20xx年高二化學教學工作總結(jié)個人高二化學教學工作總結(jié)(大全10篇)(存儲版)
【正文】 借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的?；瘜W學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結(jié)束時，我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生，督促學生去記憶，掌握重點知識。高二化學教學工作總結(jié)個人篇二本學期我擔當高二(9)、(10)兩個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊化學反應原理”的教學任務，而化學反應原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，她從化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡以及溶液中的離子反應等方面入手，引導同學爭辯化學反應現(xiàn)象，探究化學反應規(guī)律。六、在本學期高二基礎學段的教學中，我能引導同學回顧已有的學問，在新舊學問之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導同學開放主動的商量，在教學中提高同學學習的愛好。以上實際情況，使得我校的文科生在行為習慣及學習習慣上出現(xiàn)了很多問題。要讓學生感覺學得很輕松，但是很有效果。這種情況如果一味去責罵，只會增強學生對老師的“敵視”。在就這個話題討論了2分鐘后，我把話題引向了本節(jié)課的內(nèi)容。如今就高二化學備課組建設中，本人的工作作一具小結(jié)。經(jīng)過精心的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的咨詢題，各備課組成員的教學研究水平也在別知別覺中得到了提高。他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。在高二化學的教學中，取得了較好的成績，但對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。，解決如何把己經(jīng)把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。在能源利用的教學中，指導同學對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。本學期化學教研組教師十分緊張，又加之xx三位老師的身體不適情況下，本組的教師們都分擔了很多額外的工作量，如張xx是高三學年主任還任三個班的化學課，xx是高三班主任還任三個班的化學課，許老師有病時間里xx和xx兩位老師承擔了高一十二個班的化學課，王老師有病期間張xx和xx兩位老師承擔了高二十二個班的會考復習課。在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。通過有關(guān)培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。備課深入細致。面臨新課改，對我們而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。后進生未抓在手。新課標下新的教學思想學習不深入。在教學中注意抓住重點，突破難點。在一學期的課程實踐中，我們盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進的教學關(guān)系。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。第三：實驗改進方面。同時都能積極參加點課和公開課的活動，通過聽課可反饋自己的不足和問題所在，為自己在課堂教學中更好的發(fā)揮注入新的活力。高二化學教學工作總結(jié)個人篇七本學期的教育教學工作即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在本教研組教師共同努力協(xié)作下，面對我校化學教師緊張而且部分老師身體不適的情況下，化學教研組在本學期的教學中克服了很多困難，很好的完成了各個學年的教學工作，現(xiàn)小結(jié)如下：。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。既學習了學問，又增長了才能。，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。種資源，不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。既學習了知識，又增長了才干。高二化學教學工作總結(jié)個人篇五本學期，我擔任高二c236，c243，c251三個班化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總：把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。在未來的教學過程中，堅持每周一次的對于教學工作事情總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺事情，及時討論及時解決。以上是我在文科班的化學教學過程中結(jié)合我校實際情況的一點體會。你們那些歌我都會的。
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