【正文】 聯(lián)歡會。集體活動加強了集體成員之間的交往，也促進了家校的聯(lián)系，讓學校教育走進千家萬戶。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己?，F(xiàn)實生活中，有理無理之時都有一句話“還人民教師啦”，似乎是人只要被稱著“老師”的，再無理的事、再大的虧，也得接受。教師應該是關鍵?！边@是黨的報告對廣大教師提出的殷切希望和根本要求。其二，太谷縣的教學模式給了我很大的啟示本次講座，給我感觸最深的就是太谷的24字教學模式閱讀感悟，自學檢測，合作交流，展示點評，分層訓練，拓展延伸。有智慧的教師要有創(chuàng)造智慧，不但要有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，而且還要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力，并在自己的教育教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新途徑，提出新觀點，總結新經驗，取得新成果，敢于發(fā)表自己的獨特見解，走出自己的一條自主創(chuàng)新之路?？傊?，《有智慧的教師》是一部啟迪心靈，陶冶性情的文章。每個學生都是鮮活的個體，老師的能力和水平能否適應學生，都能夠在學生身上得以體現(xiàn)。從這個數(shù)據(jù)可以看出老師對學生的愛，是學生所不能接受的。教師要把更新自己的理念，完善自己的知識結構，提升自己的工作能力，提高自己的工作效率等作為學習的主要目標。這樣，才能培養(yǎng)出具有獨立性、科學性、開放性和創(chuàng)造性的高素質學生。做一個智慧型的老師，融通德智美，成為學生心中永遠的精神偶像，這是一個老師終生不懈的追求，茍如此，老師方能不愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號，在教育之路，必然會是及時的春雨，于無聲處，處滋潤學生心靈。所以我們要愛每個孩子，以愛來發(fā)現(xiàn)他們的內心需要，滿足他們的需要。當幼兒遇到困難、沖突或犯錯誤時，教師要及時了解、點撥和幫助。這是我在20__年2月10日傾聽了太谷縣教研室張四保主任課堂教學改革專題講座后的最深感受。通過聽講，我豁然開朗：要想真正提升教學質量，減輕師生負擔，主要從兩方面入手。張四保主任的講座猶如課改路上的一盞明燈，宛如教學上的一根指揮棒，仿佛是教師心中的定心丸，給我指明了課堂教學的方向，教會了教學方法。在聽講過程中，我不由自主地想到了自己的教學，正如張主任所說，教師講得頭頭是道，課堂上是熱熱鬧鬧，學生卻是似懂非懂，茫然無知。明確了“教師在課堂上講得越多，學生學的東西越少，備課越到家，課堂上學生思路越清晰，收獲就越大。幼兒教師的人文素養(yǎng)表現(xiàn)在教師一日學習、生活管理中強烈的責任感、自身不僅僅只有的淵博知識的教育技能素質、自己自身詮釋的正確的兒童觀、教育觀以及健康的身心等等，我會在今后的學習工作中，慢慢回味趙其坤院長的講授，并把它好好詮釋并運用到自己的實際學習工作中，努力做一個適應社會、家長和孩子需求的合格幼兒教師。沒有健康的心理，自己以什么思想去教育稚嫩的孩子，幼兒是以教師為榜樣的，所以教師要帶好模范，把幼兒培養(yǎng)成健康的小大人。”這些話，對于我詮釋今天自己如何做一名合格的幼兒教師，有了新的認識與感受。情感是人一切行為的動力，一個幸福的人，必然擁有親情，友情，愛情，是一個感情的富翁!必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，高雅而有品位的閑情，浪漫而又現(xiàn)實的真情，每天都有好心情!一個智慧型的教師，必是正義和仁義之士，德字為首，師德高尚，情義相連，情義無價，有情之人，情深義重，義薄云天，俠肝義膽，見義勇為，大義凜然，敢于仗義執(zhí)言，崇尚的就是一個中國的知識分子要鐵肩擔道義!一個智慧型教師，必是琴心劍膽之人，能文能武，既有情致，又有膽識，瀝膽披肝，忠誠于事業(yè)，獻身于教育，與同事，和學生肝膽相照，敢哭敢笑，敢想敢做，敢作敢為，敢上也敢下，再大的困難和壓力，也不會使他失去信心，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，是一個教育改革的勇敢的探索者。做到了這些，面對學生，老師就是一幅永不褪色的畫，一本永不過時的書，一條永不枯竭的河，當然就成為學生永遠崇拜的偶像。我曾經聽過一個報告，報告說，一個人和別人的差距是在業(yè)余時間形成的，別人在業(yè)余時間成長了，你不讀書只能是原地踏步走甚至倒退。他做過調查，問老師，“你愛你的學生嗎?”百分之九十的老師愛學生。許勝利老師對當前的教師發(fā)展和課堂教學有自己獨特的理解解，讀了他的書，我認真總結自己的教學，對怎樣成為一個智慧型教師，有了全新的認識，現(xiàn)整理成文，此自勉。有智慧的教師重視學生的自主探究，合作學習，能防止學生盲目地創(chuàng)新，一味地生發(fā)，隨意的自主和形式的組合，是課堂教學的組織者，引導者，促進者。有智慧的教師要有教學智慧，有較高的教學機智，有較強的駕馭課堂的能力。作業(yè)不精，題量大，作業(yè)形式枯燥。要在全社會繼續(xù)大力倡導尊師重教，形成全社會關心教育、支持教育、為教育做實事做好事的良好風尚，共同為教育改革發(fā)展作貢獻?？萍荚谘该桶l(fā)展，世界各國之間都在提升綜合國力，國家、民族之間的競爭日趨激烈。這既是對新時期教師的期望，也是新時期教師的行為準則。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。（五）郊游采風：金秋野炊活動、清明踏青活動、重走紅色之旅（六）主題班會：『我最崇敬的科學家』、『辭別壞習慣』、『沿著偉人的事跡，敲響生命的鼓點』等。（四）巧搭節(jié)日慶祝平臺如：中秋節(jié)，月亮代表我的心。因此班主任還需建立班委測評制度，把那些確實表現(xiàn)不錯，工作出色的讓學生集體評議通過，對那些達不到表率作用的，也讓學生評議退出班委，這樣就形成了班委由班主任負責、學生由班委負責，學期末通過自評、互評，并結合任課教師評出“優(yōu)秀班干部〞，并進行適當?shù)莫剟睢W生度過天真無憂的童年，迎來青春期心理開展，對各種學習、工作、勞動的興趣表現(xiàn)為愉快的傾向。學會等待，是一個教師的教育智慧，更是一個教師專業(yè)成熟的標志之一。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定，大力扶植。通過承認差異、重視情緒、傾聽學生、自我反思和關愛學生這五個方面的努力，我相信我將成為一名更加智慧型的教師，為學生成長和發(fā)展做出更大的貢獻。第四段：傾聽學生傾聽是一項重要的教師技能，在學習智慧型教師心理學的過程中，我意識到傾聽不僅僅是聽，更重要的是理解和回應學生的需求和情感。做智慧型教師心得體會篇八智慧型教師心理學是一門研究教師的心理活動與行為的學科，它以教師的本體發(fā)展為核心，探究教師的認知、情感和意志等心理過程，并在此基礎上提供教師的成長與發(fā)展的指導。不僅要追問不足，更要獲得信心。智慧型教師的成長道路不是由別人賦予的，也不是由外部強加的，而是在自塑、自律中成就的，智慧只能從我們的內心生長出來。研究是教師智慧生成的重要途徑和手段，教師只有在不斷的研究中才能成長起來?；蚴窍驅＜艺埥蹋腔鄄卦诮涣骼?。我們要努力追求做個智慧型的教師，使自己成為盞點燃學生思維火花的永不熄滅的神燈。這首先建立在教師的職業(yè)信念基礎之上。從原來只能承擔門課教學的“單型”教師向能適應社會發(fā)展要求，勝任多項教學任務的“綜合型”教師轉化。在整個課堂中，只有讓學生從學習過程中體驗到成功或者是失敗，都是我們在教學中的真正收獲。問題是引領課堂教學的一種基本模式，如果課堂沒有了問題引領，就沒有了課堂教學，有問題，能讓學生激情飽滿；有問題，能使學生進入思考狀態(tài)；有問題，能引發(fā)學生爭議；有問題，能展示學生的智慧。張四保主任他創(chuàng)意的教學模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生真正成為學習的主人，讓每類學生都有事可做。二、多方位改革教學方法，創(chuàng)設激情燃燒的課堂從專家老師的講座中，我深深認識到了改革課堂教學方法的重要作用。樹立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的理念。通過關注學生思維、加強與學生溝通、注重個體差異和反思自我成長，智慧型教師心理學為提高教學質量和學生綜合素質提供了可行的路徑。智慧型教師心理學提倡個性化教育，通過了解學生的興趣、學習風格和情感需求，有針對性地制定教學計劃。這樣，學生的思維能力得到了有效的培養(yǎng)和發(fā)展。做智慧型教師心得體會篇五隨著時代的發(fā)展，教育領域也在不斷變化。什么是懲罰？教育懲罰，是對不良行為的一種強制性糾正。在該書中，就教育的文化、經濟、社會及個體的發(fā)展功能，清晰的向我們展示了素質教育的真正內涵，告訴我們該如何正確的認識素質教育。在學生的視野中，靈活變化的展示方式不僅能夠吸引學生的注意力，同時也更方便學生把握知識點的內在邏輯關系。第二段：課堂的封面“不切實際的教學理論只會流產于課堂現(xiàn)實中。這樣，你就會在潛移默化中成為學生精神的依賴者，你的教育，自然會達到潤物細無聲的理想效果。新課程實施后，我們都感覺課時不夠，內容講不完，假如我們利用自己的知識授給學生已方法，把教材為依托，講一篇文章學生會分析一類文章，那么我們的語文教學是不是體現(xiàn)了高效?培養(yǎng)學生的素養(yǎng)在很大程度上取決于教師的素養(yǎng)，而教師的素養(yǎng)則來源于平日的學習。社會的飛速發(fā)展，學習已成為每個人生存的一種方式。新型的師生的關系帶來的是師生合作，交流、民主和平等，這為培養(yǎng)學生的健全人格提供了強大保障。許勝利老師對當前的教師發(fā)展和課堂教學有自己獨特的理解解，讀了他的書，我認真總結自己的教學，對怎樣成為一個智慧型教師，有了全新的認識，現(xiàn)整理成文，此自勉。雖然智能技術可以提供更多的教學資源和工具，但是教師的角色仍然是至關重要的。通過學習和掌握最新的知識和技能，我能夠更好地應對教學中的挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的教學水平。在傳統(tǒng)教學中，學生往往是被動接受知識的。本文將分享我作為智慧型教師的心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。通過在線學習，學生可以在校內外隨時隨地進行學習，而我也可以在網(wǎng)絡上與學生交流和討論。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇學習內容和學習方式，并在學習過程中獲得實時的反饋和評價。每個學生都有自己的學習風格和興趣愛好，智慧型教師應該能夠根據(jù)學生的差異進行個性化的指導和教學。智慧型教師是當今時代教育發(fā)展的必然趨勢。智慧型的教師可以憑借著淵博的知識，使學生喜歡上你，愛上你，進而愛上你的課堂，從而樂于與你相處，并從中有收獲。當調查到學生時“你愛你們的老師嗎”百分之十的學生是愛老師的。讀書與學習是相輔相成的，這是教師的基本能力。當今的孩子所處的時代是一個信息化時代，其生理心理發(fā)展都會超前，了解的東西多而駁雜，而且因自身所處環(huán)境千差萬別，所以，教育難度會更大，這對老師的知識層次和能力結構提出了更高的要求，更重要地時，對老師的氣度要求更高，老師必須要有民主開放的教育思想，方能適應現(xiàn)代教育需要。情感是人一切行為的動力，一個幸福的人，必然擁有親情，友情，愛情，是一個感情的富翁!必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，高雅而有品位的閑情，浪漫而又現(xiàn)實的真情，每天都有好心情!一個智慧型的教師，必是正義和仁義之士，德字為首，師德高尚，情義相連，