【正文】 這又是一個讓我們老師要思考的事情。優(yōu)秀課文朗讀。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇十二一轉眼，一個學期已經過去，回顧自己一學期的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現在眼前。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利于學習、工作和交際(四)用與家長的合作交流，創(chuàng)設和諧家?；痈鶕W生的表現，及時與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實后盾?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。我們要著重指導學生學會思考。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。開展各種語文游戲。漸漸地，孩子們能夠做到13點鐘一到，自覺進入書香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屜里早已準備好的心愛圖書，津津有味地看起來。讓學生的郎朗讀書聲代替我的支離破碎的講解，努力地讓學生的思維得到訓練。當然，要結合學情，不能為了完成教學任務而操之過急。備教材、備學生、備教法。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。針對這一情況，我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校就組織同學進晨讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領讀、看幻燈片。培優(yōu)目標不明確，時常有變更。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇十六這學期我擔任的是二年級八班的語文教學?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。后了解及分析學生實際情況后，我能實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。因此，絕對不能忽視。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在自己的教學經驗總結方面還得加油。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。三、切實抓好班主任工作。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。一份耕耘，一份收獲。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在此基礎上，精心制作多媒體課件。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。努力方向：加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。教學工作：認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。為此，在早讀時，我堅持課間多了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因此，如果講得太深，可能照顧不到整體。這樣，授課就事半功倍。當講到一半的時候，我會偶爾穿插一下居里夫人的故事，學生特別用功，教學效果十分理想。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。比如：要做到一單元一檢測，放慢速度，完整地處理好一單元，再接著上下一單元。在平時，我自己認真地讀課文，鉆研教材，結合教參寫詳案。此時，總結本學期的教學工作如下：一、抓閱讀習慣，促進語文素養(yǎng)的提升這一學期，為了使學生養(yǎng)成閱讀習慣，我精心地為學生們打造了“午讀時光”。進行各種詞語收集。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。(三)用扎實雙基的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力把字寫得正確、端正，并有一定的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。我在教學過程中經常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養(yǎng)成“靜思”、“獨思”的良好習慣。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。力求每練習都起到最大的效果。七、重視寫字教學，打好寫字基本功利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字。因為學生在校的時間，學習任務比較重，因此完成背誦任務基本上用的是零碎時間飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領著學生一遍又一遍反反復復地讀。教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。現將教學工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野本期的教學內容，分為八個單元。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。二、靈活處理教學方法根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇九一轉眼，四月份就要過去了。因此，課堂上要讓學生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師。讓學生左右前后四人組成一個討論組，一般應讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論。因此，教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。二(3)班共有學生xx人。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。想盡辦法提高自己的教學水平。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇七本學期，本人擔任二年級的數學教學工作，通過一個學期的教學，已經圓滿完成了教學任務，一學期以來，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務學習，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經驗的教師請教，根據學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵個性化的學習。寫這個字時哪一筆最關鍵寫這個字哪一筆最容易寫錯或你想提醒大家注意哪些地方等問題，整體把握寫字的規(guī)律。平時經常布置學生閱讀課外書，特別是一些全文字的童話故事和名人傳記等，提高學生的識字量，積累好詞佳句。針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節(jié)課根據每個小組組員的表現，在上課的紀律，積級舉手回答問題和朗讀課文，作業(yè)完成的情況等方面進行評比,那個小組做得好的就加分。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。法，以適應現在教學的需要。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。從師德、敬業(yè)精神到公開課。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇四本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內容，并通過創(chuàng)設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。 積極參加聽課、評課和教研工作，虛心向老教師和有經驗的老師學習, 學習他們先進的教學方法，課后加強理論學習, 不斷提高自己的業(yè)務水平和教學水平, 更好地為教育教學服務。新教材的教學內容比以往教材的思維要求高、靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇三本學期我擔任二年級6班的數學教學工作。家庭作業(yè)，平時練習等可組織同座學生對換批改，老師再檢查。組織學生討論。例如：《我要的是葫蘆》這課中的“盯”字為什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。二、用嘴巴表達語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。從事語文教學工作已經很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。小學二年級教師年度工作總結 小學二年級教師工作總結下學期篇一一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。三、注重平時的積累本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣。古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經成為孩子日常學習的一部分。以下是本學期我的一點教學體會。如：請同座的兩個同學相互說說看，請同學們先自己講一遍，再看誰說得好等等。小學生天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。每節(jié)課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充。人都有自我表現的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現的成功而受到老師的夸獎。做好備課、 上課。加強計算題訓練。如部分學生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學生做題不夠認真 ，檢查不仔細。并根據小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高為重點， 使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。三、向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等 方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練