【正文】 為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍，展示學生風采。男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)。(2)公告欄：張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等，整齊有序。(2)引導學生積極參與評價，發(fā)揮展示與學習的作用。五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。一、方案名稱：“新學年新生活靚出你自己”科學與文體攜手，個體與班級共進。這四張表統(tǒng)一a4紙張，輔導員老師可適當進行修飾，如勾邊，襯底色等?！钡?。(如：學生穿戴整潔，精神振作。)能有組織地進行課間活動。讓教室成為回歸生活的家園。核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如：“緊靠團結(jié)、力爭上游、倔強挺立、不折不撓”!(二)“1”建立一種制度：為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約或守則。內(nèi)容可以包括：班級公約及學生簽名。六、時間安排：起始階段：第一階段：各班醞釀班級別名(如映雪班)、班徽、班訓。通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構(gòu)建了圖書角，由每位同學捐出23本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，更好地擴充他們的知識量。為進一步增強學生學習動力，提高學習能力，本班開展了“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動，結(jié)合畢業(yè)班的特點，通過制定班級公約，自主管理，建立獎勵機制等方式，讓同學們更加明確自己的理想，在學習上激發(fā)更大的熱情，為現(xiàn)在的學習注入更大的動力，使整個班級形成積極向上的良好學風，團結(jié)一致，為同一個理想努力奮斗.(1)制訂班級公約班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。設置好人好事記錄本，讓學生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比。這樣做就達到了既獎勵先進又帶動后進的雙重教育效果。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的家。第一階段：布置教室的“四角”；開展大課間游戲活動。 。鼓勵學生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。如“紅領巾文明督導隊”、尊老敬賢的“童心小隊”、“學當一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。因此，我們采用另一種方式來處理，采取一些靈活的激勵措施獎勵那些負責任者，可以是小組獎勵，宿舍獎勵，或個人獎勵。班級宣傳欄，學生自主布置。(5)創(chuàng)設“動腦筋”角，由學生將學習中遇到的難題，智力題張貼在上面，全班一起動腦解決，讓學生在學習書本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生鉆研精神。同時由學生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學都能夠及時了解到健康知識，更好地關(guān)注自己的身體健康。班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內(nèi)容。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。優(yōu)秀的祝歲冊。學生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動，活躍班級氛圍，增強班級凝聚力，促使學生全面發(fā)展。讓班級成為一個凝聚力量的支柱。二、活動主題：創(chuàng)建和諧校園展現(xiàn)班級風采三、總體目標：提煉班級文化精神，營造人文關(guān)懷、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的品德行為和文明習慣，讓班級成為每一個學生溫馨的家。組織有班級文化特色的主題班隊會，并保存好相關(guān)資料。(7)植物角：每班每個窗臺上擺放三盆植物。b、中年級科技版塊內(nèi)容：在教室墻上貼上科學家或名人的科學名言，如：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗——愛迪生。清掃工具整齊地擺放在教室角落。班級文化建設方案篇九為提升學校的文化品位，營造校園文化氛圍，順利迎接武漢市素質(zhì)教育特色示范校評估，本學期，我們將緊緊圍繞學校的科體特色開展班級文化建設。四、實行班務承包制。(四)書法展示欄(10分)。講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。(一)衛(wèi)生管理(30分)。美觀(2分)：指布置完之后視覺效果程度。低段。三、教室整體布置方案要由學生自主設計，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強調(diào)全員參與，強調(diào)參與過程的教育功能。戰(zhàn)斗英雄、勞動模范的事跡。張?zhí)镎w布局合理、有序美觀，前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標語(舊、損的到政教處更換)，不得另貼其他內(nèi)容。評委：xxx。（3）課桌椅講臺干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。（3）黑板報（10分）。（10分）。評價標準:從以上幾方面實地綜合評價無不良狀況得10分，有相關(guān)情況酌情取分。（20分）。通過班級文化建設，形成了新型的師生互動關(guān)系。在班內(nèi)創(chuàng)設一個良好的生生互動氛圍，使后進生感受到集體大家庭的溫暖，不斷得到轉(zhuǎn)化。同時還可針對學生特點開展各種活動：(1)可以搞全班性分組討論活動：比如可以在考試前開展“關(guān)于學習方法的討論”，使同學們相互借鑒，積極探尋適合自己的學習方法，提高學習效率，使大家有信心去應考。在實施活動育人過程中，要充分利用好班內(nèi)資源，從身邊的活動抓起。這樣的管理，在起初的學校文明班評比中，會暫時落后，但當班級進入穩(wěn)定后就會出現(xiàn)良性循環(huán)。二、圍繞總目標，機動靈活地制定每周德育目標或每月德育目標。第一階段：3月16日至3月26日各班主任仔細閱讀《新城小學班級文化建立方案》，并開頭實施。有班委會，實行民主治理，并能定期召開小干部例會。c、科技之星：宣傳班級中在科技方面取得優(yōu)異成績的學生，貼上他們的照片，簡介他們獲得的榮譽。讓教室的文化顏色和書香氣息盡可能豐富，在班級文化建立中起到獨特的浸染作用。班級文化建設方案篇三為提升學校的文化品位，營造校園文化氣氛，順當迎接武漢市素養(yǎng)教育特色示范校評估，本學期，我們將緊緊圍繞學校的科體特色開展班級文化建立。實施計劃應在4月15日前提交學生辦公室。（5）加強技能競爭，促進學科競爭。（5）全面開展“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會教育，增強學生的環(huán)保節(jié)儉意識。根據(jù)學生特點和班級人員構(gòu)成，建立健全班級作風建設制度、禮貌建設制度、班級管理制度、團學活動制度、促進學生成長等班級制度，努力創(chuàng)新班級管理制度。班級文化主要指思想觀念、班級氛圍、學習氛圍、人，環(huán)境和行為準則在班級內(nèi)部具有必要的特征，是班級內(nèi)部素質(zhì)和外部形象的集中體現(xiàn)。(5)南墻：作為學生的一個評比欄。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。自主創(chuàng)新。微笑班級讓班級充滿活力，充滿微笑，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。2023年班級文化建設方案(模板10篇)2023年班級文化建設方案(模板10篇)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。班級中少數(shù)學生的行為習慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發(fā)展 。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。班級布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。(4)后黑板的上方粘貼藝術(shù)字，后黑板左邊是一個學生展示臺，張貼學生的優(yōu)秀書畫作品右邊是一個衛(wèi)生角，擺放學生的衛(wèi)生工具。高一、高二班。各種階級制度的建立、完善和創(chuàng)新，是構(gòu)建和諧階級、凝聚人心的根本保證。（4）高度重視安全教育，切實加強學生人身安全教育，以就業(yè)安全和心理健康為重點的物業(yè)安全教育，全面提高學生的安全意識和防范技能，努力營造穩(wěn)定有序的課堂安全環(huán)境。（4）加強學生的實踐教育我愛我們學校。各班結(jié)合本專業(yè)實際情況成立“班級文化建設”活動工作組，制定具體實施方案，組織實施，并制定活動時間表。學生辦公室將對該活動進行總結(jié)和表揚，并將其納入今年學生工作目標管理的定量評估中。（2）書香園地（教室北邊前角落緊挨班務欄）：設立圖書角，圖書擺放整齊。b、科技制作：將學生在科技興趣小組、科技課中做的小創(chuàng)造、小制作布置成一個特地的版塊。教師能