最新六年級英語教學工作計劃表(6篇)(存儲版)
【正文】 學路上交通出行的情景，呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。知識目標：(1)、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結(jié)構(gòu)。(4)、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。本班所有學生對英語學習一直都有著濃厚的興趣，所以，在六年級的教學中，要繼續(xù)注重激發(fā)和保持學生的學習興趣，側(cè)重培養(yǎng)學生的語言應用能力和寫作能力。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。六年級英語教學工作計劃表篇六一、學生基本情況分析六年級共有學生11人，其中學特困生1人，其他均屬于中等生，沒有學優(yōu)生。：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。(2)、培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣，使學生初步具有用英語進行基本交流的能力。提供豐富的多媒體配套教材單元一的主題是問路。為了加強教學的靈活性和方便教師教學，全書一律按單元設(shè)計和編寫，每冊書共六個學習單元和兩個復習單元，全冊10頁課本，有利于教師合理的利用和教學設(shè)計。雖說有三年的學英語經(jīng)歷，打下足夠的基礎(chǔ)，但學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。2． 教學重點：a． 交互式會話b． 各種情景下的靈活的語言運用c． 理解和表達完整的意思d． 真實可信的生活情景e． 英語為母語者所講的日常用語3． 教學方法：a． 制作和利用手偶b． 制作和利用張貼畫c． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學d． 浸入式教學4． 教具準備：a． 相關(guān)圖片，詞匯卡片b． 課文投影片c． 錄音機和磁帶d． 手偶四．教學進度本冊教材共計四個單元，每單元八課，共計三十二課。能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中的困難。語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題?？傊龅墓ぷ鬟€很多，無論如何，我會盡職盡責的努力教好英語。能按四會要求掌握所學句型。能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日常口頭交際，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。同時，由于假期、學生差異、教學能力、教師培訓、考試等客觀因素的影響，我會根據(jù)實際需要對課時進行適當調(diào)整，力求達到最佳效果。后進生轉(zhuǎn)化措施:對后進生的要求要適中，要懂得“大目標，小步驟”；讓后進生成功；讓后進生充分發(fā)揮自己的才能。借助圖片、手勢、情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。能聽懂并唱6首歌。突出興趣刺激4。在本書中，小學生將一般現(xiàn)在時、一般將來時和過去時等句型應用于人稱、動詞變化和動作動詞是一個難點。十一月：四~六年級的“英語百詞”競賽。開辟了學校的“紫藤架下”為英語角，利用學校電視臺播放英語歌曲、營造良好的英語學習氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養(yǎng)學生交際運用英語的能力。電腦、自然、體育及藝術(shù)類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。抓好英語教師的“六認真”工作，英語課堂教學力求體現(xiàn)“新、精、活、實”的要求。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。最新六年級英語教學工作計劃表(6篇)最新六年級英語教學工作計劃表(6篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。二、常規(guī)管理常抓不放組織新上崗英語教師學習常規(guī)
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