【正文】 化，掌握自樂助樂的妙方?！比欢?~6歲的學(xué)前兒童還處在心理成長發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵期，他們具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄源?，由于他們在心理上極不成熟，自我調(diào)節(jié)，控制水平較低，自我意識還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不健康的心理和人格特點。做好幼兒心理健康的測查工作，了解幼兒存在的心理健康問題。要根據(jù)每位幼兒的心理特點、發(fā)展的需要，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變教學(xué)方法，滿足不同幼兒的心理需要，有針對性地進行個別輔導(dǎo)，幫助幼兒解決面臨的問題和困擾，更好地發(fā)揮心理健康教學(xué)活動地教育作用，促進幼兒健康活潑地發(fā)展。離開健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，乃至沒法正常生活。不畏懼健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。，使幼兒喜歡到大自然中往鍛煉身體。了解防蛀牙及換牙的有關(guān)知識。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程當(dāng)中，要集體與個別教育相結(jié)合。幼兒年度健康率達100%。(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題。同時，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理交流活動。多形式開展心理健康教育活動充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：開展健康知識宣傳活動：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識， 提高大家的健康及防病意識。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉(zhuǎn)了，但因為慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒?？傊覀円寻踩珕栴}放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。八、教育幼兒不去食堂，不帶火柴、打火機來校。四、要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。6．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。（四）、具體活動安排如下：上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核） 上好健康教育課。（二）設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進行心理咨詢的選則。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。正確解決大學(xué)生常見心理問題難以適應(yīng)環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。幼兒園健康教育工作計劃春季篇十三工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園健康教育工作計劃范例，更多幼兒園健康教育工作計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活作息時間。會主動喝水，知道不吃零食的道理。在直線、曲線上走和跑。做好幼兒個案的追蹤調(diào)查認真觀察幼兒在的行為，及時寫好個案分析，以提高教師的反思能力，并作好比對、測查資料的收集記載工作。作為個性心理特征和性格，在每個幼兒身上的表征都不一樣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理健康教育滲透到幼兒的一日活動中去，以促進幼兒的心理健康?！吨袊鴥和l(fā)展綱要(20xx20xx年)》強調(diào)：“兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。教師方面：(1)、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情感染給每一個同學(xué)。重視參與校園文化建設(shè)活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。如何讓的同學(xué)認識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點和優(yōu)先解決的問題。(六)小小班組9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴。11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護。開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?；倔w操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢。主動飲水，按要求取放茶杯。我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護自己。元月：陽光抱抱你、掃雪多快樂。10月：胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲。以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。查幼兒是否攜帶不安全物品來園做好藥物登記，了解班里傳染病情況。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法。會和同伴合作完成簡單的集體舞。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱。在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。幼兒園健康教育工作計劃春季篇三(3)知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。1開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。愛勞動，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能夠做的事情，學(xué)會掃地、拖地。注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。本學(xué)期中，我們對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。幼兒園健康教育工作計劃春季篇一本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。并保證在日常工作中逐步落實。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗。遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。1堅持每天開窗通風(fēng)。本學(xué)期主要做法如下:第一樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。培養(yǎng)了幼