【正文】 第十周：期中復習第十一周：期中考試第十二周——第十五周：物質的形態(tài)及變化第十五周——第十九周：我們周圍的物質第二十周——第二十一周：期末復習第二十二周：期末考試第二十三周：總結所學知識初三物理教師教學工作計劃篇十二。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。二、工作目標：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。十月份：，進行愛國主義和民族精神教育。十二月份：：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒。：家長觀摩課的活動。認真學習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和考點要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整，搞好高三的總復習工作。努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，探索新課程改革下高考的。初三物理教師教學工作計劃篇十四我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。三、教材內容分析。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。學生的學習也越來越受到家長的重視。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。初三物理教師教學工作計劃篇十六對高三理科生來講，學生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；物理學科成績也在不斷的提高，但由于歷年高考物理試題難度大（較其它學科而言），學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致多數(shù)學生對物理學習有畏難情緒，有些學生的物理成績很差，歷次的考試成績不甚理想。3，加強學科教研，建立健全校本教研機制，以課堂教學為突破口，針對教學中的實際問題開展教研，探索教師教學方式和學生學習方式的轉變，有效提高教學質量。很多教師對資料上的例題、習題、練習毫無選擇，全部照搬，致使教學過程針對性較差；學生做過難的習題，陷入題海而不能自拔，起不到通過練習提高能力的作用。物理學科是以實驗為基礎的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性。7，校本教研是教師培訓與提高的根本途徑，校本培訓的重點是通過教學經(jīng)驗交流、教學專題研究、教學反思、觀摩課、示范課、研究課等方式，解決教學過程中教師存在的各種具體問題。6，高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，不斷調整和改革。4，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。市教研室要召開兩次研討會，邀請專家、優(yōu)秀教師解讀大綱，為教師提供交流學習的平臺。物理學是以實驗為基礎的學科，教學中實驗能充分激發(fā)學生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)科學態(tài)度與精神，能促進學生對物理概念、規(guī)律的理解與認識，其作用是毋庸質疑的。1，進一步推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，教學過程做到生動（教師教學語言精練、簡明、生動），主動（學生情緒飽滿、興趣濃厚、學習主動），互動（師生互動、生生互動等交流形式）。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。三、狠抓畢業(yè)班教學。進一步更新教育觀念。過程和方法：a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結構。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法?？垂獗P或錄像。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。初三物理教師教學工作計劃篇十三新的一學年已經(jīng)開始，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學質量，本學期在上學年高三教學工作的基礎上總結經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：以學校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導，深入領悟普通高中《物理課程標準》（實驗），進一步認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理新課程設計的基本思路?！渡磉叺臉酥尽返慕虒W活動。，對幼兒進行尊師的教育。形成良好的學習習慣。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。（六）加強自己的業(yè)務能力提高自己的教學水平。（二）讓學生做學習的主人。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢，不僅讓學生成才更讓學生成人?。ㄒ唬┳寣W生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。盡量統(tǒng)一練習。三、具體措施：每學期初制定好個人工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。二、工作重點：(一)進行相關培訓工作，更快地提升本人的教科研能力。本人將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。教學的難點是動能定理。對于不同的學生，我將采取因材施教，使學生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，從而提高教學質量，提高學生成績。三、不輕視整理復習回歸課本。組織好周檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。作為教師如何組織好自己的課堂教學，搞好復習，讓學生交上高考滿意的答卷，特制定如下教學計劃：一、認真抓好第一輪復習。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。初三物理教師教學工作計劃篇七心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。三、教學目標。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，盡可能通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。初中青年教師研究課。初中物理新課程標準的輔導講座。組織青年教師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，工作計劃《物理教師個人教學工作計劃》。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。章節(jié)標題課時分配(課時)。能力（理科綜合考試目標）——理解能力，推理能力，設計完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合能力。初三復習經(jīng)驗交流。重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師進行培訓。組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩研究課。xx市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。做好后進生的轉化工作。加強演示和學生實驗。在“以學生為本”的教學中。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。作為一名教師，他應該盡可能地幫助他們邁出這一步。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。在這個問題上，平時要積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行討論，提高自己的專業(yè)水平。在課堂教學中注重“三基”訓練。要訓練學生關注物理現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。形成良好的學風。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。組織初中新課程標準、組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面。組織青年教師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。高中青年教師研究課。有關初中學校常規(guī)調研。配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。（3）加強實驗教學物理實驗的六大功能：豐