【正文】 內(nèi)容：__閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒猜測：——“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”__逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。師生一起做律動世界真美好。游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。教師整理小朋友的玩法。依次方法反復(fù)進(jìn)行?；顒幽繕?biāo)：在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的、錯的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子學(xué)會報數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。老師：孩子們都貼好了嘛?幼兒：貼好了。課件、范例。（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。（3）交流。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來，方便了我們的生活，想一想轉(zhuǎn)動能帶給我們生活什么好處？（幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流）。4．培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣?！保?）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎？”“誰呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。（1）幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上?；顒又亍㈦y點(diǎn)重點(diǎn)：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播?；顒幽繕?biāo)：?，F(xiàn)在，蝴蝶兩邊的翅膀的顏色、圖案、大小、花紋，還有形狀都一樣，我們給它取了個好聽的名字對稱。二、幼兒操作。并且對有不同意見的圖形展開討論。三、尋找生活中的對稱。活動目標(biāo)。活動準(zhǔn)備。教師和家長是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要影響源?；顒幽繕?biāo)：１、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人體需要多種營養(yǎng)。２、第一次選、配菜。４、第二次配菜，鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認(rèn)識。如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故。網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患。教案：教學(xué)目標(biāo):?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。學(xué)校圍墻存在的安全隱患。一、導(dǎo)入:同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。比如說：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。按時上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素。校園安全：上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。（２）結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解暴飲暴食的危害。盛菜筐若干，夾子與筐同數(shù)。針對幼兒不良飲食習(xí)慣，特選擇自助配菜為活動主題。教學(xué)反思。重點(diǎn)難點(diǎn)。四、活動延伸。（4）好了，那老師這里呢？還有其他圖形，讓老師看看誰才是火眼金睛。（3）請把你們的材料放回袋子里，現(xiàn)在請一位小朋友上來把你的結(jié)果告訴大家。（2）請小朋友說說小兔子和小熊是不是對稱的，并嘗試證明。哎，那為什么要找這一片呢？總結(jié)幼兒的回答，重點(diǎn)提煉出可以看蝴蝶兩邊的大小。，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。（1）隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊?；顒幽繕?biāo)：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。如：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。三、活動過程：情景表演：青菜奶奶的生日。，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。2．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。（3）出示漂亮的紙傘，演示轉(zhuǎn)動的秘密，并講述轉(zhuǎn)動的定義。（1）請個別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力?；顒舆^程：一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。游戲依次進(jìn)行。玩法四：誰呀?目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。二、創(chuàng)新玩法?；顒佣荷嘲膭?chuàng)新玩法。拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。三、共同游戲：教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。幼兒園開學(xué)第一課教案大班安全篇九能有合作進(jìn)行游戲的能力。準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。（四）法則：要跳到圈中央，不克不及踩線。（二）運(yùn)動預(yù)備：幼兒已能識辨可接納物品與弗成接納物品?；顒舆^程：一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。小百科：《疊疊樂》是一款經(jīng)典的木制益智積木玩具，它的設(shè)計理念來源于古代漢朝的黃腸題湊木模，它簡單易玩，能鍛煉人的手眼協(xié)調(diào)能力及意志力，而且能培養(yǎng)平衡力，同時積木搭放的過程也能提高耐性和自制力，可鍛煉手部肌肉靈活應(yīng)用，它適合成人使用，更可作為家庭游戲，來增進(jìn)親子關(guān)系。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料，通過豐富有趣的活動形式不僅促進(jìn)了幼兒小肌肉動作的發(fā)展，也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動能力得到了提升。(2)將幼兒分成男女兩隊(duì)，進(jìn)行加蓋金字塔的比賽。每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來”擺成一排。杯子若干、音樂。鼓勵幼兒互相欣賞，評價。師：小朋友，你們想再來試試嗎？師：在作畫之前老師有幾個要求。幼兒利用提供的39。范例若干（如太陽、小魚、房屋等，由簡到難）?；貞浽谟變簣@里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式進(jìn)行創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備:一只掛鐘。反思調(diào)整：，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。在第二遍游戲中，小朋友們都想當(dāng)小丑，而不愿去當(dāng)小丑，我想是不是因?yàn)橐硌莸木壒?。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相?yīng)的動作。第一次游戲后，講出游戲中體現(xiàn)出來的問題，針對問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的地方。游戲準(zhǔn)備：畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾?。討論水的用途?．通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性。感受活動的形成概念奠定了基礎(chǔ)，但概念的形成還需經(jīng)過概括和提煉。2．難點(diǎn)：理解水是透明的、會流動的特性。鼓勵幼兒互相欣賞，評價。師：小朋友，你們想再來試試嗎？師：在作畫之前老師有幾個要求。二、探索膠帶貼畫的方法。學(xué)習(xí)想辦法解決遇到的困難，培養(yǎng)幼兒自主、自信的態(tài)度。注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。找朋友玩法：幼兒手執(zhí)一張字卡,跳找朋友,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是______即詞語。另外5張不寫字。翻翻棋。玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。幼兒天生愛玩游戲，傳統(tǒng)的幼兒識字枯燥、乏味，大多數(shù)幼兒缺乏對識字的興趣，從而影響了識字教學(xué)的質(zhì)量。2)根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂?；顒舆^程：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否敢于想象，以及是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊?；顒舆^程：一、律動導(dǎo)入：今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。打扮蔬菜。（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要為我慶祝生日。、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。3．初步多吃蔬菜有益健康的小常識。游戲找一找：播放ppt激發(fā)幼兒的想象，感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望。（2）師：試一試，看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動起來，玩的時候要注意安全，不要弄傷自己和小朋友?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒在活動中自由探索轉(zhuǎn)動的秘密，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便。三、結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。師：預(yù)備（吹哨音）（3）再次交換角色師：這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的蝴蝶也很狡猾，不好捕呀！師：好，這次請第3組的小朋友當(dāng)蝴蝶，4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。師：怎么玩呢？這次第2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去，我們4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。在游戲相互討論中，探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)（大圈），來增加游戲的難度，提高活動的挑戰(zhàn)性，通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。到了大班，由于表演情節(jié)的增加，表演劇情之間的銜接變成了重點(diǎn)，如果銜接不好，就會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，從而直接影響表演的氛圍。(1)《美麗的家園》（選自小天鵝幼兒園大型歌舞劇《綠色家園》）：用于第一、五場“花”和“草”上場。1．幼兒會復(fù)述故事《馬蘭花》，了解故事中的人物和故事情節(jié)。中國民間故事《馬蘭花》以擬人化的手法賦予動物和花草不同的個性，讓勤勞和善良戰(zhàn)勝懶惰和邪惡。活動準(zhǔn)備。，自己應(yīng)先做好充足的準(zhǔn)備：材料、試講。在位置安排上也不是我預(yù)想的，所以，當(dāng)助手拿卡片給小丑看時，一些小朋友已經(jīng)看到卡片上的東西，小丑還沒表演，大家就猜出答案。如，卡片上畫有衣服，小丑就做出穿衣的動作，讓其他幼兒猜卡片上畫的是什么物品。強(qiáng)調(diào)規(guī)則：助手出示卡片時不能讓其他幼兒看見卡片上的內(nèi)容。游戲過程。交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍?；顒幽繕?biāo)：理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話。二、忘不了。把記憶最深刻的人或事編入詩歌中，并能有感情的朗誦。五、活動延伸：在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。）請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。走到第四個房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。四、結(jié)束幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動。感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。你最喜歡詩歌中的哪一句？為什么？集體跟念詩歌若干遍，感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴那份依依不舍的情感?；顒觾?nèi)容：故事《下雨的時候》。二、學(xué)習(xí)故事。游戲準(zhǔn)備：畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾伞５谝淮斡螒蚝?，講出游戲中體現(xiàn)出來的問題，針對問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的地方。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相應(yīng)的動作。在第二遍游戲中，小朋友們都想當(dāng)小丑，而不愿去當(dāng)小丑，我想是不是因?yàn)橐硌莸木壒省７此颊{(diào)整：，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。2．知道一年有12個月，學(xué)習(xí)在年歷中查找各種節(jié)日以及生日。故事：一、游戲綜述。（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。2．選配音樂。四、游戲提示。結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與游戲的興趣。學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。師：第一排準(zhǔn)備……（一排一排的聽哨音練習(xí)）游戲捕蝴蝶（1）1/2人當(dāng)蝴蝶，1/2人當(dāng)網(wǎng)師：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕蝴蝶魚的游戲。師：請第4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。師：預(yù)備（吹哨音）（3）請客人老師做網(wǎng)，全體幼兒當(dāng)蝴蝶師：我們小朋友做網(wǎng)很厲害，做蝴蝶會怎么樣呢？師：這次我們客人老師做網(wǎng)，全體小朋友當(dāng)蝴蝶，看看誰不被大網(wǎng)網(wǎng)住。發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。（1）請個別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。（3）出示漂亮的紙傘，演示轉(zhuǎn)動的秘密，并講述轉(zhuǎn)動的定義。2．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。三、活動過程：情景表演：青菜奶奶的生日。如：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。幼兒園開學(xué)第一課教案大班安全篇五活動目標(biāo)：1．能有合作進(jìn)行游戲的能力?；顒訙?zhǔn)備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。三：共同游戲：教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。3)學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩筆、漿糊等材料。1)先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。學(xué)生自由討論：你最喜歡哪種類型的小屋，喜歡怎樣的門、窗，怎樣的色彩?學(xué)生制作學(xué)生互評并布置下節(jié)課的要求，將每組同學(xué)制作的小屋組合成一個城堡、社區(qū)。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。準(zhǔn)備：字卡、小筐。玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說錯了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的