天是直接感受，我們一直處于自然、輕松的狀態(tài)，聽課的老師以及在座的每一個人都在互動，這就是二期課改帶給我們的沖擊：如何在過程中(在社會化的過程中)得以發(fā)展。有的是當場剪……雖然剪出的結(jié)果是完全相同的。教師可以抓住幾個關(guān)鍵的點，把解讀信的`過程進一步讀透。直接導(dǎo)入。（它希望小熊每天都有好心情）。（1）“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？3…許多塊，數(shù)都數(shù)不清啦?！保ㄔO(shè)計意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。（三）活動結(jié)束。（1）“朋友們給小熊準備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕準備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”（2）“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂?！保▏恚┌阉〕鰜恚€有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個點子來表示呢？5“這可是愛心溫暖牌圍巾，小猴希望在冬天的時候小熊帶上了就不怕冷了。感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。三、思考與建議。今天“小熊過生日”(二)的活動中，同樣的“圓”四等分，分出來的結(jié)果是一樣的。從活動的過程上看：從平面的操作材料四等分到食物的四等分，是幼兒積累經(jīng)驗的過程。而此次活動正是延續(xù)了幼兒的這股熱情，通過再次幫助小熊準備食物來讓他們的情感達到高潮!并通過情景性的活動，自然地將數(shù)活動“等分”的內(nèi)容回歸其中。對食物進行四等分。食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話。二、基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。我們一起來唱生日歌。小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！薄拔覀儊砜纯吹案夥趾昧藳]有？”（設(shè)計意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動，讓幼兒正確進行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評價是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配。）?！保ǘ┎虏滦⌒艿呐笥鸭八鼈儙淼亩Y物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的數(shù)量?！薄拔覀儊砜纯吹案夥趾昧藳]有？”（設(shè)計意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動，讓幼兒正確進行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評價是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配?！薄靶⊥靡驳炔患袄?，我們趕緊照一照吧”小兔說他送的是這個，兩個點子表示兩束鮮花，我們把它取出來，看是不是兩束花。說短句：“甜甜的** 我愛吃” 豐富幼兒對常見水果的認識 知道收到別人的禮物要表示感謝。輔導(dǎo)個別幼兒炒完一個菜。這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日?；顒訒r，或個別活動時再進行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強信心，使他有成功感。知道收到別人的禮物要表示感謝。五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。（2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開后用手心搓，搓成一個圓圓的就往上貼。什么菜也是紅色的.？（幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等）。蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只。貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。幼兒每人拿一個蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？（重點關(guān)注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕）。活動過程：一、引起興趣。小熊也想邀請你們參加它的生日派對，請你們?yōu)樾⌒軠蕚湟环荻Y物，但是這件禮物要和數(shù)字3有關(guān)系。小鳥能參加小熊的生日派對嗎？小鳥和3有什么關(guān)系呢？小結(jié)：3只小鳥可以用數(shù)字3來表示，所以3只小鳥可以參加生日派對。一、情景導(dǎo)入：小熊過生日（價值分析：初步理解3的含義。師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話，認識小兔耳朵長長的師：長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢？。課件《小熊過生日》在故事的情境中，學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。出示禮物，讓小朋友每人選擇一個禮物，去小熊家給它送生日禮物。，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……），今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？？買些什么禮物呢？，你選的是什么？告訴你的好朋友。，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。分享交流(幼兒演示)你是怎么分的?怎么知道分出來的四份是否一樣大?有哪些小朋友有不一樣的分法?將正方形的三種分法擺給幼兒看，然后請幼兒比較整體與部分的關(guān)系。食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小熊過生日教案反思篇一對形狀、容量、數(shù)量進行四等分，了解同一物品等分的不同方法。了解一物等分的不同方法。你剛才分了什么?你是怎么分的?小結(jié)：條狀的