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正文內(nèi)容

最新蹲踞式起跑教學(xué)反思100字(七篇)(存儲版)

2025-08-04 04:01上一頁面

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【正文】 培養(yǎng)很重要。蹲踞式起跑教學(xué)反思100字篇三通過一節(jié)課的教學(xué),開始設(shè)計(jì)好的教學(xué)內(nèi)容,問題都顯露出來。老師的站位也非常重要,必有讓所有學(xué)生看到你在做什么,說什么,而不是只要有大多數(shù)學(xué)生看到了就可以。導(dǎo)致整個(gè)小組有癱瘓的感覺,這些小組長學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng),但教的能力卻不一定強(qiáng)。這部分內(nèi)容的教學(xué)比較成功,學(xué)生感受到了老師對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)。一學(xué)期來,我以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。四 、不足及今后努力方向通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。直到我對他們的理解都給予了肯定,他們才停止了爭論,并都不自覺地鼓起掌來。但是,我也得正視自己的不足:首先,朗讀不充分。分組練習(xí)以后,我巡回觀察、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生比我想像的要聰明的多。蹲踞式起跑教學(xué)反思100字篇七教育家陶行知先生倡導(dǎo):課堂教學(xué)應(yīng)該充分解放學(xué)生的頭腦、雙手、嘴巴、眼睛、時(shí)間和空間,讓學(xué)生多種感官,全方位地參與學(xué)習(xí),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,確保每一個(gè)學(xué)生受益。其次,在分析“愁”時(shí),指導(dǎo)學(xué)生賞析的方法,這種賞析的方法也是貫穿在整堂課的賞析過程中的。在我語言的感召帶動(dòng)下,學(xué)生們都很積極地發(fā)言,特別是從第三個(gè)切入點(diǎn)賞析時(shí),課堂出現(xiàn)了一個(gè)小高潮:學(xué)生在對“憔悴損”的理解上,展開了激烈地討論。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書,認(rèn)真做筆記、寫心得,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。我十分清楚八年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。達(dá)麗瑪理解了老師的良苦用心,知錯(cuò)就改。抓住描寫烏漢娜老師的重點(diǎn)句進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),再組織交流反饋,讓學(xué)生品讀句子,體會(huì)人物的特點(diǎn),領(lǐng)悟人物情感。課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的,學(xué)生是課堂活動(dòng)實(shí)施的主角,激發(fā)學(xué)生真正成為課堂的主角,在教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)較好學(xué)生,讓他們來做小組長,負(fù)責(zé)整個(gè)小組的練習(xí)。如果調(diào)動(dòng)的好,就能很好的把本節(jié)課串在一起。2培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是一個(gè)長期的工作,要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài),扎實(shí)貫徹健康第一的思想,加強(qiáng)組織紀(jì)律,加強(qiáng)課堂的組織。在小推車游戲中充分體現(xiàn)了學(xué)生不怕困難的精神,好多同學(xué)由于上肢力量的缺乏,走到一半就支撐不住了,但是他們在全組同學(xué)的鼓勵(lì)下,還是咬牙堅(jiān)持住了。究其原因,一是由于的動(dòng)作不熟練而造成的。但這樣的教學(xué)
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