教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘愛(ài)的教育師德演講稿(3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓我整了個(gè)厲害，“對(duì)母親不敬，我替她教訓(xùn)你”。半師半友，我始終都是這樣遵循的，不知這個(gè)觀點(diǎn)是否經(jīng)得起推敲。待得浪子回頭時(shí)，華發(fā)如霜也欣喜。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。工作是一種快樂(lè)，她也在成就你的未來(lái)。這幫孩子甚至從小學(xué)就挨斗，老師不喜歡，家長(zhǎng)管不了。有一次他讓媽媽給買一個(gè)牛皮籃球，而買回來(lái)卻是橡皮的，一怒之下，他用手捅壞了家里的玻璃門，結(jié)果劃斷了血管，她媽媽氣的幾乎背過(guò)去。孫文艷主任治班嚴(yán)格，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，怎能不得到學(xué)生的理解與愛(ài)戴呢?西校自己從安裝了白板，龐鑫老師就象著了迷一樣，有段時(shí)間每天都鼓搗到很晚，有時(shí)對(duì)著白板還自言自語(yǔ)，這技術(shù)的應(yīng)用他是非常嫻熟的。魏書生告訴我們要適應(yīng)?！比缓蠖际占饋?lái)訂成一本由同學(xué)捎給了她。我于是就發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周末一天半的時(shí)間四處打聽(tīng)尋找，勞累的時(shí)候總是想著放棄，但還又不甘心。因?yàn)槟鞘俏业募?，就象沒(méi)有錢的媽媽，能嫌棄嗎?再者媽媽貧窮是兒女的問(wèn)題，所以今天我給大家交流的題目是《愛(ài)是一種責(zé)任》。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó)。我最喜歡讀“每月故事”。教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘 愛(ài)的教育師德演講稿(3篇)教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘 愛(ài)的教育師德演講稿(3篇)要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。所聞和所感，其中還包括他父母對(duì)他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。他們既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的朋友。20年前我調(diào)到銀雀山中學(xué)，那里是塊貧瘠的土地，但是我愛(ài)它。家長(zhǎng)知道自己孩子的脾氣沒(méi)有質(zhì)問(wèn)老師，但老這么拖下去也不是個(gè)辦法。”給
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