最新六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃表(6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)路上交通出行的情景，呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。知識(shí)目標(biāo)：(1)、掌握本冊(cè)教材的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。(4)、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。本班所有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直都有著濃厚的興趣，所以，在六年級(jí)的教學(xué)中，要繼續(xù)注重激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃表篇六一、學(xué)生基本情況分析六年級(jí)共有學(xué)生11人，其中學(xué)特困生1人，其他均屬于中等生，沒有學(xué)優(yōu)生。：養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。(2)、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行基本交流的能力。提供豐富的多媒體配套教材單元一的主題是問路。為了加強(qiáng)教學(xué)的靈活性和方便教師教學(xué)，全書一律按單元設(shè)計(jì)和編寫，每?jī)?cè)書共六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，全冊(cè)10頁(yè)課本，有利于教師合理的利用和教學(xué)設(shè)計(jì)。雖說(shuō)有三年的學(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷，打下足夠的基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。2． 教學(xué)重點(diǎn)：a． 交互式會(huì)話b． 各種情景下的靈活的語(yǔ)言運(yùn)用c． 理解和表達(dá)完整的意思d． 真實(shí)可信的生活情景e． 英語(yǔ)為母語(yǔ)者所講的日常用語(yǔ)3． 教學(xué)方法：a． 制作和利用手偶b． 制作和利用張貼畫c． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué)d． 浸入式教學(xué)4． 教具準(zhǔn)備：a． 相關(guān)圖片，詞匯卡片b． 課文投影片c． 錄音機(jī)和磁帶d． 手偶四．教學(xué)進(jìn)度本冊(cè)教材共計(jì)四個(gè)單元，每單元八課，共計(jì)三十二課。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題?？傊龅墓ぷ鬟€很多，無(wú)論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語(yǔ)。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。同時(shí)，由于假期、學(xué)生差異、教學(xué)能力、教師培訓(xùn)、考試等客觀因素的影響，我會(huì)根據(jù)實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:對(duì)后進(jìn)生的要求要適中，要懂得“大目標(biāo)，小步驟”；讓后進(jìn)生成功；讓后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能。借助圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。能聽懂并唱6首歌。突出興趣刺激4。在本書中，小學(xué)生將一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和過去時(shí)等句型應(yīng)用于人稱、動(dòng)詞變化和動(dòng)作動(dòng)詞是一個(gè)難點(diǎn)。十一月：四~六年級(jí)的“英語(yǔ)百詞”競(jìng)賽。開辟了學(xué)校的“紫藤架下”為英語(yǔ)角，利用學(xué)校電視臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增加語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。電腦、自然、體育及藝術(shù)類教師要努力做到30%以上的課時(shí)使用英語(yǔ)教學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。抓好英語(yǔ)教師的“六認(rèn)真”工作，英語(yǔ)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“新、精、活、實(shí)”的要求。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。最新六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃表(6篇)最新六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃表(6篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。二、常規(guī)管理常抓不放組織新上崗英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)常規(guī)
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