【正文】 于我要面對的是小學x年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。同時也謝謝各位領導對我的信任。具體措施：積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇?！毙W老師工作計劃：提高成績是不是為你帶來了不少的歡樂，解決了不少的麻煩呢？小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十一新的學期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風，應對著生機無限的學校，心中又充滿了無限的期待和斗志。以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。（1）專題培訓交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自我的教育教學實踐緊密結合起來。小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十二水平一學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個學期的學習，學生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。上好水平一的體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。二、具體措施：擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。”為班級口號。小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十四以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主學習活動，培養(yǎng)他們好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質理解，使他們學會探究解決問題策略，為他們終身學習和生活打好基礎。對聲音探究從傾聽周圍聲音開始，通過對發(fā)聲物體觀察和實驗，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生、聲音是怎樣傳播，以及如何控制物體發(fā)出聲音。、要求學生不僅關注收集和解事實，而且要學會對事實進行簡單加工、整理、抽象和概括。因而學生對基礎知識掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，運用能力差。、把科學課程總目標落實到每一節(jié)課；、把握小學生科學學習特點，因勢利導；、用豐富多彩親歷活動充實教學過程；、讓探究成為科學學習主要方式；、樹立開放教學觀念；、悉心地引導學生科學學習活動；、充分運用現(xiàn)代教育技術；、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。了解和掌握能量的來源和它的轉化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識。通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來幫助解決實際生活例子。、歸納、概括同類物體共同特征，并建立初步概念。、整體學習狀況：四年級學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性。而在四年級活動設計中，不僅要求學生更為準確和細致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量方法，并選擇適當詞匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關現(xiàn)象。其中包括云量觀察和測定、雨量觀察和測定、風方向和等級觀察和測定以及氣溫測定。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。我將以綠色為心情基調。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。精心準備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的本事。根據(jù)學習資料，結合實際教學情景，反思自我的教育教學行為并進行實踐。進取探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。學校將教師的學歷提高進修納入“十一具有本科學歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。 在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。勤于學習，樹立終身學習的觀念。轉變觀念，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度，注重評價的有效性和可持續(xù)性，達到全體學生的全面發(fā)展。（四）落實教育教學常規(guī)，提高課堂效率1. 每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動，做好記錄工作。3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例。本學期，我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升。結合實際，補充改動，二次備課設計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學，備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學設計上，可根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調整補改，最后形成自己的課堂教學實施方案。撰寫教學反思，教學案例完成學校組織安排的臨時性活動任務，并及時分析總結綜合組教學活動中映射的經(jīng)驗和不足。組員精心制定備課計劃，分工協(xié)作，定好每次活動的主備人、時間、內容。特制定此計劃。4。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。（一）加強隊伍自身建設1。開展幫困助困活動。協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。第五周1. 慶“五一”，進行愛國主義勞動教育?！缎W生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。針對課的優(yōu)缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學的需要適當?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學。請有經(jīng)驗教師做有關教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，實實在在地提高我校的語文教學質量。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。其次提高專業(yè)文化水平。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，認真聽，小嘴巴，閉上它。所以，平時我會多關心這些性格相對內向的孩子。每位教師每學期至少聽課8節(jié)，除了完成相應節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查。（2）根據(jù)進修學校通知，語文側重“教學常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結，每次活動的記錄要及時、清楚。校本研修以“理解教材、科學設計、落實目標”為主題開展系列活動。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作。加強學校e環(huán)境建設，根據(jù)學校網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章，及時更新信息。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。4月份，將進行市優(yōu)質課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學研討的質量。進一步加強教研組建設，繼續(xù)規(guī)范領導蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風建設，提高研修活動實效。小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇一扎實開展“理解教材、科學設計、落實目標”為主題的系列化研修活動，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網(wǎng)絡研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學習，活動中成長，活動中提高。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質量完成上級的各項工作任務。繼續(xù)做好師徒結對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結對，學校要求結對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學論文（隨感）1篇張貼在登記表上。（1）做好教師個人業(yè)務發(fā)展檔案袋的相關資料。第3周是名師講座如何撰寫案例，全體教師參加。加強教學常規(guī)——教師的團體備課，是研修主題中“科學設計”的重要一環(huán)，團體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意團體備課的程序，市教研室將到學校調研團體備課情景，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學科教學計劃。小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇二扎實開展“理解教材、科學設計、落實目標”為主題的系列化研修活動，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網(wǎng)絡研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學習，活動中成長，活動中提高。進一步加強教研組建設，繼續(xù)規(guī)范領導蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風建設，提高研修活動實效。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學研討的質量。4月份，將進行市優(yōu)質課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。加強學校e環(huán)境建設，根據(jù)學校網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章，及時更新信息。我們對小學的生的教育，不僅僅是教學，要求是必要的，老師引導學生制定好班規(guī)，要求學生共同遵守，對培養(yǎng)學生良好的習慣是很有助益的。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。原則上每周星期四下午活動一次。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足