高校教師期末考試總結(jié)與反思(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在收獲后才明白努力的甜美。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。數(shù)學(xué)考試開始了。你說我是不是太馬虎了!考試結(jié)束了。連九十分都不一定有。數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。英語100分。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。心里很瞧不起這些同學(xué)。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。高校教師期末考試總結(jié)與反思篇五光陰似箭，日月如梭。(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。評(píng)估工作除完成專任教師、兼職輔導(dǎo)員個(gè)人評(píng)估材料外，、三項(xiàng)評(píng)估任務(wù)。一體化教室建設(shè)工作20xx年初，完成了《家居配飾與賣場(chǎng)管理》、《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》三個(gè)一體化教室的設(shè)計(jì)、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實(shí)踐操作等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。在評(píng)選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在?；ㄙM(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，綜合測(cè)評(píng)。重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長(zhǎng)通話。2. 科研工作：20xx年7月，經(jīng)過評(píng)審獲得“雙師型”教師資格。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識(shí)，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場(chǎng)營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。家居配飾與賣場(chǎng)管理專業(yè)101班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程。不斷探索新的教學(xué)模式。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1