最新高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃(五篇)(存儲版)
【正文】 、教學(xué)措施：加強(qiáng)欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當(dāng)時的時代特色，讓學(xué)生掌握更多的音樂知識。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。嚴(yán)格課堂紀(jì)律。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。使學(xué)生了解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課型特色鮮明，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視藝術(shù)生的音樂匯報(bào)，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。二、工作任務(wù)與目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的各項(xiàng)要求，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。三、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。參加市語文教師寫作基本功大賽。教學(xué)常規(guī)工作考核。制定教學(xué)工作計(jì)劃。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。組織好各學(xué)科的競賽(教師、學(xué)生)、評優(yōu)課等。教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。最新高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃(五篇)最新高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃(五篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。工作重點(diǎn)：一、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。參加市教學(xué)工作會議。各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)展示活動。組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。針對老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級課題。不斷提高我校音樂教學(xué)工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時上課。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)：讓高中
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