20xx年中班游戲教案(14篇)(存儲版)
【正文】 兒想去、要去盲人的良好行為習慣。培養(yǎng)游戲的規(guī)則意識。引導幼兒鉆“水草”。進行游戲（1）幼兒游戲第一遍。請兩位教師扮演捕魚人，第一次游戲時設計讓漁網不撈到魚。教學掛圖：《十只小花貓》。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。３．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。?根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。１．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱＂小雞小鴨＂歌曲邊做動作。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。教學掛圖：《十只小貓咪》。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。中班游戲教案篇十三初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法?；顒又饕亲層變簩W會行進鉆，培養(yǎng)協調團結的精神。（2）邊游邊和著音樂念兒歌。教師扮演魚媽媽，幼兒扮演小魚，引導幼兒學小魚游，做上肢、下肢，體側、體轉、下蹲、跳躍、放松等活動身體?！恫遏~》是我們小時候經常玩的一個游戲，有著美好的童年回憶，并且需要合作游戲。三、結束活動。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。(一)開始部分律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。3. 如果讓我重上這節(jié)課，我會加配電腦畫面，使活動更吸引幼兒的注意力。小雞用嘴巴叮開蛋殼，將要出生了。3. 喜歡參與游戲，體驗。用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。在前面階段活動基礎上，要求幼兒為故事想象一個新的故事結尾，并在集體面前講述。（動畫型式播放故事基本內容）⒋提問：白老鼠種的西瓜怎么樣？白老鼠怎么想辦法吃西瓜的？它和朋友想了哪些辦法？這些辦法行不行？為什么？白老鼠最后是怎樣吃西瓜的？它請了什么人來一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么樣的白鼠？你喜歡嗎？如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？（想一個跟故事中白老鼠不一樣的辦法。做放松整理動作。教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。不錯的因此將第一條目標定位于“感知曲線的特點，嘗試用簡單的語言進行表述” ，在感知的基礎上去體驗曲線的特征，進而嘗試進行語言表述，符合中班的實際發(fā)展水平。（四）游戲：模仿曲線。讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。教師向幼兒展示將兩本雜志每隔兩三頁相互交叉疊在一起，用力拉扯打不開將幼兒分成兩組，在各自的桌子上分別耐心將雜志有序地交叉疊在一起。（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側傳等。（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。中班游戲教案篇三會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。(動手中感知一個一個合起來是許多)讓孩子說出：我插了一個紅棋子，許多黃棋子。②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。結束部分①欣賞幼兒拼插作品教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰(zhàn)斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。每人一個數學盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。自由玩彩球。（
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