20xx年新學期地理教學計劃(優(yōu)秀8篇)(存儲版)
【正文】 七周：印度2課時。做好器材的登記，使用，保管工作。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。三、具體工作。新學期地理教學計劃篇八本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。2，二輪時間：3月初——4月20日左右。模擬考試階段。老師在平時訓練中，要注意經(jīng)常變換題型，防止學生答題時的定勢現(xiàn)象。地圖是學習地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。二、復(fù)習設(shè)想。第三輪復(fù)習：20xx年5月中至5月底，注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。復(fù)習對策：1，對照考綱，夯實基礎(chǔ)不遺漏，掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對地理知識都進行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。有重點地讀書，自讀教材到深化教材列出各單元的知識體系學會自我歸納總結(jié)。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有所收獲。能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。本冊共五個單元：第一單元“行星地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。教學中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。第一階段授課階段2月4月，第五、六單元，第七單元的前兩節(jié)）。通過本學期的學習讓同學們了解高中地理的自然地理，本學期的教材分為四個單元，每個單元都從不同層面對學生進行知識教育。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。單元復(fù)習結(jié)束后再進行一次模擬考試，對學生進行分層，理出差生和踩線生；然后安排個別有針對性的復(fù)習并結(jié)合復(fù)習再做一套綜合題；在考前大概6月21日進行最后一次摸底考試。對八年級的學生來說，由于地理在中考中占一定的分數(shù)，學生也相對重視地理學習。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。在教學中我會注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。多向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教，我將會以我最大的努力教好八年級的地理，爭取在這次中考中考出好的成績。針對班級參次不齊的情況，試圖采取以下措施：學生試著了解地理這門新的學科，盡量讓學生自己找出相關(guān)的知識資料，從培養(yǎng)學生的開拓精神如手。第四階段期末考試總復(fù)習階段（歸類、過課本、試題訓練）。具體計劃安排如下：在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據(jù)學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。對重、難點進行分析，引導(dǎo)學生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導(dǎo)，對個別學生加強輔導(dǎo)，使他們更快地取得進步。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。本學期教學班5個，生源質(zhì)量參差不齊，教學上一定要進行分層次分階段的鞏固和提高。在備課過
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