最新一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄(模板三篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 (二)后20%學(xué)生的39。充分利用早上早讀前和中午時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，講解練習(xí)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。他們個(gè)個(gè)聰明可愛，由于年齡小，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇心，活潑好動(dòng)。個(gè)人衛(wèi)生:由于年齡小，家長(zhǎng)的關(guān)心不夠，多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。開展“摘星星”活動(dòng)。每天三名學(xué)生利用課余時(shí)間向老師說句悄悄話。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。培養(yǎng)一支小干部的隊(duì)伍，參與班級(jí)管理美化教教室環(huán)境(4)讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會(huì)珍愛生命安全教育。啟用班級(jí)班會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生要求家長(zhǎng)也加以鼓勵(lì)。日常管理系統(tǒng)化。例如班里的xx同學(xué)，父母長(zhǎng)期不在家，奶奶一個(gè)人監(jiān)管，只能負(fù)責(zé)飲食起居，作業(yè)經(jīng)常拖拉完不成，成績(jī)逐漸滑坡。我為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)所以特定如下班主任工作計(jì)劃。上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。在共同提高的基礎(chǔ)上，每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。本班xx人中只有xx人是本施教區(qū)內(nèi)的，由父母的悉心照料，而另外26人是外地務(wù)工人員的子女，他們忙著工作賺錢，無心照顧孩子，導(dǎo)致這部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，所以，我格外關(guān)注這群可愛的孩子。一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄篇二做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。因此，課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知
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