【正文】 形象地寫出 xx 事物的 xx 特點(diǎn)。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。八．分析文中描寫議論和抒情的作用 a、人物描寫及其作用 類型：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌描寫 人物描寫方法作用：描寫＋對(duì)象＋特征（性格）b、景物描寫在記敘文中的作用 暗示時(shí)代背景。③心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。標(biāo)點(diǎn)的作用：引號(hào)的作用：引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語(yǔ) 破折號(hào)作用：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。（8）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。過(guò)渡與照應(yīng)：過(guò)渡猶如橋梁，把文章前后內(nèi)容連接起來(lái)，起著承上啟下的作用；照應(yīng)是指文章后面對(duì)前面內(nèi)容作必要的回應(yīng)。第一遍略讀，整體把握。③換角度審題：很多考生對(duì)答案檢查了很多遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因有兩點(diǎn)：一是有些考生只檢查答案，而沒(méi)有再看看問(wèn)題。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。時(shí)間安排大致可以是這樣的：ⅰ卷35分鐘左右，最多不要超過(guò)40分鐘。一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成。二、開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。議論文中標(biāo)志中心論點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“我認(rèn)為”、“所以”、“總之”、“可見”、“綜上所述”等)用鉛筆畫線，以利于了解、分析問(wèn)題，同時(shí)也節(jié)省了再次整體閱讀的時(shí)間，提高答題效率。材料題答題技巧教學(xué)設(shè)計(jì)題答題技巧初中物理實(shí)驗(yàn)題答題技巧高三語(yǔ)文閱讀題答題技巧中考數(shù)學(xué)壓軸題答題技巧匯總閱讀答題技巧及公式篇七①文章讀三遍：閱讀質(zhì)量的高低往往取決于捕捉信息的多少。常見的開頭方法：交待事件的基本要素；開門見山，點(diǎn)明題旨；描寫景物，渲染氣氛；提示內(nèi)容，引人注意；引用名言、警句、詩(shī)歌，突出中心；交待動(dòng)機(jī)，喚起共鳴。（7）諷刺手法。記敘文中的抒情：分類：一種是作者直接抒 發(fā)自己對(duì)事物的思想感情，叫直接抒情；一種是寓情于景或托物抒情，叫間接抒情。②語(yǔ)言（對(duì)話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。七．記敘文的人稱及其作用：第一人稱使人感到親切自然，與讀者沒(méi)有距離； 第二人稱最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多； 第三人稱，是以“他”敘事。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心； 首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；點(diǎn)明中心，升華主題； 令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮）賞析句子：從修辭手法上分析；（修辭的作用）從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛??)；3 從語(yǔ)言風(fēng)格上（豪放、婉約??）從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙 ；從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。線索大致分六類：記敘順序作用：順序：按時(shí)間發(fā)展，有條有理。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場(chǎng)面描寫。比喻、擬人：生動(dòng)形象。閱讀答題技巧及公式篇五中考語(yǔ)文閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題，因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀題不僅占分比高，對(duì)閱讀能力、理解能力和語(yǔ)言組織能力的要求也較高，難度較大。文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。”“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。b有一天，它終于開花了。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。請(qǐng)?jiān)诘趲锥巫赃x兩處作批注。（六）仿寫句子例如：《給我未來(lái)孩子的信》第4題的仿寫句子：你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹?二)辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用：生動(dòng)、形象：人格化、生動(dòng)化、形象化：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)：加強(qiáng)語(yǔ)氣：強(qiáng)調(diào)：突出其中一個(gè)。閱讀答題技巧及公式篇四（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。融情于景，情景交融。體味散文的語(yǔ)言風(fēng)格，就可以對(duì)散文的內(nèi)容體味地更加深刻。好散文語(yǔ)言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語(yǔ)。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對(duì)所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來(lái)焉”。抓住散文中的線索，便可對(duì)作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對(duì)作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，從而透過(guò)散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。①詳細(xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時(shí)間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”；②運(yùn)用相關(guān)的基本原理對(duì)圖表中的問(wèn)題作理論分析；③根據(jù)題目的指令，提出解決問(wèn)題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。有的題干直接明了，有的則含暗示性條件，有的內(nèi)涵復(fù)雜，包括著豐富的內(nèi)容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。中考政治選擇題審查技巧下面是對(duì)政治答題技巧中審查方法的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的39。也叫直選法，即直接把正確答案選出來(lái)。（3） 一大段材料的要分層并弄清每層意思?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度。(1)“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。說(shuō)明表達(dá)作用。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章、小說(shuō))。閱讀答題技巧及公式篇一閱讀在語(yǔ)文考試中占有重要的地位，很多同學(xué)卻在這塊丟分，今天小編和同學(xué)們分享一下閱讀理解的答題公式，希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)語(yǔ)文有幫助!(1)文首：開篇點(diǎn)題。(2)文中：承上啟下。比喻、擬人：生動(dòng)形象。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))(3)議論類文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。分析意象。分清主次。(2)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！拔丁笔怯|覺(jué)角度。（2） 凡是“分析”、“評(píng)述”的，就要