【正文】 ?????表演把握不一樣舞蹈風格?！　×私馕枧_平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜　　二、舞蹈的基本訓練　　學習舞蹈基本手位、腳位。透過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。形體舞蹈　　第四階段：展現(xiàn)　　月教學方案　　三月份：　　基本資料:　　熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài)　　把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合　　把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)　　四月份：　　愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合　　五月份：　　完整舞蹈的學習　　分解舞蹈動作的學習　　編排舞蹈動作的挨次進行訓練　　完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練　　體能的練習、舞蹈的鞏固　　六月份：　　舞蹈的展現(xiàn)　　鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)?！　W會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演?！　∈植縿幼鹘M合分解：手放在腰后，站立?！　〉谖逯埽骸　土暽现艿膶W習內容。　　學習小碎步：正步預備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動?！　⌒率谖璧附M合：《愛我你就抱抱我》（四）　　第十四周：　　復習上周的學習內容?！　《?、活動內容：　　教會同學正確地把握舞蹈的基本要領，簡潔的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位?！　∷?、詳細的活動支配　　開學的一個月之內，對同學進行強化基本功訓練，尤其是低班級的學校生，他們身體的協(xié)調力量特別差，老師通過好玩的基訓，使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量?！　《?、教學任務　　培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲　　熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調性訓練　　學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢　　能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感　　學會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念　　三、教學內容支配　　活動部分　　第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導入上課的氣氛。舞蹈教學方案11　　新學期新的開頭，本學期由我和趙晶擔當中班舞蹈課的教學工作，通過一節(jié)課的基礎測試，我們對中班幼兒的基本狀況有了大致的了解。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達心情，抒發(fā)感情?！　。?）、成品舞蹈學習時間支配40分鐘　　二、在按時完成固定的教學內容的前提下，組織同學開展豐富多彩的展現(xiàn)活動，讓同學在舞臺中展現(xiàn)自己，更好的`提高孩子的自信念和舞蹈表現(xiàn)力！舞蹈教學方案13　　培育目標：　　初步把握舞蹈的基本動作，使同學建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿勢?！　〉谒膫€月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。在訓練上強調了同學訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調進展。熟悉自己身體的各個部分，訓練同學動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感?！　∷?、教學重、難點：　　教學重點：　　把握《校內集體舞》的風格特點；　　通過集體舞的學習，加深對所學學問的理解和基本技術；　　舞蹈步伐和音樂韻律感的把握；　　依據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培育身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題討論、爭論。嫻熟把握；　　第五周。一班級：第四個動作（腳的動作）；留意拍子，步伐統(tǒng)一；　　第十三周。動作到位統(tǒng)一；　　第四周。二班級：合音樂；卡好節(jié)奏；　　第十一周?！　《顩r分析：　　在全面提高學校生的綜合素養(yǎng)的同時，為促進學校藝術訓練的健康進展，特制定本學期舞蹈愛好班的方案。　　四、活動內容：　　教會同學正確地把握舞蹈的基本要領，簡潔的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。　　同學個人練習和個別輔導相結合。　　在舞蹈教學中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動同學全身的多種器官，提高同學動作的協(xié)調性。　　五、活動措施：　　引導同學觀看舞蹈錄像帶，關心同學查找舞蹈感覺?！　∨嘤圃炝Α⒓磁d表演力量以及藝術觀賞力和鑒別力。二班級：復習所學內容；嫻熟把握動作并有感情的去跳舞；舞蹈教學方案15　　一、指導思想：　　為豐富同學的課余生活，培育同學對舞蹈學習的愛好，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，使其達到學習舞蹈的步要求，具有衰弱、敏捷的體態(tài)。二班級：第二個動作（腳的動作）留意開步的大小；　　第九周。二班級：上課隊形，基姿；把握站姿的基本要求；　　第二周。一班級：合音樂；卡好節(jié)奏；　　第十一周。一班級：第二個動作（手的動作）；動作到位統(tǒng)一；　　第四周?！　∨嘤瑢W仿照動作能夠獨立跳舞。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓同學能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。　　教學措施：　　通過一個學期的學習，大部分同學對舞蹈這門課程有了很大愛好，通過學習校內舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增加同學的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的掌握課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些嬉戲舞蹈，在嬉戲中學習舞蹈，在舞蹈中歡樂學習?！　〉谌齻€月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。松弛、自然、協(xié)調的進行舞姿優(yōu)美的訓練。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習，培育孩子的想象力，E、讓孩子學習根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。舞蹈教學方案10　　一、教學目的　　啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪???心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調性及樂感，增加孩子的自信念為教學目的?！　⊥瑢W個人練習和個別輔導相結合?！　W習成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝?！　?－8：反面反復一次　　3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右　　4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步　　間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次　　第八周：　　復習所學的基本內容?！　?－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地?！　?－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭　　7－8：左前方－右后方（雙手平伸）　　8－8：反復一次　　第二周：　　復習上周的學習內容?！　∧馨匆魳饭?jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。　　民族舞部分：漢民間舞蹈、　　第三階段：完整舞蹈小組合的學習　　1。使孩子們對舞蹈表演產生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自我最漂亮的一面。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。動作基本精確?????到位，協(xié)作協(xié)調，身體各部位能夠敏捷運用。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。并著重進行基本功訓練，將同學舞蹈形象化，通過形成好玩的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)同學的想象力、表現(xiàn)力?！　⊥瑢W個人練習和個別輔導相結合。　　地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。舞蹈教學方案6　　舞蹈愛好小組是同學特別樂于參加的一個愛好小組，活動內容與訓練性和藝術性相結合，適合同學的年齡特點，它有利于提高同學學習舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質，增加集體意識，培育同學的樂感?！　×私馕璧杆囆g的基本特點，引導同學對舞蹈藝術產生深厚愛好開發(fā)發(fā)同學對舞蹈藝術的熱忱。通過熱鬧活躍、自主合作的教學活動，使同學的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調均衡的進展，這部僅有利于培育同學膚覺運動得到協(xié)調均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步增加了群體協(xié)作的意識，促進同學對音樂的感受力，開發(fā)同學的想象力、表現(xiàn)力和制造力量，全面整體性地提高同學舞蹈藝術素養(yǎng)?！　∈路荩骸　≠Y料：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子　　目標：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本領，陶冶幼兒的愛好和品行?！　。?）、成品舞蹈學習時間支配40分鐘　　二、在按時完成固定的教學資料的前提下，組織同學開展豐富多彩的展現(xiàn)活動，讓同學在舞臺中展現(xiàn)自我，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表現(xiàn)力！　　以下是我們下半年的小班舞教學方案了，讓孩子們在快樂中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是愛好?！　〉谒碾A段：展現(xiàn)　　月教學方案　　3月份：基